ひまわり学級の２年生は，交流学級で図画工作の「ふしぎなたまご」を学習しました。大きな画用紙いっぱいに，思い浮かんだ絵を描くことができました。

　ひまわり学級では，果物の数を数えたり，母の日のプレゼントにカーネーションを折り紙で作ったりしました。

　５年生の参観日は国語の授業で，インタビューの内容を報告し合ったり，俳句を作ったりしました。

　３年生の参観日では，図画工作の「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ」の学習で、絵の具の混色の学習をしました。水の量や絵の具の量によって，一人ひとり違った色になり，きれいな紫や緑の風船が完成しました。

　１年生は参観日で図画工作の「まほうのビー玉と線をクレパスでかこう」の学習をしました。できるようになりたいことや，やってみたいことを考えながら，直線，波線，ギザギザの線などで表現しました。みんな，色鮮やかな作品に仕上がりました。

　６年生の参観日は算数でした。今日は，カレーライスのご飯の量を工夫したり，トッピングを考えたり，デザートを付けたりして，式が表す注文の仕方を考えました。

　４年生の参観日は国語と算数でした。国語は漢字辞典を使って部首を，算数は表やグラフを学習しました。

　２年生の参観日では，図画工作で「ふしぎなたまご」の学習をしました。事前に描いていた割れた卵を画用紙に配置し，割れたらどんな世界が出てくるか思いを膨らませて作品を作りました。

　昨日に引き続き，５年生は家庭科の調理実習でお茶を入れました。自分たちで入れたお茶は格別なようで，
「お茶美味しい。」
「ちょっと苦いけど美味しい。」
と言いながら飲んでいました。

　３年生の理科では，「ちょうを育てよう」の学習をしています。虫かごの中を覗いてみると・・・キャベツの葉の上で，モンシロチョウの幼虫が動いています。子ども達は，食い入るようにして観察していました。これからさなぎになり，成虫になるのはいつ頃でしょうか？

　４年生の理科では，ヘチマの観察をしました。形，色，大きさ，手触り，匂いなど，五感をフルに使って観察をしました。

　１年生の道徳では，「きもちのよいせいかつ」の学習をしました。絵を見ながら，あいさつをしていること，朝ごはんを食べていること，横断歩道を手を挙げて渡っていることなど，よい行いについて発表することができました。

（献立）
　ご飯　ホキの磯辺揚げ　切り干し大根の炒め煮　すまし汁　牛乳

（献立）
　小型パン　せんちゃん焼きそば　レバーのカレー風味揚げ　オレンジ　牛乳

　ひまわり学級の２年生は，みんなと一緒に生活科の学習をしました。鉢の中からチューリップの球根を引き抜き，
「取ったよ〜」
と見せてくれました。

　２年生は，昨年度チューリップや水仙などのきれいな花を咲かせていた，自分の鉢に残っている葉や球根を引き抜いて，土を学年園に戻しました。
「ダンゴムシがおったよ」
「見て見て！ちっちゃい玉ねぎみたい。」
子ども達は気が付いたことを，口々につぶやいていました。
　今年は野菜を育てる予定です。何の野菜を植えるのか楽しみです。

　１年生は体育館で，ボール運動をしました。ボールをついたり，ボールを高く投げてその間に手を叩いたりしました。なかなか思うようにボールを操作できず，色々なところに転がっていきますが，みんな楽しく学習することができました。

　１・２時間目，ひまわり学級の５年生は，家庭科の調理実習でみんなと一緒にお茶を入れました。火を使ったりお湯を使ったりするので不安もありましたが，みんな美味しいお茶を入れることができました。

　５年生は，家庭科の授業で初めて調理実習をしました。今日は，煎茶を入れました。ガスコンロの元栓を開けたり，火を点けるためにつまみを回したりと，初めて体験することもありました。湯呑を温め，お茶の濃さが同じになるように注ぎました。茶たくにのせて完成です。
　ドキドキしたけれど，みんなで協力して取り組むことができました。お茶を飲んで，ほっこりとした気分になりました。

　４年生の国語では，「漢字辞典を使おう」の学習が始まりました。今日は，漢字辞典をめくりながら，漢字辞典の使い方を学習したり，漢字を調べたりしました。これからも，国語の授業のみならず，折に触れて使っていきたいと思います。