12月から1月かけて、ヒヤシンスの水耕栽培に取り組んでいました。3月に入り、各学級のヒヤシンスが花を咲かせ始めました。ヒヤシンスの花を見て、人権について学んだことをふり返ってほしいと思います。

　幅跳びの学習を始めました。今日は、立ち幅跳びをしました。着地したところで点数が異なるルールで、高得点を目指しました。「大きく手をふる」「一度深くかがむ」「ひざを曲げる」「足を高くあげる」などのこつを出し合いました。次の時間は、そのこつを取り入れて、新記録を目指します。

　風のはたらきについて学習をしました。帆を立てた車を走らせました。送風機の強さを変えて、車を走らせました。最初は「１」の強さで、次は「２」の強さで実験をしてみました。だんだん風の力を強くすると実験の結果は予想できたのですが、帆を立てた車が教室の端まで走ったことに驚いていました。

　新出漢字の学習をしていました。「着」という漢字を使った熟語の学習をしていると、「着実」というものがでてきました。聞いたことはあるけれど、説明するとなると難しいものです。国語辞典を使う学習もかねて、辞書で意味を調べました。「そういうことだったのか」と、ほとんどの子どもが意味を理解したようでした。

　３年生になって、新しく始まる外国語活動の学習でした。「Let's Try」の教材を配ってもらい、早速開いてみました。カラフルなページがたくさんあって、なんだか楽しそうだと感じていたようでした。

　４月には、たくさんの健康診断があります。視力検査も、そのうちの一つです。二人の養護教諭と学級担任で、一度に二人ずつ検査していきました。結果は、後日お知らせすることになっています。

　体育館で、ボールをバトン代わりにして、折り返しリレーをしました。どんなに速く走っても、最後にきちんと整列して座るところまでがリレーだというルールでした。４つのチームのうち、一番最初に整列して座ることができたのは、どのチームだったでしょうか。

　自分の顔を描きました。今日は、肌の色や髪の毛の色を作って、色を着けていきました。髪の毛の色をつくるとき、茶色に黒をまぜていくようにしていましたが、少しずつ少しずつ黒を加えて色を作り出していました。ほとんどの子どもたちが、思い思いに色をつくって表現することができていました。

　保健室では、３年生が身体計測をしていました。一年に、２回の身体計測を実施しています。前回の身体計測から、大きくなっていることと思います。計測結果を見て、子どもたちは成長することの喜びを実感していました。

　オレンジ色の丸の数を、かけ算の式に表してから求める学習を進めていました。４つをひとまとまりにする人、５つをひとまとまりにする人、10をひとまとまりにする人、子どもたちは思い思いに、かけ算の式に表していました。どのようにまとまりを見つけていったのか、互いにノートを見せ合って話し合いました。