３年生が算数の学習でそろばんの使い方を学んでいました。
　珠をそろえるところから始まり、「６はどうやってつくるん？」と隣の友達に聞いたりしながら学習を進めていました。
　そろばんでの足し算も要領をつかめば素早く珠をはじいて計算していました。「けっこうおもしろいね。」と興味をもつ子も。そろばんに楽しそうに挑戦する子たちでした。