６年生の教室では，計算練習をタブレットを使って学習していました。問題を解くとみんなの解き方がタブレットの画面で共有できます。ノートもタブレットもありますが，真剣に取り組んでいました。

　６年生の算数では「分数のわり算」の学習をしています。今日は分数÷整数の問題でした。子ども達は，既習事項を使って友達と教え合いながら問題を解くことができました。

　６年生のマット運動では，側転にチャレンジしていました。今日は，タブレットを使って側転のフォームを確認しました。子ども達は動画を見ながらフォームを修正して練習に取り組みました。タブレットは，体育の授業でも大活躍です！

　６年生の家庭科では，ナップサック製作が始まりました。はじめに，チャコペンシルで布に印をつけて，それからしつけをしていきます。それが終わると，いよいよミシンを使って縫っていきます。

　６年生の家庭科では，スクランブルエッグの作り方を学習していました。材料や作り方の手順など，丁寧にノートにまとめられています。卵料理は簡単なようでいて，奥が深い。ご家庭でも子ども達と一緒に作ってみてください。

　６年生は道徳で「手品師」の学習をしていました。テーマは「誠実に生きるとは」です。子ども達は，明日も道の片隅で手品を見せる，という一人の子どもとの約束をとるのか，それとも大劇場で大勢の客に手品を見せるという自分の夢をとるのか，葛藤する手品師に自分自身を重ねながら，テーマについて考えを深めることができました。

　６年生の音楽では「マルセリーノの歌」の練習をしています。今日は，階名で歌を歌った後，リコーダーの指使いを練習しました。音楽室からは，いつも響きのある歌声が聞こえてきます♪

　６年生の教室では，図画工作科と社会科の授業が行われていました。図画工作科では，文字アートの仕上げが行われていました。作品は教室や廊下に掲示します。ぜひ，ご覧になってください。社会科では，税金の学習が行われていました。身近なところに税金が使われていることが分かったようでした。

　今日から視力検査が始まります。トップバッターは６年生です。これから順次，検査をしていきます。明日は５年生です。

　６年生の英語では，数字の学習をしていました。今日は，テレビに映された映像から流れる数字を聞き取り，ビンゴゲームをしました。自分の書いた数字が聞こえるたびに，「オー！」「ビンゴ！」と元気な声が聞こえてきました。

　６年生は，全国学力・学習状況調査をしています。みんな，最後まで諦めずに，時間いっぱい頑張って取り組んでいます。

今日から１年生も給食が始まりました。
お手伝いのために，６年生が颯爽とやってきました。
さすが，６年生。手際よく給食の準備や配膳をしていました。
１年生のお手伝いをして，何だか嬉しそうな６年生です！
６年生の皆さん，ありがとう。
そして，明日からもよろしくお願いします。

　６年生も，英語の学習が始まりました。今日は，アルファベットの大文字で，自分の名前を書きました。

６年生の国語「詩を楽しもう」の学習で，各自が詩を作りました。
初めは，少し悩んでいる様子もありましたが，スイッチが入るとみんな全集中。
あっという間に自作の詩を完成させました。
どの作品も，「今！」の子どもたちの気持ちをよく表現しています。