ひらがなの「ぬ」を学習しました。子どもたちから，「め」に似ているという声が聞こえてきました。２か月が過ぎて，５０音表を見ると，ずいぶんたくさんの平仮名を学習してきました。

　鑑賞の学習をしました。曲の感じに合わせて，体を動かします。体を動かす前に，どんな感じがしたのかを言葉で表しました。「ピンクパンサーのテーマ」が流れたときは，聞いたことがあるせいか，非常に楽しそうで，次から次へと発表していました。

　図書室での活動を終え，教室に戻るところです。他の学級の子どもたちが通ることができるように，廊下の右側に並びました。素早く並ぶことができるようになっていて，４月のときよりスムーズに整列することができています。

　「いくつ　と　いくつ」の学習をしています。「９は，７と２」というように，ブロックを使って説明していました。分かりやすく，みんなの前で説明することができました。

　「ふしぎなかたつむり」という題材で学習を進めています。「色と色の境目のところにきたら，濃い色の方を…」と担任の先生がやってみせると，子どもたちはきれいに仕上がった様子を見て，早く自分もやりたいという様子でした。

　「ふしぎなかたつむり」という題材で学習を進めています。どの色を使おうか，考えながら色をつけていました。絵が完成したら，いろいろなかたつむりを見て楽しむことができそうです。

　体育館で，「ルールを守って仲よく遊ぶ」という学習のねらいのもと，鬼遊びと折り返しリレーの学習をしました。折り返しリレーでは，ボールを手で持って運ぶなどの動きを取り入れました。難易度が上がるにつれて，子どもたちは一層やってみようという気持ちが高まったようです。ルールを守って，仲よく学習することができました。

　２年生と交流する時間を設けました。今日は，１年４組と２年４組の子どもたちが体育館に集まりました。自己紹介をして，２年生からぶんぶんごまのプレゼントをもらいました。２年生のみなさんが上手に教えてくれたので，上手に回すことができるようになりました。