12月の給食を食べると、五つのプレゼントがあるそうです。風邪の予防につながる栄養、運気をあげることにつながる栄養など、どれも欠かせないものばかりです。栄養バランスのよい食事を心がけ、健康に過ごしてほしいと思います。

　保健室前の掲示板には、冬の健康について考えることのできる掲示がされています。冬に流行しやすい病気がありますが、この掲示にあるクイズを解いて、その答えを参考にして健康に過ごしてほしいと思います。

　南校舎の外壁工事の終わりが近づいてきたようです。夏休みからずっと覆われていた幕が外され、足場の解体作業が始まりました。

　たけのこ学級の学年園では、ダイコンやカブを育てています。ずいぶんと大きく育っていました。収穫も間近のようです。

　一人一人がパンジーとチューリップの球根を植えました。毎朝、登校してきたら水やりをしています。しっかり世話をして春には花いっぱいにしてほしいと思います。

　好天に恵まれ、修学旅行の２日目を迎えました。Newレオマワールドでの活動が主になります。アトラクションに乗ったり、昼食を摂るところを見つけたり、おみやげを選んで買ったりすることになります。時間を有効に使い、思い出づくりをしてほしいと思います。

　６年生たちは、香川県に移動しました。香川県で有名な食べ物の一つと言えば、うどんです。昼食ではうどんを食べ、その後、琴平に移動してうどんづくり体験をしました。香川の食文化にしっかり触れてほしいと思います。

　倉敷美観地区に着きました。大原美術館を中心に、美観地区を散策しました。広島市では見ることのできない、倉敷美観地区のよさをたくさん見つけてほしいと思います。

認知症とはどんなものか，どのような声掛けをすればよいのかという話を分かりやすく説明してくださいました。

どんぐり拾いから帰ってきたら、おめんづくりをしました。ボンドを上手に使って、どんぐりが落ちないように頑張って作りました。友達とできたお面を付けて、良いところを見つけている場面もありました。

　５年生は，１０月３１日に校外学習へ行ってきました。行き先は「マツダミュージアム」と「広島平和記念資料館」です。
　「マツダミュージアム」では，地元の自動車会社「MAZDA」について，多くのことを知ることができました。ガイドさんの話をしっかりと聞いたり，ワークシートにメモしたりして，社会科で学習した内容を確かめたり，深めたりすることができたようです。展示された自動車には乗ることもでき，運転席で嬉しそうにハンドルをにぎる子どもたちもいました。
　「平和記念資料館」では，戦争中の広島の様子や，原子爆弾のもたらした被害について，改めて知るよい機会となりました。子どもたちは，それぞれに平和への思いをもつことができたようです。

　９月２９日（金）に，運動会に向けての学年集会を行いました。

　各担任から，「学年目標・身だしなみ・競技・練習日程・係」についての話をしました。真剣なまなざしで，うなずきながら話を聞いている子どもたちの姿から，運動会への強い思いを感じました。

