４年生の社会の授業では「くらしのうつり変わり」について
勉強をしています。
今使われている日常的な道具は昔どのような道具だったのか調べ
実際に昔の道具を使うことで、大変さや良さを体験しました

児童からは、
「くつ下を２つ洗うだけで、手は痛くて冷たくて腰が痛くなった。」
「昔の人は毎日この作業をしていると考えると、とても大変だと思った。」
「昔の人は不便な生活をして、今はとても便利になった。」
という声があがっていました。
便利な世の中になりましたが、昔の道具を通して
いろいろな苦労や工夫があって、今に至ることを感じたようです。

１０月３１日（水）　手話体験学習　
安佐南区手話サークル古市の方々に来ていただき
『手話体験学習』を行いました。
指文字や手話について話を聞き、あいさつや名前などを
手話で伝えあいました。
〜お礼の手紙より〜
「名前が手話で言えるようになった。」
「手話を使う場面に出会ったら、ぼくの手話が少しでも役に立つといいなぁ！」
という思いがつづられており、貴重な体験をすることができたようです。

本日より、図画工作展が開催されています。
４年生の「ほって　すって　見つけて　〜リコーダーをふく自分〜」の木版画作品が１階会議室に展示されています。
ひとりひとりの個性あふれる作品を、じっくりご覧ください。

１０月２７日（土）の学習発表会には、たくさんおいでいただきありがとうございました。４年生は、「１０歳」という節目の年を迎え、今までのありがとうの気持ちを込めて、合唱や合奏を演奏しました。
二部合唱に挑戦した「１０歳を迎える日に」という歌の歌詞には、つぎのような言葉があります。

　　「楽しいことも　とまどうことも
　　　悩むこと　涙すること
　　　まだまだたくさんあるだろう
　　　十年後ぼくは　どうしているのだろう
　　　あきらめずに　夢に向かって　進んでいるのかな」

やっと１０歳、まだ１０歳、もう１０歳・・・、
それぞれの輝く未来に向けて、
自分の力で一歩一歩、進んでいってほしいと思います。
大切な一日一日を、
ひとりひとりがきらきらと輝きながら日々を過ごせるように、
これからも４年生力を合わせてがんばっていきます。


「１０歳を迎える記念の年に、たくさんの『ありがとう』を伝えたい」

大きな拍手をありがとうございました。

学習発表会が近づきました。
運動会でぐっと心が一つになり、成長した４年生。
今度は、歌と合奏で気持ちを合わせて表現します。
当日は、大きく成長した４年生の生き生きとした姿を
ぜひごらんください。

校内図画作品展に向けて、４年生は木版画に挑戦しました。
リコーダーを吹く自分をダイナミックに描いたあとは、
はじめての彫刻刀で木版を彫ります。
うまく彫れるかな。わくわく、どきどき。

時間はかかりましたが、どの作品もその子らしさがあふれる
暖かみのある作品に仕上がっています。

学習発表会、学校へ行こう週間の機会にぜひ、作品展にもおいでください。

後期から、英語の授業が始まりました。
毎週月曜日は、英語の授業が行われます。
英語って何をするのかな、先生ってどんな人かな、とみんなわくわくどきどき。
Hello!と、英語の挨拶や、じゃんけんの仕方などを、
みんなで元気に声を出しながら学習しました。
ゲームや歌で楽しみながら、身に付けていってほしいです。

家でもぜひ、学校で習った英語を、話してもらってくださいね。

４年生は、総合的な学習の時間では「みつめよう　くらし」をテーマに学習を行います。
地球では、地球温暖化、生態系、自然災害など、環境の問題が大きくなっています。
今地球では何が起こっているのかを調べ、持続可能な社会を維持するために自分たちに何ができるだろうか、ということを４年生なりに考えていきたいと思います。

オープニングでは、学年が集まって環境について学習しました。
また、青年海外協力隊の経験がある２組の増村先生から、今現実に起こっている世界の環境問題について、写真を見せてもらいながら話を聞きました。
自分たちで調べ学習を進め、学級や学年で発表を行う計画です。

運動会の練習が始まりました。
４年生の表現は、フラフープに挑戦です。
大きなフープを音楽に合わせて回したり、投げたり、、、。
きれいに見えるように、毎日一生懸命がんばって練習しています。

虹色の輪が、青空に美しく舞う様子を楽しみにしていてください。

暑い夏が終わろうとしています。
夏休みの間に真っ黒に日焼けし、一回り大きくなった４年生の子どもたちが、また元気に活動しています。
春に種から育ててきたヘチマも５０センチを超える大きな実を付けています。一緒に育てているヒョウタンは、かわいい小さな実がたくさん下がっています。
４年生も、ヘチマも、ヒョウタンも、もっともっと大きくなあれ♪

