５年生の参観日は国語の授業で，インタビューの内容を報告し合ったり，俳句を作ったりしました。

　昨日に引き続き，５年生は家庭科の調理実習でお茶を入れました。自分たちで入れたお茶は格別なようで，
「お茶美味しい。」
「ちょっと苦いけど美味しい。」
と言いながら飲んでいました。

　５年生は，家庭科の授業で初めて調理実習をしました。今日は，煎茶を入れました。ガスコンロの元栓を開けたり，火を点けるためにつまみを回したりと，初めて体験することもありました。湯呑を温め，お茶の濃さが同じになるように注ぎました。茶たくにのせて完成です。
　ドキドキしたけれど，みんなで協力して取り組むことができました。お茶を飲んで，ほっこりとした気分になりました。

５年生は体育館で，２０ｍシャトルランをしました。
１回でも多く走ろうと，
子ども達は最後まで頑張っていました。

５年生の理科は「植物の発芽や成長」の学習をしています。
今日は，インゲンマメの種子を使って，
発芽に水が必要かどうかの実験をしました。
水があるもの，ないもの，どちらから発芽するでしょうか？

　５年生の算数では，立体の学習をしています。今日は，１ｍものさしを使って，１㎥の立方体を作りました。子ども達はこのような活動が大好き。倒れそうなものさしをみんなで協力して支えながら，１㎥を実感を伴って理解していました。

　５年生の英語では，好きな教科を尋ねたり答えたりしました。男女を問わず，クラスのみんなと楽しく会話をすることができました。

　５年生は合同体育で，体力テストをしました。反復横跳びや立ち幅跳びなど，体育館でできる種目に取り組みました。去年の自分より，どれだけ記録が伸びたでしょうか？

　５年生の家庭科では，「毎日の生活を見つめてみよう」の学習をしています。今日は，自部の生活時間を見直して，家族の一員として自分にできることを考えました。

　５年生の算数は「直方体と立体の体積」を学習しています。今日は，どのような大きさの立体か，グループでかさの比べ方を考えました。
　音楽では，ハンドクラップでリズム遊びをしました。クラスみんなの手拍子が，一つにまとまっていました。

　５年生の図画工作では，「形に命をふきこんで」の学習をしています。今日は，それぞれがテーマを考え，コマどりアニメーションの仕組みを使って，面白い動画を作りました。子ども達は，互いに動画を見せ合い感想を伝えながら，意欲的に取り組みました。

　５年生の言語・数理運用科の学習では，「標識の秘密を探ろう」の学習をしています。参観日に見ていただいた標識は，非常口でしたが，今日は，広島市のそれぞれの区の標識のマークに込められた意味を考えました。知れば知るほど，よく考えられた標識です。

　５年生の英語では，大文字のアルファベットの学習をしました。まずは，ワークシートに書かれた文字をなぞるところからです。その後，英語で自分の名札を作りました。これから毎回英語の授業で，手作りの名札を使っていきます。

　５年生の算数です。
　数を１０倍したり、１００倍したりするとどうなるか、みんなで考える授業です。自分の考えをしっかりと伝えています。黒板に書かれた内容も、丁寧にノートに書いています。

　５年生の各クラスの授業の様子です。理科では雲の様子を，社会では日本の国土の特色，毛筆では習字道具の準備や片付け方について学習しました。

今日は，５・６年生の身体測定をしました。
みんな，昨年度よりも大きくなっているかな？
これから，心も体も大きくなることを願っています。