　久しぶりの運動会。小学校最後の運動会。
６年生みんなで「一致団結」して，最高学年として，下級生の手本となるような活躍をしてくれることを期待しています。

　今日から後期のはじまりです。今朝も元気な挨拶ができる人がたくさんいて感心しています。校長先生もみなさんから元気をもらいました。
それでは、残り半年をみんなで、協力しながらよりよいものにしていくためにまずは、この絵をみてください。
　左上と右上のキャラクターは、校長先生が子供のころのよく見ていた「ウルトラマン」と「仮面ライダー」です。そして、真ん中が皆さんもよく知っている「アンパンマン」です。どれも校長先生が好きなキャラクターです。
　さて、この３人に共通していることは、何でしょう。悪者を倒して、みんなの平和を守る「正義の味方」ということです。ウルトラマンと仮面ライダーは子供のころから好きでしたが、アンパンマンは大人になってから大好きな「正義の味方」になりました。
でもなぜ、見た目が、そんなにかっこいいとは言えないアンパンマンが大好きなのか分かりますか。それは、アンパンマンだけ、ほかの２人とはちょっと違った「正義の味方」だからです。アンパンマンもバイキンマンをやっつけますが、アンパンマンの大切な仕事は、バイキンマンを倒すことではありません。
　困っている人を見付けたら助けに行く、お腹がすいている人がいたら、自分の顔を食べさせてお腹をいっぱいにしてあげる。
それが、アンパンマンの最も大切な仕事なのです。アンパンマンのすごいところは、それだけではありません。
　いつも意地悪ばかりしてみんなを困らせるバイキンマン、本当に嫌ですね。でも、アンパンマンは、そのバイキンマンでさえ、困ったり死にそうになったりすると助けてあげるのです。
アンパンマンの作者は、やなせたかしさんといいます。残念ながら、１０年ほど前に９４歳で亡くなりました。
　やなせたかしさんは、本当の「正義の味方」とは、「困っている人を当たり前のように助けたり、親切にしてあげたりできる人」と言っています。たとえ、自分に嫌なことをしてくるバイキンマンのような人に対してもです。みなさんには、そんな「アンパンマンのような心」をもった人になってほしいと思います。
それでは、後期も力を合わせてがんばりましょう。

４月の始業式から半年、１年の半分が過ぎました。
今日までの半年間は、みなさんにとってどんな半年だったでしょうか。「学校になれたよ」「友達がいっぱいできたよ」また「勉強を頑張ったなあ」「一日も休まずに学校に来たよ」などいろいろな振り返りをしていることでしょう。

そして、今週は担任の先生からみなさんのおうちの人へ学習や生活の様子を表した「あゆみ」をおわたしします。もう見せてもらった人もいますね。その中には、できたことや頑張っていたこと、もう少し頑張ってほしいことなどが記してあります。
「あゆみ」をもらったら、おうちの人と頑張ったことやこれから頑張ってみたいことなどを話し合ってみてください。

さて、今日は、これからも色々なことにチャレンジしていくみなさんに「うさぎとかめ」のお話をします。みなさんもよく知っているお話です。うさぎとかめは、向こうの山のてっぺんまで、どちらが先にたどり着くことができるか競走をしました。先に到着したのは、かめでしたね。なぜ、かめが勝ったかと言うと、うさぎが昼寝をしたからです。

では、どうしてうさぎは昼寝をしてしまったのでしょうか。
この答えは、うさぎとかめが、この競走で何を目標にしていたか、そこにひみつが隠されています。うさぎは、『かめに負けないこと』が目標で、かめは、『一生懸命走って、向こうのお山のてっぺんにたどり着くこと』が目標でした。

このようにうさぎは、かめに負けないことしか頭になかったので、自分がかめに負けるはずはないと勝手に思いこんでしまったために、昼寝をしてしまったのです。

もし、うさぎもかめと同じ『一生懸命走って、向こうのお山のてっぺんにたどりつくこと』という目標にしていたらどうでしょう。負けることはなかったでしょう。

目標は、自分を高めるためのものです。自分の力を伸ばすためのものです。ですから、人と比べるものではありません。もし比べるとするなら、自分です。昨日の自分と今日の自分、今日の自分と明日の自分を比べて自分の成長を感じることができたらいいですね。

みなさんも、かめのように、少しずつでも、しっかりと進んでいける目標を立て、取り組んでほしいと思います。それでは10月10日に元気に会いましょう。

児童の皆さん、おはようございます。
長い夏休みが終わり、みなさんが学校に戻ってくるのを楽しみに待っていました。
今朝は、そんな皆さんに、増やしてほしい三つの『た』と、なくしてほしい三つの『い』についてお話しします。

初めは、増やしてほしい三つの「た」です。
一つ目の「た」は、がんばったの「た」、　二つ目は、できたの「た」、　三つ目は、わかったの「た」です。
この三つは、最初からすぐにできるものではありません。あきらめることなく、何度も何度もくり返し続けたり、挑戦したりしてできることです。
これから秋を迎え、運動会がまっています。５年生は、野外活動、６年生は修学旅行もあります。友達と励まし合ったり、応援し合ったりしながら、三つの「た」をたくさん積み上げてほしいと思います。

