理科”もののあたたまり方”の単元で水のあたたまり方の学習をしました。
二叉試験管に入れた水の温まり方について既習事項をもとに予想をたて，実験をしました。熱した方だけあたたまると予想した子や両方あたたまると予想した子が、それぞれ根拠をもとに意見を出し合いました。これまでの学習でも，自分達が疑問に思ったことを予想や仮説を立てて考え，実験を通して確かめてきているので，今回も全員が自分なりの考えをしっかりと書くことができました。
　また実験中には，確かめたいという強い思いを持って意欲的に学習している子どもたちですから，その結果にどこのグループからも歓声があがっていました。
　これからも，物事の不思議に興味関心をもって生活してほしいと思います。