道徳の授業で，自分から声をかけるまでの「ぼく」の思いをとらえることを通して，親切に対する主人公の気持ちや相手の気持ちを思いやり，進んで親切な行為をすることのよさについて考えました。
さらに自分にできることは何か，相手に喜んでもらえることがあるか考えて行動することについても考えました。

教科書の話のあらすじ
足が不自由であることで，周囲の親切を受けながら，自分が人に親切にする経験がないと考えていた「ぼく」。病院で出会った両足の不自由な男の子や，自分と同じように足の不自由な医師との出会いを通して，親切な行為をすることのすがすがしさと，勇気をもって声をかけることの喜びを知り，これからの自分像を思い描いた，というお話です。


時間があるときに家庭でもぜひ話し合ってほしいと思います。
そして，家庭においても，誰かのために何かをしたい，という子供の意欲を認め実践につなげられる環境づくりをお願いいたします。家庭と学校とで子供にとって大切な考えを共有できるといいですね。

今日は、子どもたちが待ちに待った遠足です。

４年生と２年生は一緒に西部埋立第二公園に行きました。

４年生は、２年生の友達が楽しく安全に過ごせるように気をつけて過ごしていました。
少しお兄さん、お姉さんになりました。

昼には、朝早くからおうちの方に作ってもらったお弁当を感謝しながらいただきました。
「ごちそうそうまでした。とてもおいしかったです。そして、ありがとうごいました。」

うれしいことがあります。
４月のこの時期は，子どもたちは毎日多くのプリントを持ち帰ります。
配るときに「はい、どうぞ。」と言って渡すと「ありがとうございます。」と返事をしてくれる子がたくさんいます。

当たり前のことですが、人に感謝を示すことは、とても気持ちがいいことです。
また、配る前に元気よく「○○人です。」や「長子○○人です。」と渡す枚数を教えてくれる子どももいます。

相手のことを考えた言動が自然とできる素敵な４年生の子どもたちです。
感謝を伝えることをこれからも続けてほしいです。

4年1組の教室では，ランチュウとメダカを飼っています。
生き物係を中心に，みんなでかわいがり大切に育てています。

そして，休憩時間にのんびりと魚を観て癒されています。

学級会で掃除の分担を決めました。
4年生は，自分の教室だけではなく，第一理科室，第二理科室，保健室，体育館，体育館前通路，そしてトイレの掃除も担当します。
自分たちもお越しになった方も気持ちよく使える学校になるように，がんばってきれいにします。

いよいよ平成30年度が始まりました。
4年生は全員笑顔でスタートをすることができました。

就任式や始業式の態度も大変素晴らしかったです。
お話をする人の方を向き，真剣にうなずきながら聞いたり返事をしたりしていました。

学級では，久しぶりに会う友達や初めて会った友達と仲良くなるために「トークすごろく」をしました。止まったマスに書いてあるお題で上手に話をしたり聞いたりすることができました。

これから１年間、32名で共に学び合って力を付けていきたいです。