次は、なくしてほしい三つの「い」です。
一つ目は、いたずらの「い」、二つ目は、いじわるの「い」、そして三つ目は、いじめの「い」です。先ほど言った運動会や野外活動、修学旅行など、みんなといっしょにがんばっていく時、いたずらやいじわる、いじめがあると、された方は、つらく悲しい気持ちになります。周りの人もいやな気持ちになり、やる気も元気も出なくなるでしょう。みんなで力を合わせていいものを作り上げていくこともできません。
特に、「いじめ」は、どのような理由があっても、絶対に許されないことです。
これからも「がんばった」「できた」「わかった」この三つの「た」をどんどん増やし、反対に「いたずら」「いじわる」「いじめ」この三つの「い」をなくして、『力合わせ、明るい声がひびき合う』庚午小学校をつくっていきましょう。

　夏休みが明けました。子どもたちが、両手いっぱいの荷物をもって登校してきました。8月末から12月にかけて、それぞれの学年では、たくさんの学習や行事があります。楽しみながら学校生活を送ってほしいと思います。

　児童のみなさん、進級おめでとうございます。暖かな春が皆さんを祝福しているように思えます。皆さんは、「担任の先生はだれだろう」「誰と一緒になるのだろう」「どんな勉強が始まるのだろう」とワクワク、ドキドキしながら今日の日を迎えたいと思います。

　それでは、新しい学年の始まりの日に、皆さんに頑張ってほしいことを二つお話します。

　一つ目は、「さわやかな　あいさつ」が響きあう学校にしてほしいです。「おはよう」「こんにちは」「さようなら」、挨拶は言っても言われてもよい気持ちになります。挨拶が気持ちよくできると、勉強もなんでも楽しくできるようになります。家族、友達、先生、お客様など誰にでも、さわやかな挨拶ができるように頑張りましょう。校長先生は、去年一年間、校門でみなさんを迎えましたが、気持ちのよい挨拶をする人が増えてきて、とてもうれしく思っています。

　二つ目は、新聞記事の紹介です。３月３１日の新聞に、卒業生の作文が載っていました。５年生の出来事をもとに書いたものを紹介しましょう。


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「先生の言葉で挑戦心」
　ぼくが座右の銘にしたいのは、「間違えてもいいから」だ。５年生の時の担任の先生の言葉である。ぼくは、自分の解答に自信がなく、授業でなかなか手を挙げられなかった。そんな日が続き、発表などがあまりできていなかった。
　ある日、授業で先生が「間違えてもいいからどんどん手を挙げて発表しよう」とおっしゃった。この言葉に出合ったとき、自信が持てたような気がした。それからは、どんどん手を挙げて発表することが多くなった。正解したときはすごくうれしかった。授業もよく分かるようになり、すごく面白く、楽しくなった。不正解や間違いも何度かあったが、何回も復習してせいかいできるようになった。
　中学生になっても、運動や勉強など、さまざまなことにチャレンジしたい。この言葉を座右の銘にして、失敗してもめげずに頑張っていこう。
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　これから始まる学校生活では、初めて経験することがたくさんあります。そのとき、間違えてもよいから、失敗してもいいから挑戦してほしいと思います。そうすれば、きっと自分に自信が持てると思います。
　そして、今日から、新しい仲間との学校生活が始まります。心の鏡を磨きながら、みんなが笑顔で過ごせるように頑張りましょう。

　来週の月曜日から児童が登校してきます。学級担任の先生方は、教室で児童を迎え入れる準備をしています。多くの教室の黒板には、先生からのメッセージが書かれていました。学年だよりなどのプリント、下巻の教科書を教室に運び、すぐに配付できるようにもしてありました。

　夏休み明けに配付する教科書が届きました。４月に配付したときに比べると、随分と少なくなったように感じます。配付される学年もあります。
　夏休み明けに使わなくても、次の学年になって使うものもあります。担任の先生の話をよく聞いて、保管してほしいと思います。

　北校舎と南校舎の渡り廊下のところに、壁ができました。南校舎の外壁工事の期間中、南校舎西側にあった靴箱を移設する予定です。