１年生が世話を続けてきたアサガオの花が咲き始めました。つるが伸び始め，となりの鉢のアサガオと絡み始めたので，鉢と鉢の間隔も開けました。夏休みまで，毎朝，花が咲いているかを調べにくる１年生が増えそうです。

　あまりのあるわり算の学習をしています。１１÷５の答えを求めるために，図を用いるなどしてノートに考えを書きました。どの子のノートを見ても，上手にまとめることができていました。

　旅行カードを作成して，交流する学習に取り組んでいます。シンガポールやカナダ，ブラジルなど，自分が旅行してみたい国を決め，その国を紹介するものをカードに書き込んでいました。話形にあてはめて自分が話すことを決めました。この後，交流する予定です。

　たなばたの掲示を作りました。はさみで切った飾りや短冊を笹に付けていき，掲示板にとりつけました。授業参観など来校の際，ご覧ください。

　風とゴムのはたらきについて学習しています。体育館で，送風機を使って，車を走らせました。風の強弱によって，車が移動する距離が変わってくることを捉えることができました。

　今週末の授業参観では，「地域安全マップ」の発表をする予定です。「周りから見えにくくて，入りやすいところ」を危険なところ，その反対を安全なところとして，学区内を見てきました。撮影してきたところを地図に貼り付けました。あとは，家の方に分かりやすく伝えることができるかどうかです。今日は，保護者の方に伝えるという意識で発表の練習をしました。担任の先生には，動画をとってもらって発表の様子をチェックしました。子どもたちは，週末に向けて頑張っています。

　電気のはたらきについて学習しています。電池の直列つなぎと並列つなぎとでは，直列つなぎでは電池１個のときよりは非常に明るく豆電球が光り，並列つなぎでは電池一つ分とほぼ同じ明るさになったことを確認しました。それを確認した後は，モーターで動く車を作ります。

　担任の先生から野外活動の告知がありました。今日は，２日間のプログラムメニューが紹介されました。子どもたちからは，続々と質問が出ました。「服装は…」「夜，寝るときの服装は…」「時刻を調べるためには…」と，質問が途切れません。一気に，子どもたちは野外活動モードに入っていったような感じです。詳しいことは，しおりができたあとに，読み合わせをしながら確かめていくことになります。

　進級してから３か月が過ぎました。今日は，卒業アルバムの写真撮影をしています。卒業まで９か月ありますが，子どもたちは，少し「卒業する」ということを意識したことと思います。残りの小学校生活を充実したものにしてほしいと思います。

　「とろとろ絵の具」を使って，夏を感じるものを描きました。夏と言えば…，花火，かき氷…などなど。夏を感じるものをイメージした後，早速活動に入りました。

　国語科の学習では，情報収集し，その情報をどのように扱って文章を書くと，相手に伝わりやすくなるのかを学習しています。また，身近な環境問題を取り上げて，提案するという学習にも取り組んでいます。伝える相手を意識したものに仕上げるために，話し合っていました。

　朝，子供たちが「先生！アサガオが咲いてる！」なんてうれしい知らせを聞きました。一緒に見に行ってみると，ピンクや紫，青など様々な色が少しずつ花を咲かせていました。子供たちが毎日水をあげたり，観察したりしていた成果です。
　これから咲いていって，夏を彩るのが楽しみです。

　「新聞をつくろう」という学習をしています。新聞にする記事を集め，レイアウトを決めて新聞づくりに取り組んでいます。割付が決まったようで，それぞれが担当する記事を書いていきます。どのような新聞ができあがるのかが楽しみです。

　６月２２日，歩行教室を行いました。道路の歩き方を，絵や体験を通して教えてくださいました。
　１年生が始まって２ヶ月，自分の登下校を見直して，安全で楽しく過ごしてほしいと思っています。

　毛筆の学習に取り組んでいました。今日は，「下」という文字を書いています。始筆や終筆，３画目の画の書き方に気を付けて，文字を書きました。

　広島市役所道路管理課の方を招いて，歩行教室を実施しました。安全な道路の通り方，交差点の渡り方について話していただき，１年生の子どもたちはそのことを確認しました。登下校はもちろんのこと，放課後など地域でも交通規則やマナーを守って安全に過ごしてほしいと思います。

　メダカの誕生について学習しました。受精しておよそ10日程度で生まれる様子を，イラストを見てまとめます。先日，観察したときの様子も含めて，段階ごとに受精卵の様子をまとめました。

　登校してきたら，夏野菜の世話をしています。先週末から天候もよかったので，今朝は鉢の土が乾いていました。しっかりと水やりをしました。子どもたちの鉢を見ると，実がなっているものもありました。

　コンピュータールームでリズムの学習をしていました。音を出すところ，休符のところを区別し，手拍子やトライアングルなど音源を選ぶことができます。素敵なリズムになるように，いろいろな組み合わせを試していました。すごく楽しそうでした。

6月17日（木）
梅雨空の合間を縫って，ジャガイモを収穫しました。ジャガイモの茎を持ち，引っ張ります。飛び出てくるジャガイモ，ジャガイモ，大きなジャガイモに顔がほころびます。「うわぁ」今日持ち帰ります。おいしく料理して家族で食べてください。