本校では，今週を折り鶴週間としています。一人一人が，平和への願いをこめて鶴を折ります。１年生は，６年生と折りました。折り方を確かめながら，１年生が鶴を折ることができるように，丁寧に教えていました。

　ソフトバレーボールに取り組んでいます。１チーム４〜５人程度に分かれて，練習をしています。ラリーが続くようになり，ゲームを楽しんでほしいと思います。

　夏休みに向けての貸出が始まりました。１人２冊の本を借りることができます。どの本にするかを決めると，貸出の手続きをしました。夏休みの間も，読書に親しんでほしいと思います。

　７月の掲示に変更して１週間近くが過ぎました。今月のテーマは，「夏バテ予防の食事について知ろう」です。子どもたちには，毎回の給食メニューに関心をもって食べ，夏を乗り切ってほしいと思います。

　暑い季節を快適に過ごす着方と手入れの学習をしています。次回，靴下を洗濯する前に，今日は，どろよごれに有効な洗い方はどれがよいのだろうか，洗い方を比べました。洗剤を使う，つけおきあらいをしておく，ぬるま湯で洗う，ブラシなど道具を使うの４つの方法で比べました。今日の学習を生かして，翌週に洗濯実習を行います。

　あまりのあるわり算の学習をしています。「２７個のケーキを４個入りの箱に入れていきます。全部のケーキを箱に入れるには，箱はいくつ必要でしょうか。」という問題をみんなで解きました。答えとして，６箱というものと７箱というものがありました。なぜ，そう考えたのかを，学級のみんなに伝え合っていました。みんなに分かってもらおうと，きちんと理由を伝えようとしている姿が印象的でした。

　鍵盤ハーモニカを使って学習をしました。親指でドの鍵盤を押して演奏します。まだ，鍵盤ハーモニカの学習を始めて間もないのに，しっかりとした音を出すことができていました。

　ビー玉の通る道をつくりました。スタートからゴールにたどりつくまでに，転がしていく作品です。たどりつくまでが難しそうなコースや立体的なコースなど見ているだけで楽しそうな作品ばかりです。明日，お互いの作品でビー玉を転がして楽しみます。

　カタカナの学習に入りました。小さな黒板があると思って「そら書き」をしてから，カタカナノートに練習をしました

　リコーダーを使っての学習に取り組んでいました。今日は，「ソ」「ラ」「シ」の３種類の音で演奏します。運指を練習してから，実際に吹いてみました。楽しそうに演奏することができました。

　今日は，学校探検の日です。一か月前は，２年生に案内してもらいながら，校舎内を探検しましたが，今日は，１年生だけで探検にいきました。５，６人でグループを編制しました。教室を回る順番，授業中の廊下を歩くときのことなど，みんなで決めることや気を付けなければならないことがたくさんありましたが，協力して探検することができました。

　暑い季節を快適に過ごす着方と手入れについての学習をしています。今日は，水洗いによるよごれの落ち具合について調べました。どろよごれとしょうゆのよごれについて，それぞれよごれがついてすぐのものと，よごれがついて一日以上たったものとを洗いました。ふり洗いからつまみ洗いまで，いろいろ試しましたが，よごれがついて一日以上たったものは，なかなかよごれが落ちなかったようです。よごれがついたら，すぐに落とした方がよいことを捉えることができました。

　体育館で，マットを使っての運動に取り組んでいました。いくつかの技を組み合わせての連続技に取り組んでいました。動きを確かめながら練習し，先生の前では，細いマットの上で試技をしました。細いマットからはみ出ることなく試技をすることができました。

　走り幅跳びの学習をしていました。空中姿勢に気を付けて跳ぶことに取り組んでいました。両足着地になるように跳んだり，段ボール箱を置いてそれを跳び越えることができるように練習の場を工夫したりしていました。自分の記録が更新できるように練習に励んでいました。

　保健室前の掲示です。「夏を元気に過ごそう」をテーマに，保健委員会の児童が川柳をつくりました。短冊に書いて，七夕の飾りにしました。７月に入り，蒸し暑い日が続きます。体調を整えて，学校生活を送ってほしいと思います。

学校だより　７月号を掲載しました。

https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

　米づくりがさかんな庄内平野の学習を進めています。教科書の見開きに掲載されている庄内平野の様子を見て，なぜ米づくりが盛んなのかを予想しました。いろいろな気付きが出されました。この後，子どもたちが教科書などの資料を用いて確かめていきます。

　植物の光合成についての学習をしています。学年園に植えているインゲンマメの葉を用いて，実験をしました。前日から，葉にアルミ箔を巻いておいたものと，何もしていない葉を比べてみました。班で協力して，安全に実験をすることができました。

　１年生が世話を続けてきたアサガオの花が咲き始めました。つるが伸び始め，となりの鉢のアサガオと絡み始めたので，鉢と鉢の間隔も開けました。夏休みまで，毎朝，花が咲いているかを調べにくる１年生が増えそうです。

　あまりのあるわり算の学習をしています。１１÷５の答えを求めるために，図を用いるなどしてノートに考えを書きました。どの子のノートを見ても，上手にまとめることができていました。