１年生を迎える会を，校内放送で実施しました。児童運営委員会の児童が，工夫したゲームを楽しみました。一つ目は，動きをまねをします。難しいと思いましたが，動きをよく見て覚えて，動きをまねすることができました。

　今日は，〇〇ベーカリーとなって，パンをつくります。その前に，初めて使う粘土を袋から出します。袋を開けて，きちんとごみを捨てることも学習です。粘土を取り出して，さぁ，作り始めます。

　「丸くして，真ん中に開けたら，ドーナツになるよ」と担任の先生から教わりました。丸くするために，まずは，小さく分けて，丸めました。今から，自分の作りたいパンの形にしていきます。

　好みの色やスポーツ，食べ物を尋ねたり答えたりしました。その中で，自分と同じ好みの人を探しました。どの子どもも，自分と好みが同じ人を見つけることができました。

　広島県の様子について学習しています。広島県の市や町のある位置と人口密度を調べました。資料から気付いたことや分かったことをまとめることができました。

　標識の秘密について探りました。道路交通標識の形や色に着目して，標識の意味を考えていきました。色がもつ意味に気付いて，標識の秘密を探ることができました。

　保健室では，２年生の視力検査が行われていました。
　４月と５月には，いろいろな健康診断が行われます。検査の結果をもとに，健康の維持を意識できるようになってほしいと思います。

　授業参観で，1年生の子どもに，学校生活の様子を伝えます。そのときに示す絵を準備していました。その絵を見せながら紹介すると，1年生に学校生活が楽しそうだということを伝えることができそうです。

　今日は，「く」の文字を学習しています。マス目を「１の部屋」から「４の部屋」に分け，どの部屋から書き始めて，どの部屋で書き終わるのかを確認していました。字形を整えて書くことができてました。

　数の学習に取り組んでいます。教科書には，教師や子どもたちの絵，時計や机などいろいろなものが描かれています。挿絵から一つしかないものを見つけることができるように，数字ブロックを用いて調べました。みんな，挿絵の中から一つしか描かれていないものを見つけることができました。

　「心のもよう」という題材に取り組みました。気持ちを絵に表します。色や模様を工夫して絵に表すことができました。４つの心の模様を一枚の台紙に貼って，作品を完成させました。

　体育館で，マット運動に取り組んでいました。最初ということで，前転から…。足を揃えて回転するなどきれいに試技することができました。これから少しずつ難しい技にも取り組んでいく予定です。

　図工室で，４年生が水彩絵具を使って作品づくりに取り組んでいました。金網や歯ブラシを使って，スパッタリングという技法を楽しんでいました。

　表とグラフの学習に取り組んでいます。今日は，担任の先生が挙げた生き物の数を調べます。グラフに表してから，表にまとめました。どの生き物のが多かったのでしょうか。

　自分の顔を描きました。上手にクレヨンを使って，丁寧に作品を仕上げていました。最後に，目を描きます。最後の最後まで，慎重に活動に取り組んでいました。

　本日より，１年生も給食を実施しました。初めての給食ということで，６年生の子どもたちに作業を手伝ってもらいました。これからの６年間，食べることを楽しんでほしいと思います。

　給食前のある学級です。体育科の学習を終えて，着替え終わりました。脱いだ体操服をきちんとたたんで，袋に収めました。担任の先生の話を聞いて体操服を収めると，きれいに袋の中に収めることができました。

　３年生になると，理科の学習も始まります。教科書の表紙を見ると，３年生の理科の学習に関するものが出ています。「見たことがある！」と，子どもたちから聞かれました。観察や実験を通して，自然事象への興味・関心を高めていってほしいと思います。

　３年生になると始まる学習がいくつかあります。外国語活動もそのうちの一つです。今日は，いろいろな国の「こんにちは」という言葉を動画で視聴しました。いくつかの国の言葉には，似ているものがあることにも気付きました。

　「白いぼうし」という物語の学習を始めました。今日は，全文を読み，思ったことや感じたことを伝え合いました。表現のおもしろさなど，感じたことをみんなの前で発表することができました。