４年生は、理科の学習「とじこめた空気と水」の学習をしています。
空気鉄砲の前玉はなぜ飛ぶのだろう？という疑問を解決して「空気でっぽう説明書」を作成することを目標に、とじこめた空気や水の性質を調べています。
自分の予想をしっかりともち、結果からわかること、考えたことについて友達と共有しながら、図や言葉で表現できるようになってほしいです。どんな説明書が完成するか楽しみですね。

６月２９日は、子どもたちがまちにまった「みどりいエンジョイパーク」が行われました。クラスごとに考えたゲーム（お店）を企画し、準備やルール作り、役割分担、飾り作りなど、試行錯誤しながら準備してきました。
当日は、高学年に仲間入りした４年生は３年生とペアを組み、一緒にお店をまわってあげるという重要な役目もありました。
１，２，３組ともお店は大盛況、長蛇の列をつくる時間もありました。みんなが自分にできることを考えながら行動している姿、３年生に目線をあわせて優しく語りかけている姿に、４年生になって３か月、改めて子どもたちの成長を感じることができ、うれしく思いました。

６月２２日、４年生はゴミ処理施設見学に行きました。
社会科の学習で、ゴミの処理について学習をしてきましたが、安佐南清掃工場、北部資源選別センター、玖谷埋め立て地の見学で、広島市のゴミの分別とその行方について学ぶことができました。
ゴミを減らし、資源を有効に活用するためになにができるかを考え、新聞にまとめています。

６月１５日　せせらぎ美化活動に参加しました。
行きは、緑井幼稚園の年長さんと手をつなぎ歩きました。
川内第一公園に到着後は、今度は城南中学校の２年生に手を引いてもらい、ちょっぴり照れながら川辺に向かいました。
優しく頼もしい中学生といっしょにゴミを拾ったり、虫取りや鬼ごっこをしたりして、とても楽しく活動することができました。

４年生の水泳の学習が始まりました。
６月１３日、晴天の下でしたが、まだまだ水温は低めです。
子だもたちのおそれる「じごくのシャワー」を浴び、冷たい水の中に。
最後は記録もとりました。
水と仲良くなって。少しでも自分の記録を伸ばせるといいですね。

５月３１日　学年集会「テンサイ集会」をしました。
クラス対抗ドッジボール大会です。
みんなで大盛り上がり、男子はなかなかの迫力です。
この日は、４年生と一緒に学習や活動をしてくださった山下先生とのお別れの日でもありました。
山下先生にチームに入っていただき、汗びっしょりになって楽しみました。
各クラスで書いたメッセージカードを贈りました。
いつか、成長した４年生に会いに来てくださるといいですね。

５月１８日
待ちに待った遠足です。午後からの天候も心配されましたが、無事に出発しました。４年生の目的地は八木第一公園、蒸し暑い中黙々と歩きました。
公園では、ほどほどに・・・の声も聞かず川でびしょぬれになって遊ぶ子、広場で鬼ごっこなど駆け回る子、摘んだ草花でかんむりやネックレスを作り、担任を着飾ってくれる子（女の先生も男の先生も花いっぱいかわいく仕上がりました。）と、みんな楽しく仲良く遊びました。

図工科「絵の具でゆめもよう」、理科「天気による気温の変化」の学習をしています。
図工は、持ち寄った材料や図工室の道具で、いろいろなおもしろいもようをつくりました。ビー玉に絵の具をつけてコロコロ、ストローや歯ブラシで絵の具を飛び散らせ、楽しくすてきな模様を完成させました。さあ、そのもようたちがこれから何に変身するか、楽しみですね。
理科では、一日の気温の変化について予想を立てて、１時間おきに温度を測ります。百葉箱にも自記温度計を設置して、１週間の気温の変化を調べています。

５月８日
社会科「わたしたちのくらしと水」の学習で、緑井浄水場の見学に行きました。
私たちの生活に欠かせない、学校や家の水はどのように作られ、運ばれてくるんだろうと、興味津々で浄水場の施設を見学しました。
いくつもの行程を通って、安全でおいしい水になるということ、様々な工夫や働く人々の絶え間ない努力によって、広島市の水が作られ続けているということを、実際に見学することができ、自分たちの生活をふりかえるきっかけにもなりました。
事後学習として、見出しや図、記事を工夫して、浄水場新聞にまとめました。

４月１７日　学年始まりの会「てんさい（１０歳）集会」を行いました。
高学年の仲間入り、１０歳を迎える４年生が、かっこいい「てんさい」になれるよう、学校生活や友達作りについて考え、気持ちを新たにしました。
楽しいゲームで、新しい友達もできたかな。