白熱したつな引きの後は，ダンスタイムです。
みんなで息を合わせて楽しく踊ります。
ジャンプも高く跳べるようになってきました。
運動会に向けて，張り切っている５年生です！

５年生のつな引きの様子です。
全力でつなまで走り，力一杯引っ張ります。
迫力満点，見どころいっぱいです！

　５年生の社会では，食料生産の学習をしています。今日は，国産と外国産の違いについて調べました。調べてわかったことを，円グラフや表にしてノートにまとめていました。

　家庭科室では，５年生が布の特徴を調べる学習を行っていました。織った布，編んだ布，フェルトをそれぞれ拡大して見たり，まとまっているものをほどいてみたりしていました。よく見ると，いろいろな発見がありますね。

　５年生は体育館で，ダンスの練習です。今日は，リーダーが中心となって，ステージの上で踊りました。子ども達もリーダーを手本としながら，しっかりと踊っています。最後に，みんなを引っ張って踊ったリーダーに拍手をして終わりました。心もダンスも，一つにまとまってきた５年生です。

　５年生は，つなひきの前にダンスタイムがあります。これまで，体育館で練習を積み重ね，今日は運動場で本番さながらの練習です。まだまだ練習は始まったばかり。しっかり特訓して動きがそろったダンスを披露します！

　家庭科室では，５年生がミシンを使った学習を行っていました。「上糸と下糸をつけて布を縫おう」ということで，下糸の入れ方，上糸のかけ方，下糸の出し方を学習し，布を縫っていました。下糸はどのように入れるだろう，穴に糸が通りにくいなど，いろいろ苦労はあったようですが，楽しそうにミシンを使った学習に取り組んでいました。

　５年生の算数では，偶数と奇数の学習をしています。数を数えるときに，「２，４，６，８，１０・・・」と数えた経験のある子ども達もたくさんいることと思います。何となく知っているような，よく知らないような・・・
　今日の学習を通して，偶数は２に整数をかけた数で，奇数は２に整数をかけて，１をたした数，であることがわかりました。

　１時間目，５年生はつなひきの練習をしていました。子ども達のつなを引く姿が力強く，練習と言えども白熱した戦いでした。見ていた児童も，思わず立ち上がって応援していました。

　６時間目は，５年生の保護者の皆様に向け，野外活動説明会を行いました。資料をもとに，活動内容や持ち物等についての確認をしました。これから，一月あまり。運動会の練習と並行しながら，野外活動の準備を進めていきます。

　５年生の保護者の皆様。
　本日は，説明会にご参加いただきありがとうございました。今後，お願いすることもあるかと思いますが，よろしくお願いします。

　５年生も運動会の練習が始まりました。今日は体育館で，つなひきの並び方や動き方を練習しました。そしてみんなで，「正々堂々と戦おう！」ということを確認しました。本番用の綱を持つのはまだ先のことになりそうですが，赤白ともに正々堂々と戦ってほしいと思います！

　５年生の図画工作では，「銀河鉄道の夜」に色塗りをしていました。銀河の雰囲気を出すために，筆に水をたっぷり含ませて，筆を寝かしながら，色がにじむように塗りました。まだまだ色塗りが始まったばかりですが，最後まで丁寧に仕上げてほしいと思います。

　５年生の図画工作では，「銀河鉄道の夜」の水彩画に取り組んでいます。絵のイメージを膨らませるために，「銀河鉄道の夜」の映像を見たり，タブレットで調べたりしました。
　今日は，自分が描きたい場面を想像して，蒸気機関車を描きました。絵の構図や遠近感を工夫しながら，下絵を描くことができました。

　５年生の国語では「新聞を読もう」の学習をしています。今日は，全国紙と地方紙，二つの新聞記事を読み比べました。

　５年生の廊下には，子ども達が夏休みに取り組んだ，「家庭科実践カード」が掲示されています。ゆでたまごやサラダなど，料理作りに取り組んだ人もいれば，ナップザックや小物作りなど，裁縫に取り組んだ人もいます。
　実践カードを見ていると，写真付きで丁寧にまとめられており，保護者の方々にたくさんご協力いただいたことがわかりました。子ども達への温かいコメントもありがとうごさいました。
　子ども達は，友達の実践カードに興味津々。食い入るように見ていました。

　５年生の英語では，「Can you〜？」「I can〜」を使って，自分ができることと，できないことを友達と紹介し合いました。
「Can you dance？」
「Yes，I can」
　danceの部分をplaying soccer, playing piano，等に変えるだけで，簡単に質問することができ，会話が盛り上がりました！

　５年生の英語では，「I can〜」「I can not〜」を使って，自分ができることと，できないことについて，友達と会話をしました。
「I can swim」
「I can not baseball」
　笑顔で楽しそうに会話をする子ども達が多く見られました。

　５年生の家庭科では「ミシンでソーイング」の学習が始まりました。はじめに，ミシンの持ち運び方やミシンを使うときの姿勢，針の付け方等を習いました。そして，すこしミシンの扱いに慣れたところで，から縫いをしました。
　次回は，糸をかけて練習布に実際に縫っていきます。

　５年生の英語では，「Ｉcan　〜」を使って，自分が得意なことを友達と伝え合う活動をしました。バドミントン，クッキング，スイミングなど，友達の得意なことがよくわかりました。

５年生は，夏休みビンゴをしていました。
「スイカを食べた？」「セミの鳴き声を聞いた？」
おもしろそうな質問がいっぱいです。
子ども達は教室内を歩き回りながら，大盛り上がりです！