3年生の理科の学習で学年園に植えたヒマワリがきれいに咲きました。　

　夏休みの前に、それぞれの家に持ち帰ったホウセンカもきれいな花を咲かせているでしょうか。

　体のつくりは同じ植物でも、大きさや形、色、咲かせる花は違います。
　
　色々な植物を育ててみると新しい発見がありそうですね。

　登校日や休み明けに見てください。

　ローマ字の形と読み，書き方の学習をしています。知っている形や覚えている形が出てくると，たくさんの児童の手が挙がっていました。興味をもって取り組む姿を大切にして，書くことまでできるように進めていきます。ぜひ，いろいろなところに使われているローマ字を探して，読んでみてください。

　３年生が、パソコンでプログラミング学習の「宝探しゲーム」を行いました。
　地図上のキャラクターの動きを、「右に１つ」「下に２つ」等と組み合わせてプログラミングします。自分の考えた動きがプログラミングできたかを、キャラクターを動かしながら確かめ、思い通りの組み合わせを考えます。「できた。」「おもしろい。」という声があちらこちらであがっていました。楽しみながら論理的な思考力が身に付いているようです。

　開花したホウセンカを見つけました。白とピンクの花です。可愛らしい，ヒラヒラした花びらです。児童は，ますます成長が楽しみになったようで，たっぷり水やりをしました。

　バトンの受け取りかたと渡し方を復習して，リレーを行いました。バトンを受け取る時の姿が良くなり，勢いよく走り出す児童がたくさんいました。みんなの一生懸命に走る表情はかっこよく，クラスの友達を応援する姿はすがすがしいものです。みんな良い汗をかいていました。

　３年生のくつ箱の近くに，「ホウセンカ」の苗が植えてあります。朝，たっぷりの水をあげるのが日課になっています。よく見ると，赤色，緑色と２色の茎があります。何かひみつがあるのでしょうか。もっともっと成長するのが楽しみです。

　体育館でゴムで走る車を使って，「ゴムの力」について調べました。ゴムをのばす長さと, 車の動く距離とのかかわりについての実験です。グループで協力し，ゴムをのばせばのばすほど，遠くまで走ることを確かめることができました。

　音楽室から「ドレミの歌」が聞こえてきました。
　ドレミの歌の中には音階が何度も出てきます。「ド」の時に立つ人、「レ」の時に立つ人と役割を決めて，歌に合わせて立ったり座ったりしていました。何度も出てくる音を担当した人は大忙しです。音楽にのせて体を動かし、楽しんで学習していました。
　新型コロナウイルス感染拡大防止のため，元気な歌声は出せませんが，工夫をこらして学習を進めていきます。

　今週の習字の時間に，初めて筆をもち，紙に線やうずまきを書きました。緊張した顔で墨をすずりに出し，筆に墨を含ませ，紙に筆をおろします。筆の持ち方や動かし方に気をつけて，線をなぞりました。同じ線をなぞっても友達の線と太さが異なっていることに気がつき，毛筆の不思議を感じたようです。静かな雰囲気の中，毛筆の学習を楽しんでいる様子が伝わってきました。筆づかいだけでなく，毛筆の学習の準備や片付け方など，たくさんのことを学びました。
　これから，学習を積み重ねて，毛筆で文字を書くことになれていきましょう。

　井口の町を探検しました。今日は，２回目です。社会で学習した地図記号を手がかりに，井口の町にどんなものがあるか見つけながら歩きました。病院や郵便局，神社や畑などを見つけて，町内の地図に記号を書き込みました。
　町に坂道が多いことや家ばかりがある地区があることが分かり，自分の町の特徴に気づくことができました。自分の町をもっと知りたくなったようです。

　３年生のキャベツの鉢の葉にたくさんの穴があいています。なんでかなとよく見ると、たくさんのよう虫を見つけました。葉の色と同じ色なので小さいと見つけにくいです。３年生の児童は，キャベツの葉を観察しているので，もう見つけられるようになっているでしょうか。
　３年生さん！この写真の葉の中には，何匹のよう虫がいるでしょうか。探してみてくださいね。

　３年生から始まった外国語活動では，英語に親しむ学習活動が豊富に盛り込まれています。
　今日は，教科書に出てくる人物の今日の様子を聞き取り，人と絵カードを線でつなぐ活動をしていました。聞き慣れた英単語に反応して，「分かった！」と目を輝かせる姿からは，前向きに取り組んでいることが伝わってきました。
　聞き続けていると，聞き慣れない英単語，会話文も聞き取れてくるようになるといいます。しっかりと楽しみながら聞いたり話したりして，英語に慣れるといいですね。

　３年生になって，理科の学習が始まりました。３年生から始まった理科に興味津々の様子です。今は春の生き物についての学習です。見つけた植物の名前に反応して，楽しそうに学習していました。これから，ふしぎだな，どうしてだろうという疑問を解決しながら，学習していきましょう。