身の回りにある問題を取り上げて，それに対する解決方法を提案する学習をしています。ゴミに関する問題、水や電気に関する問題などの中から，グループで一つテーマを決めて，それに対する情報を集め，説得力のある文章にまとめていきます。児童は，事務や給食の先生に取材をしたり，書いた文章を読み合って，納得できる内容になるように構成を考えたりしています。どのグループも課題に向けて，よりよいものを目指して熱心に取り組んでいました。

　クランクの仕組みで動くものをつくっています。まず，なめらかに動くクランクを作成しました。その後，クランクの動きを前から見たり横から見たりして，想像を広げ，どんな作品にするか思いを巡らせていました。

　クランクが完成したら，それぞれがつくりたいもののイメージを広げていきました。クランクを回して試しながら，動物が走る様子や人が動く様子など，個性豊かに作成していました。作品の完成が楽しみです。