夏休み直前の１時間です。「この夏に，行ってみたいところはどこですか」という問いかけに，「登山」「海水浴」など英語で答えていました。英語で伝えたり，相手のことを聴いたりすることを通して，これからもコミュニケーションをとることの楽しさを感じてほしいと思います。

　本校では，今週を折り鶴週間としています。一人一人が，平和への願いをこめて鶴を折ります。１年生は，６年生と折りました。折り方を確かめながら，１年生が鶴を折ることができるように，丁寧に教えていました。

　ソフトバレーボールに取り組んでいます。１チーム４〜５人程度に分かれて，練習をしています。ラリーが続くようになり，ゲームを楽しんでほしいと思います。

　暑い季節を快適に過ごす着方と手入れの学習をしています。次回，靴下を洗濯する前に，今日は，どろよごれに有効な洗い方はどれがよいのだろうか，洗い方を比べました。洗剤を使う，つけおきあらいをしておく，ぬるま湯で洗う，ブラシなど道具を使うの４つの方法で比べました。今日の学習を生かして，翌週に洗濯実習を行います。

　暑い季節を快適に過ごす着方と手入れについての学習をしています。今日は，水洗いによるよごれの落ち具合について調べました。どろよごれとしょうゆのよごれについて，それぞれよごれがついてすぐのものと，よごれがついて一日以上たったものとを洗いました。ふり洗いからつまみ洗いまで，いろいろ試しましたが，よごれがついて一日以上たったものは，なかなかよごれが落ちなかったようです。よごれがついたら，すぐに落とした方がよいことを捉えることができました。

　植物の光合成についての学習をしています。学年園に植えているインゲンマメの葉を用いて，実験をしました。前日から，葉にアルミ箔を巻いておいたものと，何もしていない葉を比べてみました。班で協力して，安全に実験をすることができました。