２月２２日（月）５・６時間目に、「広島ガス」さんから７名の方をお招きして、理科の授業を行いました。
温暖化防止に有効な「燃料電池」の仕組みを、実験を通して学びました。

ゴジラや、ミニカー、電車など、いろいろなものが登場し、子どもたちも興味津々でした。
地球の未来を考える授業となりました。広島ガスさん、ありがとうございました。

２月１９日金曜日
小学校最後の参観・懇談会でした。家庭科「感謝の気持ちを伝えよう」の学習で,保護者の皆様をお招きし、謝恩会を行いました。
６年間の成長を劇にしたり、お茶をふるまったりしました。
少しはずかしそうに、でも張り切った姿がほほえましかったです。

感謝の気持ちを込めた手紙を、家で渡す予定です。

２月１０日（水）は、６年生最後の毛筆の授業でした。

「固い友情」と書きました。めあては自分で決めます。
西元先生が一人一人にアドバイスをしてくださいます。
子ども達は真剣に、課題と向き合っていました。

文字通り、固い友情をもち、卒業していってほしいと思います。

２月１０日（水）３校時に、寒肥やりをしました。
軍手とスコップを持って出かけました。

桜の木の根元に肥料を埋めていきます。

４月、みんなの門出を祝う桜が元気に咲いてくれるでしょう。
楽しみですね。

２月９日（火）５．６校時に、広島文教女子大学から高橋先生をお招きして、理科の特別授業を行いました。
「ものの燃え方」「水よう液」の学習に関わる、発展的な授業でした。
めあては「二酸化炭素の性質を調べよう」です。

たくさんの実験を見せてもらい、子どもたちからも、「おぉ〜〜〜」と歓声があがっていました。地球温暖化についても考えることができました。

２月２日火曜日、５，６時間目を使ってＰＴＣを行いました。
板金工業組合から講師の方々をお招きし、レリーフを作成しました。

テーマは「世界にひとつだけの花」です。ひとりひとり、違う花を作成しました。
保護者の方々との共同制作です。
この花のように、ひとりひとり自分らしさを大切に伸びていってほしいな、と思います。

どんな作品ができあがったかな？
学校に見に来てください。

社会科の学習で，西消防署・井口出張所に施設見学に行きました。

消防署の方に消防車の種類や１日の仕事の流れなどを教えていただきました。

また，実際に救急車に乗せてもらったり，防火服を着させてもらったりもしました。

消防署の方々の仕事の様子に興味津々の子どもたちでした。

１月２７日水曜日、社会科「わたしたちの生活と政治」の学習で、広島西法人会の方をお招きし、租税教室を行いました。
税とは何か、税の種類、税がなかったらどうなるか、など、楽しく・わかりやすく教えてくださいました。１億円のレプリカを持ってきてくださっていて、みんなで重さを体感させてもらいました。
子ども達も関心をもって参加していました。

めったにない雪。
登校時から滑ったり、雪玉をつくってきたりしていた子どもたち。

今朝は、鈴小の全児童が外に出て雪遊びをしていました。
雪合戦、雪だるま作り、氷探し・・・雪の上に大の字になって、友達に雪を上からかけてもらっている子もいました。

３年生の数名は「雪玉タグラグビー」をしていました。外の手洗い場の蛇口は凍って水が出ていませんでしたが、徐々に水が出てくる蛇口があり、突然の水に驚いている子もいました。

普段の休憩時間よりも人口密度の高いグランドでしたが、チャイムが鳴ると、どの子も名残惜しそうに教室に戻っていきました。ほっぺたと鼻の頭だけ真っ赤でした。

しばらくして回ってみると、教室のストーブの前にはたくさんの手袋が並び、子どもたちは切り替えて学習に集中していました。

なかなかできない体験をできて満足そうな子どもたちの表情を見ることができました。

今朝の７時のグランドとビオトープの様子です。

前回の雪の時に比べてビオトープの雪も厚く張っています。
さあ、この一面真っ白のグランドに一番に足跡をつけるのは誰なのでしょうか。

今年初めての雪が降ったこの日。

３年生全員で，運動場に出て雪で遊びました。

雪だるまを作る子，雪合戦をする子，ビオトープに張った氷を眺める子。

それぞれが久しぶりの雪の日を楽しみました。

冬休みの宿題の中に、各学年とも「書き初め」がありました。１・２年は硬筆ですが、３年から６年は毛筆です。

本番の書き初め会を迎えるまでに、それぞれの作品にコメントを入れて返却しようと、黙々と提出された作品に朱を入れている西元先生の姿がありました。


鈴が峰小学校の書写は、１年生から西元先生が一貫して指導しています。字を書く際の姿勢、バランス、留意点等繰り返し指導を受けています。子どもたちには、西元先生のコメントを受けて、本番の書き初め会で持っている力を発揮してほしいものです。２１日の参観日には、是非子どもたちの力作をご覧ください。

