夏休みまで，あと２日となりました。教室の大掃除に取り組んでいました。今日は，机の中まできれいにしました。これで，明後日には，夏休みを迎えることができそうです。

　夏休みを前にしても，学習している姿が立派な１年生です。引き算の学習をしていました。引かれる数や引く数，差のところに数字を当てはめて式を作ります。差が２となっているので，引く数には大きくても８までの数が入るということを，自分の考えを加えながらみんなの前で説明していました。考えを伝えるということを引き続き，がんばってほしいと思います。

7月13日の火曜日に平和の集いがありました。
戦争があったころの広島のお話でした。
広島には人類で初めて原子爆弾が落とされました。
原子爆弾は，町を焼き尽くし，たくさんの人々の命を奪いました。
それどころか放射能の影響で何年も人々の命を奪う傷跡を残しました。
私たちは二度とこのような戦争がないように，世界が平和になるように願いを込めて折り鶴を折りました。

　生活科の学習で取り組んできた夏野菜のお世話も，学校でできるのも３日間となりました。ミニトマト，キュウリ，オクラ，ナスなどの夏野菜を収穫することができました。夏休みの間，家庭でもう少し世話を続けて収穫を楽しんでほしいと思います。

　今年から取り組んでいるサツマイモの袋栽培。サツマイモは，葉の数を増やし，つるもどんどん伸びて順調に育っています。

　令和３年度も，残念ながら水泳の授業を実施することができません。ですが，教職員でプール清掃を実施しました。今週の月曜日と木曜日に，プールと更衣室やトイレなどを清掃しました。

　来週，夏休みが始まります。夏休み中に，作品づくりに取り組み，出品するときに必要となる出品票が，図工室前に並べられました。じっくりと取り組む時間がとることのできる夏休みです。絵画や感想文など，積極的に取り組んでほしいと思います。

　夏休み前，最後の水曜日の６校時の授業となりました。単元の学習をふり返ってまとめのテストをする学級，音楽科で鍵盤ハーモニカに取り組む学級がありました。また，図画工作科で造形活動に取り組んでいる学級もありました。
　鍵盤ハーモニカの学習では，「ド」「レ」の音を演奏していました。どんどんと上手になっています。
　図画工作科では，粘土でお弁当箱の中に入れる食べ物を作っていました。ハンバーグ，ウインナー，デザートの果物やケーキなど，上手に作って詰めていました。作品を互いに見合って楽しみました。

　本校では，今週を折り鶴週間としています。平和の尊さについて考える週として設定しています。例年であれば，全校児童が一同に会して平和の集いを実施するのですが，新型コロナウイルス感染拡大予防のため，各教室にてテレビ視聴を中心に行いました。被爆体験伝承者の方の話を聞いた後，学級で話し合いをしました。　

　本校では，今週を折り鶴週間としています。一人一人が，平和への願いをこめて鶴を折ります。１年生は，６年生と折りました。折り方を確かめながら，１年生が鶴を折ることができるように，丁寧に教えていました。

　ソフトバレーボールに取り組んでいます。１チーム４〜５人程度に分かれて，練習をしています。ラリーが続くようになり，ゲームを楽しんでほしいと思います。

　夏休みに向けての貸出が始まりました。１人２冊の本を借りることができます。どの本にするかを決めると，貸出の手続きをしました。夏休みの間も，読書に親しんでほしいと思います。

　７月の掲示に変更して１週間近くが過ぎました。今月のテーマは，「夏バテ予防の食事について知ろう」です。子どもたちには，毎回の給食メニューに関心をもって食べ，夏を乗り切ってほしいと思います。

　暑い季節を快適に過ごす着方と手入れの学習をしています。次回，靴下を洗濯する前に，今日は，どろよごれに有効な洗い方はどれがよいのだろうか，洗い方を比べました。洗剤を使う，つけおきあらいをしておく，ぬるま湯で洗う，ブラシなど道具を使うの４つの方法で比べました。今日の学習を生かして，翌週に洗濯実習を行います。

　あまりのあるわり算の学習をしています。「２７個のケーキを４個入りの箱に入れていきます。全部のケーキを箱に入れるには，箱はいくつ必要でしょうか。」という問題をみんなで解きました。答えとして，６箱というものと７箱というものがありました。なぜ，そう考えたのかを，学級のみんなに伝え合っていました。みんなに分かってもらおうと，きちんと理由を伝えようとしている姿が印象的でした。

　鍵盤ハーモニカを使って学習をしました。親指でドの鍵盤を押して演奏します。まだ，鍵盤ハーモニカの学習を始めて間もないのに，しっかりとした音を出すことができていました。

　ビー玉の通る道をつくりました。スタートからゴールにたどりつくまでに，転がしていく作品です。たどりつくまでが難しそうなコースや立体的なコースなど見ているだけで楽しそうな作品ばかりです。明日，お互いの作品でビー玉を転がして楽しみます。

　カタカナの学習に入りました。小さな黒板があると思って「そら書き」をしてから，カタカナノートに練習をしました

　リコーダーを使っての学習に取り組んでいました。今日は，「ソ」「ラ」「シ」の３種類の音で演奏します。運指を練習してから，実際に吹いてみました。楽しそうに演奏することができました。

　今日は，学校探検の日です。一か月前は，２年生に案内してもらいながら，校舎内を探検しましたが，今日は，１年生だけで探検にいきました。５，６人でグループを編制しました。教室を回る順番，授業中の廊下を歩くときのことなど，みんなで決めることや気を付けなければならないことがたくさんありましたが，協力して探検することができました。