２月２８日、６年生を送る会が行われました。
４年生は歌・呼びかけ・ダンスで６年生の卒業をお祝いしました。

歌は嵐の「ふるさと」と「Ｈａｐｐｉｎｅｓｓ梅林替歌バージョン」です。
ハピネスでは、梅林ならではのエピソードをメロディーにのせ、ダンスとともに披露しました。６年生に梅林の楽しかった思い出をふり返りながら楽しんでもらえたのではないでしょうか。

♪ｈａｐｐｉｎｅｓｓ梅林バージョン♪

燃えたね　梅林カップ　　　われらが主役　梅林祭　　　　　　　　　　　　
６年生　班長　ありがとう　たてわり集会　登校はん　　　　　　　　　　　

流れる八木用水　　　　　　すくすく育つ広島菜　　　　
出て帰る　楽しい校長先生　どれも梅林だけのもの　
　　　　　　　　　　　
思い出のあとさきを　考えたら　さびしすぎるね
さわがしい　未来が向こうで　きっと待ってるから

走り出せ　走り出せ　今まで　ほんとに　ありがと　　　　　　　
ここには思い出がたくさん　　全部忘れないでよ　　　　　　　　　　　　　　
とめないで　とめないで　今を動かす気持ち
どんなに小さなつぼみでも　一つだけのハピネス

２月１９日（水）の５・６校時、土地改良区の方や地域の方をお招きして、総合的な学習の１年間のまとめとして「八木用水物語」の発表会を行いました。


１組は卯之助や大禹謨など八木用水に関することをスライドにまとめ、発表しました。
２〜４組は「八木用水ができるまで」「八木用水の工事」「八木用水の完成」をそれぞれ場面ごとに劇にして発表しました。
最後に全員で「ふるさと」を歌いました。

練習期間はわずか１０日・・・スライド発表に劇、歌・・・間に合うのかとてもどきどきしましたが、そこはさすが４年生！短期集中でみごと完成させました。
当日は多くの保護者の方、また２、３年生も発表を見にきてくれ、大成功でした。

１月８日に書き初め大会をおこないました。

今年の書き初めの文字は「天空」。

「去年の授業や冬休みの成果を出したい！」「いい文字を書きたい！」という気持ちから、緊張感のある空気の中で行っていました。
書き終わった子どもたちは、「今までで一番いい字が書けたー！」と満足いく字を書くことができていたようです。

また、今年の目標を漢字一文字にこめる「２０１４年を表す漢字」も書きました。
どの子も、自分の思いをこめた力強い漢字一文字を書くことができました。様々な漢字や同じ漢字もありましたが、その思いは各々違っているようでした。自分の決めた目標を胸に、今年もまた一年、頑張ってほしいなと思います。

国語科で百人一首の学習をしました。
初めて百人一首に触れた児童も多く、難しい言葉に苦戦しながら教科書に出てくる代表の十首を覚えました。
覚えた十首で行った百人一首大会では、回を追うごとに上手になり、上の句を一言詠んだだけで札が取れる児童も増えました。
大変盛り上がった百人一首大会！次は百首全ての暗唱目指し挑戦中です。

１１月２６日（火）に学年発表を行いました。

今年の４年生は「未知という名の船に乗り」をテーマに、合唱とカントリーロードのリコーダー演奏を行いました。

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最初は、すべてが「未知」だった
しかし、成長していくにつれ、未知だったことは　
いつのまにか自分の少し後ろにあって
ふり返れば、それは自分が歩んできた「道」
その道を信じ、これからも歩き続ける
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４年生は、今年二分の一成人を迎えます。
昨年よりひとまわり成長した姿がみられた発表でした！

理科の学習で、金属・水・空気のあたたまり方の学習をしました。
初めての火を使う実験に、子どもたちはドキドキ！！
マッチで火をつけたり、ガスコンロでものを温めたりして、一生懸命学習しました。
どのように温まっていくのかしっかり予想し、真剣に実験を行うことができました。

１０月３０日の５・６校時に八木用水の清掃活動を行いました。

６月から始めた八木用水の学習では、校外学習を通して地域の人々によって今も大切に守られていることを知りました。しかし、緑井にある除塵機にいろいろなごみが集められているのを見て、大変ショックを受けました。そこで、八木用水を自分たちの手で守るために何かできないか、話し合いました。その１つとして、４年生みんなで、八木用水の掃除をする計画を立てました。

デッキブラシやたわしで底や壁をこすったり、用水路の中や周りのごみを拾ったり、草をとったりと子どもたちは一生懸命そうじをしました。みんなの頑張りのおかげで、八木用水はとてもきれいになりました。近所の方からも「ありがとう」と声をかけていただき、とても達成感のある２時間でした。

先日の出前授業を受けて、実際にサイフォンの仕組みを見学しに行きました。
サイフォンの入り口には「除塵機」という大きな機械があり、八木用水から流れてきたごみを除塵機で取り除く様子も見学しました。
きれいな八木用水を守るために、いろいろな工夫があることに気づきました。

