４年生の音楽では，鑑賞の学習をしています。曲はヘンデル作曲「水上の音楽」から「アラ ホーンパイプ」です。この曲は，トランペットとホルンの掛け合いがおもしろい曲です。子ども達は，トランペットが演奏している時には右手を，ホルンの時には左手を，両方の時には両手を挙げて，しっかりと楽器の違いを聞き分けていました。

　４年生では，草津のかき養殖の学習が始まりました。今年度も，草津かき養殖組合の方にゲストティーチャーとして来ていただき，お話をしていただきました。子ども達は，草津のかき養殖の歴史や，かき養殖の過程等のお話に興味津々で，たくさんのことをメモしていました。
　地元の誇りである草津のかき養殖について，これからしっかりと学習を深めていきます。

　４年生の版画が完成に近づいています。今日は，彫った板にインクをつけ，板の上に紙をのせてバレンでこすりました。見てください。素敵な作品が仕上がりました。子どももとても満足そうな表情をしていました。

　４年生の外国語では，アルファベットの小文字を学習しています。今日は，自分の好きなアルファベットのカードを５枚選んで，先生が選ぶカードと一致させる，ビンゴゲームをしました。一枚一枚，先生がカードを選ぶたびに歓声が上がり，盛り上がりました。

　４年生は午後から体育で，ポートボールをしていました。午後の運動場は，日差しはありましたがとても涼しく，運動日和でした。子ども達は，気持ちよさそうに思い切り身体を動かしていました。

　本日２時間目は，４年生の校内研究会が行われ，国語「ごんぎつね」の授業でした。今日は，主人公の兵十が，栗を届けに来たごんを撃ってしまう最後の場面でした。子ども達は，火縄じゅうをばたりと取り落した時の兵十の気持ちや，撃たれて倒れたごんが兵十の呼びかけにうなずいた時の気持ちを，叙述をもとにして考えました。そして，これまでのごんの行動から，ごんの気持ちが兵十に伝わったのか，班で話し合いをしました。みんな，根拠をもって自分の考えをワークシートに書いたり，発表したりすることができました。

　４年生の理科では，1年を通してヘチマとサクラの変化を調べています。今日は，大きく実ったヘチマを見に行ったり，少し赤く色づいた正門付近のサクラの木を見に行ったりして、タブレットで写真を撮りました。そして，気付いたことをワークシートに絵や文章にして表しました。

　４年生の図画工作では，木版画の学習が始まりました。これまでに，版に絵を写し取ったので，今日はいよいよ彫りに入ります。彫刻刀の使い方を確認した後，実際に彫ってみました。木が削れる感覚が心地よく，みんな黙々と彫り進めていました。

　校内研究会に向けて，４年生の国語では事前研究を行いました。今日は「ごんきつね」の最後の場面で，主人公である兵十とごんの行動や様子を表す一文から，それぞれの気持ちの変化に迫りました。一人でじっくりと考えたり，友達と意見を交流したりして，考えを深めることができました。

　４年生の音楽では，「ともだちになるために」の２部合唱をしていました。上のパートと下のパートで，教室の中で左右に分かれて歌いました。お互いの音につられることもなく，きれいなハーモニーで歌うことができていました。

実りの秋です。
４年生が理科の学習で育てているヘチマが，
こんなに大きくなりました。

　４年生の国語では「ごんぎつね」を学習しています。今日は，２場面のごんの行動と気持ちについて考えました。叙述をもとにして，しっかりと本時のめあてに迫ることができていました。発表も活発で，みんな自分の意見に自信をもって発表することができていました。

　４年生の理科では，注射器を使って，閉じ込めた空気の体積や手ごたえについて実験をしていました。実験の後，結果を班で発表しました。今日の学習を通して，空気は押しちぢめられ，その手ごたえは大きくなることがわかりました。

　４年生の毛筆では「土地」の学習に取り組んでいます。今日は，左右の部分の組み立て方に気を付けながら書きました。みんな真剣なまなざしで，一筆一筆丁寧に書いていました。

　４年生の音楽では「I　LOVE　the　Mountains」を英語で歌っていました。符点のリズムに乗って，軽快に歌うことができていました。
　国語では「ごんぎつね」の学習をしています。校内研究会に向けて，学年で取り組んでいます。