1月30日の給食は，「ハヤシライス」「スイートポテトサラダ」「牛乳」でした。
　さつまいものことを英語でスイートポテトといいます。さつまいもには，エネルギーになる炭水化物や病気から体を守ってくれるビタミンＣの他，おなかの調子を整え，生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいもたくさん含まれています。今日は，さつまいもの他にじゃがいも・ロースハム・きゅうり・にんじん・たまねぎをマヨネーズ風調味料であえました。（給食ひとくちメモより）

　1月29日の給食は，「ごはん」「マーボー豆腐」「大根の中華サラダ」「牛乳」でした。
　にらはとても丈夫で，刈り取った後の株から再び新芽が伸びるので，一年に数回収穫することができます。日本では昔，薬として使われていたそうです。消化を助けたり，体を温めたりする働きがあります。見た目はねぎに似ていますが，葉は平らです。炒め物やきょうざの具，汁物などに使われます。今日はマーボー豆腐に入っていました。（給食ひとくちメモより）

　６年生は家庭科の時間にジャガイモとリンゴをむく練習をしていました。普段包丁でジャガイモやリンゴをむく機会は少ないのではないでしょうか。「ピーラーがあるじゃん。」えー！無理」と言っていた児童ですが、ジャガイモやリンゴに見立てたテニスボールを段ボールの包丁を使ってむく練習をしていました。「家でも練習してみよう。」と言っていた児童もいました。調理実習は来週です。けがのないよう取り組みたいです。

　全国学校給食週間の今週は、給食時間中に食育ビデオを２回流しました。昔は給食にクジラの肉が出ていたことを知り１年生は驚いていました。

　１年生は算数科の時間にお買い物をしていました。１００円で何と何が買えるか、よく考え、式を立てて答えを出していました。「リンゴが買えるよ。」「おつりはいくらかな？」とても楽しそうに学習していました。

　1月26日の給食は，「ごはん」「さけの塩焼き」「広島菜漬」「みそすいとん」「牛乳」でした。
　1月24日から30日は全国学校給食週間です。「毎日，おいしく給食が食べられることに感謝し，給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は，日本で給食が始まった明治22年に出されていた，さけの塩焼きと漬物の組み合わせを取り入れました。また，みそすいとんは昭和30年ごろによく食べられていた料理です。食べ物が少なかった時代，ごはんが無くてもおなかが一杯になるよう，小麦粉で作った団子を汁物に入れて食べていたそうです。給食では，食べやすいよう小麦粉に米粉を混ぜて団子を作っています。（給食ひとくちメモより）

　今年度最後の集団下校を行いました。地区ごとに整列し、並んで帰りました。
保護者の方々も，児童に付き添って下校していただきありがとうございました。

　３年生も外国語活動の時間に、ＡＬＴのアン先生と学習をしました。
アン先生の自己紹介を聞いた後、いくつかの質問をしました。これまでに学習した構文や単語を使って、英語で尋ねている児童もいました。「なんの動物が好きですか？」とか「どんなアニメが好きですか？」など、自分たちが考えてした質問がアン先生に通じて、答えていただいたこと、問い返して尋ねられたことに英語で答えられたことなど、大満足だったのではないかと思います。最後は、班でボードゲームをしました。カードを一枚引いて、そこに書かれている色やものが好きか嫌いかを英語で答えた後、サイコロを振って、進んでいきます。大盛り上がりの３年生でした。

　1月25日の給食は，「バターパン」「チキンビーンズ」「フレンチサラダ」「レモンゼリー」「牛乳」でした。
　パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは，うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には，今から４８０年くらい前の戦国時代にポルトガル人によって，伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は，パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。（給食ひとくちメモより）

　ＡＬＴのアン先生と外国語科の学習をしました。
アン先生の母国の紹介や自己紹介をしていただいた後、５年生も自己紹介をしました。自分の名前と誕生日や好きなもの、将来の夢などを英語でスピーチしました。目を見て、大きな声で言おうと頑張りました。英語で話されるアン先生の話を一生懸命聞き、アン先生の話が理解できたこと、そして自分たちの英語のスピーチがアン先生に伝わったことでとても充実した１時間になったようです。スピーチで緊張していた子供たちも最後にはとびきりの笑顔で授業を終えていました。