総合の時間に、八木用水について学習している４年生。
今回は土地改良区の方々をゲストティーチャーにお招きし、安川の下に八木用水を通す「サイフォン」の仕組みについて学習しました。
たらいとチューブを使った実験と、紙コップとストローを使った実験を行い、サイフォンの仕組みを実際に行ってみました。
サイフォンは、水が流れようとする自然な力を、上手に利用した仕組みだということが実験で分かったのではないでしょうか。

社会科「わたしたちのくらしと下水の処理」の学習として、広島市水道局の方をお招きして「下水道出前講座」を行いました。

まずは「下水ってなんだろう？」「下水はどこできれいにするの？」「下水道管の長さはどれくらい？」など、下水に関することをスクリーンを見ながら学習しました。
下水をきれいにするのは「微生物」ということを勉強した後は、実際に顕微鏡を使って微生物を観察しました。
初めて見る微生物に子どもたちは興味深々！「動いたー！」「しっぽがあるー！」「変な形ー！」と大興奮でした。
微生物が水をきれいにしていく様子や、トイレットペーパーを使っての実験等を通して、これから水を使うときに気をつけなければならないことを一人ひとりが考えることができました。

学年便り９月号を掲載しました。

夏休みが終わり、一週間が経ちました。
子どもたちは毎日元気いっぱいです。

理科の学習で夏休み前に植え替えたヘチマの観察をしました。
休み前は小さかったヘチマでしたが、しばらく見ない間に大きく成長し、実がなっていました。
自分たちの顔よりはるかに大きくなったヘチマの葉や実に驚きながら、しっかり観察しました。

総合と理科の学習として、平和記念資料館と子ども文化科学館へ行きました。

平和記念資料館では学校での事前学習をもとに、館内を班ごとにまわりました。初めて資料館を訪れた児童も多く、貴重な資料の数々を真剣に見学していました。
午後からはプラネタリウムを見るため、子ども文化科学館へいきました。
頭上に広がる満天の星に、大変感激していました。星の名前や星座の名前もたくさん知ることができました。

子どもたちは、この夏休みに実際に夜空をながめて星の観察をしているかな？

梅林カップ（ドッジボール大会）の４年生大会が行われました。
この日のために、各クラスごとに作戦を立てたり他学年に練習試合を申し込んだりと子どもたちは気合十分です。
毎日休憩時間に練習を重ね、いよいよ本番。緊張し、前日眠れなかった児童もいたようです。
第１試合　１組vs２組　　３組vs４組
決勝戦は　１組vs３組　でした。
結果は３組の優勝！

うれしさいっぱいのクラスもあれば悔しさで涙の止まらないクラスもあり・・・
しかしどのクラスもこの大会を通して、大きく成長したように感じました。

４年生のPTCでは、点灯虫の会の方をお招きしてピースキャンドル作りを行いました。

まずは溶かしたロウを牛乳パックに流し込み、キャンドル作りをしました。
型が出来上がったら平和への祈りを込めた絵を四面にかきました。
最後に出来上がったキャンドルに灯りをともし、「おりづるの飛ぶ日」を歌いました。暗くした体育館にみんなの灯りがついた時はとても美しく、全員の平和への願いがひとつになった瞬間でした。

８月６日には平和公園周辺にみんなのピースキャンドルが並びます。平和について考える一日にしたいものですね。

八木用水の歴史について学習をした後、実際に土地改良区のみなさんと一緒に八木用水を歩きました。
八木ずい道の出入り口や太田川とつながっている樋門を見て、実際に樋門を操作していただいたり、八木用水の様子についての説明聞いたりしました。
地域の方々が八木用水を管理されていることを知ることができました。

社会科の「くらしをささえるごみの処理」の学習で安佐南清掃工場・北部資源選別センター・玖谷埋め立て地へ行きました。

安佐南清掃工場では、可燃ごみの処理の仕方を学習しました。見学中にもたくさんごみが運び込まれ、ごみの多さにとても驚きました。
北部資源選別センターでは、資源ごみについて学習しました。ベルトコンベアで次々に運ばれるごみをすばやく手作業で分ける姿を見て、一人ひとりがきちんと分別する大切さを感じました。
玖谷埋め立て地では、広い広い埋め立て地がもうすぐ埋まってしまうということを知りました。ごみを減らす工夫が必要ですね。

分ければ資源、混ぜればごみ！見学を通して深く実感できた一日でした。

絵と言葉をひびき合わせて、自分が感じたことを表しました。

社会科「くらしをささえるごみの処理」の学習で、安佐南清掃工場・北部資源選別センター・玖谷埋め立て地へ見学に行ってきました。
毎日たくさん出されるごみが、どこに運ばれどのように処理されるのかを実際に見学しました。
子どもたちはごみの多さに驚くと同時に、使えるものは最後まで使い、資源再生の大切さを改めて実感したようです。
きちんと分別して、ごみをなるべく出さない工夫が必要ですね！

梅林という名前の通り、校内にたくさんの梅の木がある梅林小学校。
国語科「メモの取り方をくふうして聞こう」の学習の続きとして、４年生みんなで梅もぎと梅干し作りを行いました。
梅を傷つけないよう大事に収穫し、やさしく洗いました。
今は塩をかけて、桶につけています。
夏休み頃、梅干が完成する日が楽しみですね！