６年生の言語・数理運用科では，広島の地場産物を使った広島らしい給食メニューを考えています。今日はまず，給食の大おかずと小おかずのどちらを作るかを決めました。次に調理方法，最後に使いたい地場産物を選びました。地場産物表を見ていると，広島には本当にたくさんの地場産物があります。どんなメニューができるのか楽しみです！

　６年生の図画工作では「私の大切な風景」に取り組んでいます。今日は，水彩絵の具で色塗りをしました。水をたっぷりと含ませながら，何度も筆を重ねて丁寧に塗っていました。完成が楽しみです。

　６年生の言語数理運用科では「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習が始まりました。今日は，広島市の地場産物マップを見ながら，どんな食材を使ったメニューにしようか考えていました。
　毛筆では「あられ」を学習しています。ひらがなばかり３文字で，全体のバランスがとりにくいですが，ゆっくり丁寧な文字を書くことができています。

　２時間目は，６年生が運動場でハードル走と縄跳びをしていました。ハードルを使う前に，フープを使って走る練習をしました。授業の後半は，縄跳びで駆け足跳び等の技に取り組みました。

　６年生の図画工作では「私の大切な風景」に取り組んでいます。タブレットで撮った校内の写真を見ながら，下描きをしています。
　家庭科では，調理実習に向けての準備を進めていました。粉ふきいもを作る予定です。