６年生の家庭科では，ついにミシンを使って直線縫いをしています。はじめに，ミシンの使い方を学習して，いざ本番。ナップサックのわきを縫っていきます。初めのうちは，恐る恐る縫っていた子ども達ですが，次第にミシンの扱いにも慣れてきて，まっすぐ縫うことができました。

　６年生の体育ではリレーを学習しています。今日はコーンを置いてコースを作ってリレーをしました。カーブがあると，直線の時より走りにくくなりますが，身体を傾けながら走っていました。これまで練習してきたバトンパスも上手くいったようです。

　６年生の教室では，計算練習をタブレットを使って学習していました。問題を解くとみんなの解き方がタブレットの画面で共有できます。ノートもタブレットもありますが，真剣に取り組んでいました。

　６年生の算数では「分数のわり算」の学習をしています。今日は分数÷整数の問題でした。子ども達は，既習事項を使って友達と教え合いながら問題を解くことができました。

　６年生のマット運動では，側転にチャレンジしていました。今日は，タブレットを使って側転のフォームを確認しました。子ども達は動画を見ながらフォームを修正して練習に取り組みました。タブレットは，体育の授業でも大活躍です！

　６年生の家庭科では，ナップサック製作が始まりました。はじめに，チャコペンシルで布に印をつけて，それからしつけをしていきます。それが終わると，いよいよミシンを使って縫っていきます。

　６年生の家庭科では，スクランブルエッグの作り方を学習していました。材料や作り方の手順など，丁寧にノートにまとめられています。卵料理は簡単なようでいて，奥が深い。ご家庭でも子ども達と一緒に作ってみてください。

　６年生は道徳で「手品師」の学習をしていました。テーマは「誠実に生きるとは」です。子ども達は，明日も道の片隅で手品を見せる，という一人の子どもとの約束をとるのか，それとも大劇場で大勢の客に手品を見せるという自分の夢をとるのか，葛藤する手品師に自分自身を重ねながら，テーマについて考えを深めることができました。

　６年生の音楽では「マルセリーノの歌」の練習をしています。今日は，階名で歌を歌った後，リコーダーの指使いを練習しました。音楽室からは，いつも響きのある歌声が聞こえてきます♪

　６年生の教室では，図画工作科と社会科の授業が行われていました。図画工作科では，文字アートの仕上げが行われていました。作品は教室や廊下に掲示します。ぜひ，ご覧になってください。社会科では，税金の学習が行われていました。身近なところに税金が使われていることが分かったようでした。