１２月１３日（火）に，けん玉教室がありました。
　けん玉を上手にするためには，背筋をまっすぐ伸ばすことが大事だそうで，正座の姿勢も教わりました。
　手ではなく，膝を使って体を上下に揺らすことがコツのようでした。子どもたちは夢中になって，練習しました。

　１１月３０日（水）に，２年生は生活科の校外学習で，宮島口に行ってきました。
「もみじまんじゅうゲット作戦」という学習で，子どもたちが自分でお店に行き，もみじまんじゅうを購入するというものです。
　市内電車で宮島口まで移動しました。電車での運賃の支払い方や，宮島口での切符の購入の仕方についても学習し，自分たちでお金を払いました。
　到着すると，グループごとに３件のお店を見学して，自分の欲しいもみじまんじゅうを購入しました。
　自分たちで，時間や交通ルールを守りながら買い物をすることができたので，２年生の成長を感じることができました。

　１１月１８日（金），３・４時間目に芸術鑑賞会がありました。
　今年は，劇団　歌舞人による演劇「アラジンと魔法のランプ」でした。
　有名なお話ですが，コミカルな演技が所々に散りばめられていて，子どもたちはとても楽しそうに鑑賞していました。
　劇団員の方が，ステージから降りて子どもたちの近くで演じる場面もあり，会場はとても盛り上がりました。
　すばらしい演技に加えて，場面に合わせて曲や照明，舞台のセットも次々と変わっていき，子どもたちはアラジンの世界に引き込まれていました。
　

　９月１５日（水），３・４時間目にＰＴＣ活動を行いました。
　江波山気象館から講師をお招きして，サイエンスショーと，ビーズストラップ作りをしました。
　サイエンスショーでは，風船を使った実験や熱を利用した実験，空気砲など，たくさんの実験を見せていただき，子どもたちはとても驚き，楽しんでいました。
　ビーズストラップは，紫外線を当てると色が変わるビーズを使いました。保護者のみなさまにも，子どもたちのグループに入って一緒に作っていただきました。
　完成して，日に当てると色がきれいに変わって，子どもたちはとても喜んでいました。

　９月１４日に，生活科の授業でこども図書館・こども文化科学館に行きました。
・「公共の場所の決まりを守る。」
・「図書館・科学館を見学し，利用の仕方を学ぶ。」
という２つが学習のめあてでした。

　こども図書館では，館員の方に館内を案内していただき，色々な種類の本が置かれている場所が分かれていること，書庫に多くの本が保管されていること，本の探し方や返し方などを学びました。
　また，館員の方に読み聞かせをしていただきました。おもしろいお話で，子どもたちはとても興味深く聞きました。
　
　こども文化科学館では，１・２階にある様々な施設を利用して，科学の不思議を体験しました。

　公共の施設で，周りの人に迷惑をかけないように気をつけて，一日学習することができました。

　７月２０日（水），夏休み前最後の日に，全校で平和集会を行いました。
　２，４，６年生が，平和について学習したことを元に発表をしました。
　２年生は，平和公園にある被爆アオギリについて学習したことを発表しました。
　平和学習で子どもたちは，かつては多くの人々が暮らしているところにアオギリがあったこと，原爆で多くの命が奪われたこと，被爆アオギリから新しい芽が出て人々が喜んだというお話を聞き，感じたことをアオギリへ送る手紙として綴りました。
　学習して分かったことを６名が，手紙を４名が代表で発表しました。
　自分たちが感じたことが伝わるように，はっきりとした声で丁寧に発表することができました。
　戦争の悲しさ，平和の大切さを考えることができた集会になりました。

　７月１１日（月），２・５年生が一緒に防犯教室の授業を受けました。
　西警察署の方を講師にお招きし，万引きについて学習しました。
　最初にＤＶＤのドラマで，３つの場面を見ました。
　　１．公園に置き去りにされたサッカーボールを勝手に持って帰った場面
　　２．友だちが本を万引きしたところを目撃した場面
　　３．友だちに誘われて，お菓子を万引きした場面
　その後，３つの場面について，なぜいけないか，自分だったらどうするかを考えてプリントに書き，発表しました。
　子どもたちは，「万引きをしたらだめだと言う。」「大人に知らせる。」「万引きを誘われたら，ことわる。」ということを考えることができました。

　今，生活科では『どきどきわくわく町たんけん』の学習に入りました。自分達の住んでいる町にはどんなお店があって，どんなお仕事をしているのかを調べる学習です。
　６月２日（木）に，町たんけんの準備として，通学路のピンクコース（草津方面）にあるお店の場所の下見に出かけました。
　美容室やコンビニエンスストア，花屋さん，薬局，家電量販店，郵便局など，色々な所を見て回り，調べ学習の意欲がどんどん湧いていきました。