土砂災害防災教育を実施しました。災害に備えて，適切な行動をとることができるようになってほしいと思います。

　クリーン大作戦の学習をしています。前時に，自分が担当する清掃場所のよごれを調べました。よごれに合わせて，道具を選んで掃除をしました。短時間で効果的に掃除することができました。

　どのような式を立てるとよいのか学習をしていました。そのために，数直線を書いて考えます。問題文にある数値を数直線に書き込みます。学級のみんなで正しく書き込むことができました。

ジャガイモ，ナス，トマト，ズッキーニ，ピーマン，ミニトマトなど，たくさんの野菜が大きく育ってきました。子どもたちと収穫を楽しんでいきます。

　本校では，６月を給食月間としています。食べることを楽しみながらも，残食量を減らすことにも取り組みます。残食量によって，３色の木の実が掲示されていきます。少しずつでも，残食量を減らせるように，子どもたちには取り組んでほしいと思います。

　梅雨入りしてから数週間がたちました。６月に入り，暑い日々も続いています。新型コロナウイルス感染拡大予防をしながら，熱中症にも気を付けなければなりません。保健室前の掲示では，熱中症予防を呼びかける掲示に変わりました。熱中症予防をしながら，これからの季節を気を付けて過ごしてほしいと思います。

　「まいごのかぎ」という題材で学習をしています。今日は，物語全体をいくつかの場面に分けていました。出来事に注目して，場面分けをすることができました。

　毛筆の学習をしています。今日は，横画を書きます。漢字の「一」という文字を書きますが，一画だけ書くというのは非常に難しいです。始筆，送筆，終筆に気を付けて書くことができました。

　ヒトの体には，骨や筋肉，関節の働きがあって，腕や足を曲げた伸ばしたりしていました。「他の動物にもあるのでしょうか」という先生の問いに，みんなの前で説明をすることができました。また，「〇〇くんが言いたかったことは？」と問いかけると，代わりに他の子が前に出てきて説明することができました。

　先生が演奏する曲を聞いて，何分の何拍子かを区別する学習に取り組んでいました。「ミッキーマウスマーチ」「うみ」「ありがとう　さようなら」など７曲を聞いて，ワークシートに書き込んでいきました。拍の感じや伸ばすところの音の切れ目に気を付けて聞き，区別していました。

　クリーン大作戦の学習を始めました。身の回りのよごれを調べました。ふだんから清掃時間にきちんと清掃しているので，どの辺りに汚れがあるのかには気付いていました。次は，そうじの計画を立てます。

　体のつくりについて，骨や筋肉，関節の学習をしています。理科室の人体模型を用いて，体のどの部分が動いて，どの部分が動かないかを確かめていました。「動くところは，関節がある。あごが動くのはここにも関節があるね」という話になりました。いろいろなところに関節があることに気付くことができました。

　６月になり，掲示内容が更新されました。今月のニュースは，「日本型食生活について知ろう」がテーマです。

　6月3日（木）の6時間目は、初めてのクラブ活動でした！朝からワクワクや緊張が伝わってきました！
　クラブ活動の時間では、共通の好きな活動に4〜6年生が集まり、仲良く楽しめたようでした。「6年生が優しかったよ！」「〇〇できて楽しかった！」「次のクラブに早く行きたい！」と嬉しそうな声が聞こえてきました♪
　全4回のクラブですが、異学年の友達を作り、それぞれの活動を楽しめたらと思います♪

　学年園で水やりの作業をしていました。じゃがいもはずいぶんと大きくなっています。たくさんのじゃがいもが収穫できそうです。夏野菜を見ると，すでに，実をつけているものもありました。

　広島市保健所の方を講師に招き，手洗い指導を実施しました。「なぜ，手洗いをするのか」「どのように手洗いをするのか」を中心に話をしていただきました。普段から，きちんと手洗いをしていますが，これからもきちんと手洗いをして，健康で衛生的な学校生活を送れるようにしてほしいと思います。

　今日は，学校探検の日です。今回は，自分たちが探検するのではなく，１年生を案内します。この日のために，校内にある教室などを調べ，１年生に分かりやすく伝えるための練習をしてきました。いろいろな部屋の扉に貼ってある案内板を見せながら，上手に案内することができました。

　登校してくると，アサガオの世話があります。ここ数日，晴天が続いていますので，しっかりと水やりをしています。つるがずいぶんと伸びてきていました。花が咲くまでには，もう少し時間がかかりそうです。それまでは，しっかりと世話を続けてほしいと思います。

　今日も，わり算のひっ算の学習をしていました。問題は，２５６÷４でした。いつもなら百の位に商を立てることができたのに，今日は百の位に商を立てることができません。どのように解けばよいのか，まずは，一人ずつが考えていました。今までに学習してきた方法で解く，図にかき表してから解くなど，いろいろな方法で解決に取り組んでいました。

　新体力テストに取り組んでいました。今日は，天候もよく，思いっきりボールを投げることができたようです。