1年生の教室で『そうじ名人』に出会いました。
教室の床の板目に沿って、丁寧に拭いています。
ほうきの使い方もばっちりです。
きっと6年生の教え方が上手なのでしょう。
こうして、6年生から1年生へ『そうじの仕方』が受け継がれています。
『教える6年生』と『教わる1年生』。
ともに大きく育っています。

1年生が育てているアサガオがきれいな花を咲かせ、目を楽しませてくれます。
ピンク、赤紫、青紫、薄い紫、まわりが白い薄紫・・・・。
微妙に色味が違う花が並び、渡り廊下を美しく彩っています。
しかし花の命は短く、1日咲くと次の日はしぼんでいきます。

たまたま通りかかった1年生に、クイズを出してみました。
「つぼみは、どっちでしょうか？」
一つはつぼみ（きっと明日咲く花の）。もう一つは咲いた後しぼんだ花。
一見どちらも『つぼみ』のようですが、よく見ると違います。
「こっちだよ。ソフトクリームみたいなほうよ。」
と自信満々な答えです。
もちろん正解。「ソフトクリーム」という例えも素晴らしい！
アサガオひとつで、子どもたちと楽しい会話ができました。

1年生が生活科の学習で、自分の上靴を洗っていました。
「すずらんの洗剤で洗ったんよ。」
「すすいだ後だけど、水の中でゴシゴシやってたら、もっときれいになったよ。」
額にびっしょり汗をかきながら教えてくれました。
自分でできることが、また一つ増えた子どもたちの表情は生き生きしています。

きれいに並べられた洗い終わった上靴。
月曜日に履くのが楽しみですね！