いつもは子どもたちで賑わっている校庭も，冬休みを迎え，がらんと静まりかえっています。
　皆様には，今年一年，ご理解ご協力いただき誠にありがとうございました。
　来年もよろしくお願いいたします。
　どうぞよいお年をお迎えください。

　冬休みを迎えるにあたって，全体朝会を行いました。
　校長先生の話の後は，各分野で活躍した児童の表彰や紹介です。校長先生の話の中に，来年の目標は，予め練っておき，元日からスタートし，一年間継続して取り組もうとありましたが，身近な友だちの活躍は，刺激になったようです。
　子どもたち一人一人が，充実した日々を過ごし，冬休み明けも元気に登校してきてくれることを願っています。

　個人懇談会第一日目です。
　子どもたちが首を長くして待ち望んでいる冬休み。各学年，書き初めなど新年ならではの課題やお手伝いなどの生活場面での課題が出ています。
　毎日，こつこつ取り組む子，この三連休の間に一気に進める子…など，やり方は様々なようです。冬休みの最後の日にあせって取り組むことのないようにと願っています。

　言語・数理運用科「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習では，栄養教諭をゲストティーチャーに迎え，地場産物の良さや郷土食について知識を深めました。
　後半は，社会科や家庭科で学んできたことや資料を基に，給食に使いたい食材を考えていきました。旬や予算などに頭を悩ませながら，選んでいました。
　２月には，６年生が考えた給食メニューが登場します！

　６年生は「こころの劇場」観劇に出かけました。劇団四季のパワフルな演技と響く歌声，メッセージ性のあるストーリーに，子どもたちは引き込まれていました。
　昼食は，平和公園でとり，その後，平和資料館を見学し，帰路につきました。様々な場面で心の動く一日となりました。

　冬休みを前に，全校児童を対象に防犯教室を行いました。
　「いかのおすし」をもとに，身を守るために個人で気をつけたらよいことを再確認しました。
　また，交通ルールを守ることが自分の安全を守ることについてもふれました。
　最後に，それぞれの学級で「よいこの冬休み」を読み合いました。
　安全に楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。

　今日の給食は，行事食「クリスマス」の献立でした。
　メニューは，キャロットピラフ・鶏肉の唐揚げ・レモン和え・野菜スープ・ショートケーキ・牛乳です。
　１年生にとっては，初めてのクリスマス献立。デザートのケーキが気になって仕方ない様子でした。一足早いクリスマスの到来に，ウキウキで食が進んでいました！

　長なわ大会終了と同時に，子どもたちが手にしたのは短なわです。
　なわとび台は長い行列ができるほどの人気。
　１年生は，まずはなわの扱いに慣れることからです。６年生に教えてもらいながら，前とびの練習に励んでいました。

　寒い中ですが，２年生があいさつ活動を行いました。
　給食時間の全校放送で「はっきりした大きな声であいさつします」と宣言したとおりのあいさつで，みんなを送ってくれました。
　おかげで，にこにこあったか笑顔での下校となりました。

　積極的な態度で友だちの発表を聞き，自信をもって挙手するなど，学ぼう，自分たちで授業をつくっていこうという雰囲気にあふれた授業となりました。
　最後は，出てきた考え方の共通点を見出し，自分たちの言葉でまとめをすることができていました。

　５年生のクラスで，研究授業を行いました。
　前半から一貫して，子どもたちがどんどんと前に立ち，自分の考えを発表したり友だちの考えを説明したりしていました。

　今年度は，２回の開催となりましたが，無事に長なわとび大会終了。子どもたちの笑顔が達成感と満足度を表していました。

　そして，終了時には，やはり担任のまわりに集合し，互いを称え合っていました。

　なわを回す役も大活躍です。声を掛け，数を数え，リズムを保ち，跳びやすいように工夫してなわを回していました。

　祈るように見つめる・身を乗り出して数える・応援団長のようにコールするなど応援スタイルも様々です。

　スピードに乗り，走るように跳び抜けていきます。

　お天気も良く，新記録更新のクラスも続出です！

　第２回長なわとび大会を開催しました。
　１回目の記録を塗り替えようと，どのクラスも真剣です。声を掛け合い，回数を重ねていきます。

　今日は，１〜６時間，３クラスが入れ替わりで調理実習を行いました。
　じゃがいもの皮むきでは，前回に続き包丁でチャレンジする子，ピーラーを利用する子と上手に道具を使い分けていました。
　美味しい料理になるように，味見をし，塩加減を調整して完成です。
　片付けも，洗う，拭く，片づける，ガスの元栓を閉めるなど，何をすればよいか自分で考え行動することができていました。

　今日の家庭科は調理実習。メニューはジャーマンポテトです。マイエプロンに身を包み，先週，学習した粉ふきいもの実習を活かして調理します。
　手順よくつくることができるように，同時進行で作業を進める中では，一人一人が責任をもって役割を分担したり，友だちと協力して片づけたり…。
　おうちの方は，これを１人でつくっていてすごいなぁと感心しながら試食をしていました。