体育学習発表会に向けて，練習が始まっています。少しずつ，集合の様子もレベルアップしてきました。３年生の発表は「つな引き」と「個人走」です。みんなで力を合わせて力一杯引くこと，一生懸命走ることをがんばります。今日は，気持ちのよい晴天。青空の下，児童が一生懸命走る姿がかっこよかったです。

　「光」の曲がりとはねの部分練習を，真剣に練習しています。運筆を丁寧にしようと，どの児童も集中しています。練習が終わると，いよいよ清書です。字形を整えて書くためのポイントの説明を，しっかりとうなづきながら聞いています。そして「トン，スー，ピタ，スッ」という擬音で姿勢や筆をたてるアドバイスがあると，全体の姿勢がぐんと良くなりました。静けさの中にやる気が感じられる学習風景です。

　玉入れの人の並び方を公平にするにはどうしたらよいかを, イラストを見ながら考えます。
　いろいろな並び方を考えますが，玉入れのかごまでの長さがまちまちになり，公平に並ぶことができません。しかし，意見を出し合った結果，まるい形に人が並ぶと，全員の玉入れのかごまでの長さが同じなると分かりました。並び方を考える中で，円の性質にも気付くことができました。

　音楽の時間に，左手の５本の指を五線譜に見立てて，音階を確認し復習しています。そのおかげで，ずいぶん音階を読むのが早くなっているようです。曲を聴いたり，歌ったり，音符の並び方を見たりして，その曲にあった歌い方も音楽の授業で学習します。その歌い方を意識しながら，二部合唱に挑戦していました。初めは他のパートの音につられていましたが，何度か歌うと，きれいに重なったときの美しい響きを味わうことができました。

　段ボールやロール紙・ゴム・ひもなどを使って，ひもを引くとひょこひょこ動くしかけを作り，動くおもちゃを制作しました。生き物や乗り物に見立てて想像を広げ，色画用紙を必要な形に切り取ってどんどん接着していきました。出来上がると，ひもを引いて動きを確かめ、修正していきます。試行錯誤をしながら完成させた作品は，どれも楽しそうに動いていました。

給食準備中の教室をのぞいて見ると、児童がきちんと座って静かに待っている姿が見られます。担任は、給食当番と一緒に食缶を取りに行っていますが、教室に残っている児童だけでも、考え行動することができています。テレビには、大きく無言の文字が映され、感染症をしっかりと意識して給食準備をしていることが分かります。

　屋上で，２時間毎に太陽の位置と影の動きを調べました。２時間で大きく太陽の位置が変化し，それとともに影の位置も変わっていました。この後，どのように変化し，どのような結果になるのか，予想したことと比べながらみんなで考察するのが楽しみです。