　６年生は、キャリア教育の一環で、地域にある力田病院の方々からお話を聞きました。
病院内には、様々な専門職の方が協力しながら働いておられることを知りました。また、実際に介護の体験（衣服の着脱）をさせていただきました。小学校卒業、中学進学そして将来に向けて、社会で働くということの大切さを知ることができた貴重な１時間でした。

　先週の学校給食週間では，給食ビンゴを行いました。
　今日は，給食委員会から，ビンゴになった学級に賞状が贈られました。

　1月24日の給食は，「減量ごはん」「肉うどん」「かき揚げ」「牛乳」でした。
　かき揚げは，小さく切ったえびやいかなどの魚介類や野菜を小麦粉を溶いた衣でまとめ，油で揚げた天ぷらの一つです。丼飯の上にのせたり，温かいそばやうどんにのせたり，ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには，いか・高野豆腐・ひじき・たまねぎ・にんじんが入っていました。（給食ひとくちメモより）

　1月23日の給食は，「親子丼」「がじつあえ」「チーズ」「牛乳」でした。
　がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使った和え物で，尾道市でお正月に食べられている郷土の料理です。瀬戸内海に面し，山もある尾道市では，お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。また，今日は地場産物の日でした。卵・ねぎ・ほうれんそうは，広島県で多く作られています。（給食ひとくちメモより）

６年生の算数科では，小学校で学習する内容をすべて終え，現在は復讐問題に取り組んでいます。今日は，これまで習った「偶数・奇数」「四捨五入」などの数の性質や処理に関わることばを使って数字を当てるゲームをしました。
授業後のふりかえりでは，「楽しみながら復習できた」「間違えたけど同じ班の人に教えてもらってよくわかった」という感想を書いていました。

　今日の自立の活動は「雪だるまを作ろう」でした。画用紙に雪だるまの形をとって，クレヨンで自分だけの雪だるまを描きました。できた雪だるまはそれぞれ表情も違い，自分だけの雪だるまが出来上がりました。
　できた雪だるまで俳句を作り，発表もしました。雪だるまについて，一人一人が感じたことが俳句に表れていました。今年も雪が積もると良いですね。

　1月22日の給食は，「ごはん」「雑煮」「いりこと黒豆の甘辛煮」「栗きんとん」「牛乳」でした。
　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は，季節ごとの行事やお祝いなど，自然と深く結びついて育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を，「おせち料理」と呼び，その地方や家庭に伝わる，雑煮や料理を食べる習慣があります。また今日は，行事食「正月」にちなんでお節料理を取り入れました。お節料理には，いろいろないわれがあります。黒豆の「まめ」とは「元気に」という意味があり「いつまでもまめに暮らせますように」，また，黄金色の栗きんとんは，「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。（給食ひとくちメモより）

　1月19日の給食は，「ごはん」「小いわしのから揚げ」「煮ごめ」「ひろしまっこ汁」「牛乳」」でした。
　今日は食育の日でした。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で，今月は広島県に伝わる郷土の料理「小いわしのから揚げ」と「煮ごめ」を取り入れました。煮ごめは，広島湾沿岸から広島県北西部にかけて食べられている料理です。「にこみ」がなまって「にごめ」と呼ばれるようになりました。また，今日は地場産物の日でした。給食の小いわし・だいこん・みずなは，広島県でとれたものがよく使われています。（給食ひとくちメモより）

　音楽の学習で、チャイルドソング（今月の歌）の練習をしていました。「曲の感じに合う歌い方を工夫しよう」というめあてで、練習しました。冬の寒空に澄んだ歌声が響き渡りました。

　1月19日、理科「電流が生み出す力」の学習で、乾電池１こと２このときの引きつけるくぎの数と電流の大きさを調べました。
　班で協力して、くぎを近づけ調べていました。