赤組は白組に，白組は赤組にエールをおくりあいました。

全校児童で，ラジオ体操を行いました。しっかり体をほぐすことができました。

令和元年度古田小学校の運動会が始まりました。
約一ヶ月間練習してきた成果をしっかり発揮してほしいと思います。

天気にも恵まれ，本日運動会を行うことができます。
今まで練習してきた成果をしっかり発揮したいと思います。
応援よろしくお願い致します。

明日の運動会に向けて，６年生と教員で準備を行いました。
運動場に落ちている石を拾ったり，机や椅子を運び，雑巾で拭いてきれいにしたりしました。また，グランドを整備したり，トイレ掃除や渡り廊下の汚れたところをほうきではいたりと，隅々まで丁寧に掃除をしていました。

係ごとに集まって，運動会で使う用具を確認したり，仕事の確認をしたりしました。

今日の給食は，パン，チョコレートスプレッド，ポークビーンズ，フレンチサラダ，牛乳でした。
ポークビーンズには白いんげん豆が入っています。５年生は理科で，いんげん豆の発芽と成長を勉強します。いんげん豆は，南アメリカが原産で，世界中で食べられています。いんげん豆は，たんぱく質・ビタミンＢ１・カルシウム・鉄などの栄養素を多く含んでいます。

２８日（火），体育館でラジオ体操の講習会がありました。地域のラジオ体操の指導者の方に来ていただき，ラジオ体操の細かな動きやポイントの動きを学ぶことができました。高学年と低学年に分かれて，最後にラジオ体操をしました。
運動会当日，教えていただいた動きができるよう，練習していきたいと思います。

２時間目の後半では，閉会式の練習を行いました。
疲れている中での，しっかり話しを聞いたり，行動したりすることができたため，少し早く終わることができました。
６月１日（土）の運動会に向けて，残り数日となりましたが，各学年で取り組んでいこうと思います。

　全体練習の中で，エール交換と応援合戦の練習も行いました。
　エール交換ではしっかり声を出すことができました。応援合戦では，応援団の掛声にあわせて，手拍子をしたり，「ゴーゴーゴー」を歌ったりして，本番に向けて今出せる自分の力をしっかり出し切ることができました。

　２９日（水）１・２時間目に，運動会の全体練習がありました。１時間目は，開会式の練習を行いました。立つ姿勢・話を聞くときの姿勢を確認したり，前日に練習したラジオ体操を行ったりしました。

　３年生になり，国語辞典の使い方の学習をしました。国語辞典には，「はしら」「つめ」「見出し語」など，それぞれの部分に名前があることを学びました。また，国語辞典には，文字だけでなく，イラストや豆知識などが載っていることを知り，「辞典ってなんでも書いてあってすごい」といっている人がいました。
　その後，「自然のかくし絵」の意味調べをしました。「これって，どっちの意味なのかな？」「〜って書いてあるから，こっちの意味じゃない？」と相談しながら，意味調べをすることができました。

今日の給食は，麦ごはん，肉じゃが，甘酢あえ，納豆，牛乳でした。
肉じゃがは，広島県呉市や京都府の舞鶴市で考え出された料理と言われています。肉とじゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんなどをしょうゆ・さとうなどの調味料で味つけした煮物です。肉は，今日のように牛肉を使うことが多いですが，ほかに豚肉や鶏肉を使うこともあります。家庭料理の人気メニューの一つです。
大量のじゃがいもを使いましたが，いもが煮崩れることなく，ほくほくに仕上がりました。牛肉の味がじゃがいもにしみこんでおいしかったです。

　２３日（木），災害時下校指導がありました。今年度初めてだったこともあり，体育館に全員が集合するまでに時間がかかってしまいましたが，今回の課題を反省し，次に生かしていきたいと思います。

今日の給食は，牛丼，ししゃものから揚げ，きゅうりのゆかりあえ，牛乳でした。
ししゃもは，漢字で書くと，「柳の葉の魚」と書きます。これは，柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは，いりこなどの小魚と同じように，頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。頭から食べると頭がよくなり，しっぽから食べると足が速くなると言われています。調理員さんがししゃもの身が曲がらないように，丁寧に揚げてくださいました。ししゃもをおかわりする子がたくさんいて嬉しい気持ちになりました。
写真は牛丼を食缶に入れている様子です。

　先週から，運動会の踊りの練習が始まりました。「パプリカ」の歌に合わせてかわいく，楽しく踊ります。みんなが好きな曲なので，音楽がかかると大合唱が始まります。最後に決めポーズがありますので，運動会では，ご注目ください。

　２年生の書写は，櫻井先生に教えていただいています。
　漢字を書くときに気を付けるところはどこかを，全員で確かめて，丁寧に書くことができました。

　２年生は，生活科の学習で，トマトやピーマンなどの野菜を育てます。「トマトはたくさん実ができるよ。」「ピーマンは一つの実が大きいよ。」と伝えると，どちらが育てたいかをうんと悩んで決めた子どもたち。
　始めに，自分が選んだ野菜の苗を観察しました。「葉の形が違うね。」「毛が生えているよ。」「大きさは○センチだったよ。」葉のつき方や形に気を付けて観察記録を書きました。
　いよいよ苗の植え付けです。植え方の説明をよく聞いて上手に植えることができました。「成功。」「よかった。うまくできた。」と，ほっとしたつぶやきが生まれました。これからしっかり水やりをしていきます。野菜たちがぐんぐん育っていってほしいです。
　

　６月１日(土)に行われる運動会に向けて，練習が始まりました。
　今回は三年生の団体競技練習をしました。ペアになって，上手にボールを運ぶために，ペースをあわせて運んだり，声を掛け合いながら運んだりしていました。

　３年生の最初の国語科の学習で「すいせんのラッパ」を学習しました。この学習は，場面の様子を思い浮かべて音読をすることができることを目標としています。場面の様子を思い浮かべるために，今回はアニマシオンを使ってそれぞれの場面について読み取りました。
　「グローブみたいなかえるは，大きいと思うから，大きな声であくびをしてると思うよ。」「大きいしおもたそうだから，どっすん・ぽこの音が合っているはず。それにおすもうさんみたいとも書いてあるからこれがここだと思うよ。」などと，音読で覚えている文章を並び替えるのではなく，それぞれの文章からつながりを見つけて並び替えを行いました。
　この学習後，読み取ったそれぞれの登場人物の心情や場面を思い浮かべながら，音読発表会をすることができました。