明けましておめでとうございます。

子どもたちがいなくなり、寂しかった学校に活気が戻ってきました。今年も、一人一人の子どもたちが輝く場をたくさんつくり、ともに喜びあえる教員集団でありたいと思います

新年の子どもたちの様子を紹介します。

学校朝会の様子です。校長先生から、気持ち新たに頑張りましょうと話がありました。

そして、今月の目標は「チャイムの合図を守ろう」ですと担当の先生からも話がありました。学校でも家庭でも時間を意識し、生活リズムを整えて過ごせるといいですね。
子どもたちは静かに話を聞き、いいスタートをきることができました。

ともの家のクリスマス会に３年生全員で参加させてもらいました。

全員でサンタの帽子やトナカイの角をつけて，クリスマス気分全開！

けん盤ハーモニカの演奏とダンス，「冬がやってきた」の歌などを披露しました。

短い時間でしたが，交流をもつことが出来てよかったです。

５・６年生は毎週１回英語の授業があります。その際は、担任とAIEの田中先生で行っています。田中先生の英語は流ちょうで、笑顔での授業は子どもたちも楽しみにしています。

さらに１年に１０回ほどALTの先生にも授業に来ていただいています。今回はジョン先生です。毎回ALTの外国の先生が来られたときには、交流給食を行っていますが、今回は５年２組でした。

質問タイムでは、「好きなスポーツは何ですか？」と聞いた子どもに「英語で言ってみよう。」と担任の竹内先生。「えーと？」と考えた後、「Ｗｈａｔ　ｓｐｏｒｔｓ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」使える英語になっていることに感心しました。

ちなみにジョン先生と竹内先生は英語でお話をなさっていました。何のお話だったのでしょうかね。　

５年生が理科で食塩とミョウバンの結晶についてまとめをしていました。

顕微鏡で観察をした後、自分の言葉で伝え合っています。
図にして説明する子どももいました。「なるほど。」「ああ、わかる，わかる。」「同じです。」と言葉が飛び交っています。

自分の考えを伝え合うこと、そして自分の表現と比較することで思考が深まります。鈴が峰小の目指している子どもたちの姿の一端を見ることができました。

３年生が段ボールを使って作った作品が、廊下にダイナミックに飾ってあります。はとめを使って動く部分が各作品にあります。

一つ一つの作品に思いがあふれ、ダイナミックです。
まさに廊下が鈴が峰３年美術館です。

３年生の教室です。

先生の話をよく聞き、手をまっすぐ挙げています。
わからない言葉が出てきたときには国語辞典で言葉の意味を確かめていますが、予想をしてから調べています。その方が、言葉に対する感覚が磨かれるからです。普段よく聞く言葉であっても、いざ別の言葉を使って説明しようとするとなかなか難しいです。

３年生の子どもたちは今年から国語辞典の使い方を学習して、使い込んでいます。引いた言葉のページに付箋を貼っているので、自分がたくさんの言葉に触れたことが視覚化できています。

語彙を豊富にして、自分の思いを伝えたり、相手の思いを想像したりできる子どもたちに育ってほしいと思っています。

なお、教室の窓際には、はかりがずらっと並んでいます。これは、算数や理科の学習で使うのですが、日常的に重さを量って量感を身に付けてほしいという教師の願いが現れているのです。ある子どもが、「ランドセルに少しノートを入れて１kgを作ったよ。」と言っていました。

「心あたたまるお面」というテーマで図工の時間にお面をつくりました。
実際にかぶることができることもあり，喜んでお面をかぶって友達同士で遊ぶ姿も見られました。
「先生いつ持って帰ってもいいの？」「お楽しみ会でお面をつけようかな？」と子どもたちにとって，満足のいくお面ができたようです。
また，自分のお面を川柳で表現しました。どの児童も特徴をよくとらえた川柳を書いていました。
・西洋の　てんぐなのに　ひょとこくち
・つやつやの　ひげをはやした　太子さん
・はぐるまの　メガネがあるよ　うずまきピエロ

調理実習をしました。ごはんと味噌汁の調理です。
炊飯器は便利ですが、今回は鍋でご飯を炊いたので火加減が重要でした。どの班もコンロの前で火加減をじっと見守り続け、無事においしいご飯を炊き上げました。

包丁使いもなかなか上手です。家でも手伝いをしているのでしょうか。

これからも家で任せても大丈夫ですよ。