８月３日(土)に行われる広島市小学校児童水泳記録会に出場する児童が連日、朝の学校のプールで練習をしています。タイムが少しでも縮まるように、泳ぎ方のフォームを確認したり、何往復もプールを泳ぐ練習をしたりしています。
　今日の練習では、５０メートルのタイムが前日に比べて７秒も縮まったという児童もいました。本番まであと少し、がんばりましょう。

　夏休みが始まりました。６年生は、総合の学習の山田つながるプロジェクトのあいさつ運動の広報で、ラジオ体操に集まった地域の方にあいさつを呼びかけました。
　「あいさつで山田のまちを明るくしよう！」とチラシを手渡ししながら、声をかけました。
　進んであいさつをすることが以前よりも増えたという地域の方からの言葉もいただきました。これからもがんばっていきましょう。

キッザニアの体験を終えて、予定通り山田小学校に向けてバスが出発しました。

キッザニアのテレビ局で働いた際にもらった子どもたちが出演しているニュース番組のDVDを見ながら、帰っています。

キッザニア甲子園では子どもたちが警察官として町の平和を守っています。
働くだけでなく、キッゾを支払って体験できるものもあります。中でもクライミングが人気です。
集合時間が近づいています。子どもたちはもっともっと体験していたいといった様子です。

キッザニア甲子園では、自分が選んだ仕事を30分程度行って、キッゾというキッザニアの通貨を給料としてもらえます。
子どもたちは、各々やりたい仕事を次々と体験しています。
働く人の制服に着替えて本格的です。
13時30分までしっかり働きます。

修学旅行二日目は、早朝６時に起床、着替え、部屋の整頓を素早くすませ、元気に朝食をとりました。
素早い行動のおかげで、予定を早めて退館式をすませ、キッザニア甲子園に向け出発しました。

ホテルに入館し、夕食、入浴をすませました。
テーブルいっぱいに並ぶ食事に『食べれるかなぁ』と心配そうにしている児童もいましたが、みんなで楽しく食事をし、ほとんど食べきりました。一日動いたのでお腹もよくすいていたのでしょう。

　人と防災未来センターで、阪神淡路大震災のことを学びました。
被災体験をされた方から当時の話を聞かせていただりたり、映像を視聴したりしました。
一生懸命見て、聞いて学ぼうとする児童の姿がたくさん見られました。

これから、宿泊ホテルに向かいます。

6年生は、高田馬場で食事を終えて、午後から姫路城を見学しました。
天守閣までの道のりの中で、城を守るための建築についての話をガイドさんから聞かせていただきました。
約700年前からの建造物から歴史を学ぶ時間となりました。
今から、人と防災未来センターに向かいます。

6月27日（木）9時35分　6年生は山陽自動車道、岡山県玉島付近を通過中です。
ガイドさんのバスレクを楽しみながら姫路城に向かっています。
雨も、出発した頃よりも弱まってきています。

　今日は、総合的な学習の時間の学習「山田つながるプロジェクト」の活動で、山田公園へあいさつ運動に行きました。山田公園では、地域の方、むつみ会のみなさんがグランドゴルフをされているところでした。子どもたちが作ったあいさつを呼びかけるチラシを一人一人手渡しながら、「一緒に山田のまちを明るくしましょう！」と伝えました。
　反対に、子どもたちが作った歌「つなぐ〜大切なもの〜」を地域でも活用していることを教えていただき、子どもたちも嬉しい交流となりました。
　公園までの道中で出会った地域の方にも、チラシを渡し、活動の趣旨について一生懸命説明しました。この活動が、あいさつで明るい山田のまちにつながっていくといいです。

　今回のボール運動クラブの活動は、キックベースボールでした。
　異学年で編成されたチームで活動しました。下級生に寄りそって、コツや作戦を丁寧に教える６年生の姿が多く見られました。
　試合中、気づけばベンチからみなが立ち上がり、３塁には走塁コーチが突然現れ、「まわれ、まわれ！」とプロ野球さながらの応援もおこり、みんな大盛り上がりでした。

　５月３１日までの２週間、体力テストに取り組んできました。
　６年生は１年生の記録計測のお手伝いも行いました。６年生が運動する姿を見て、１年生が「大人みたい。」とつぶやいていたことに、６年間の成長の大きさを感じました。
　それぞれの種目で力を尽くし、昨年よりも大きく記録を伸ばす児童がたくさんいました。

　総合的な学習の時間で取り組んでいる「山田つながるプロジェクト」で自分たちにできる活動を考えました。今回は、あいさつを呼びかけるポスター・チラシの案を学級みんなで出し合い、意見を交流しました。
　あいさつのポイント、あいさつの目的、互いにあいさつが行き交うことの良さについて、考え、それを発信することを決めました。自分たちの思いを山田のまちのみなさんに伝えることに意欲をもって子どもたちが取り組んでいます。

　今日は、毎年お世話になっている山田農園の畑にいき、サツマイモの畝作りを行いました。来週、全校児童でサツマイモの苗を植える準備として、学校を代表して行いました。
　「サツマイモが大きく育つためには、深く高い畝が必要である。」という話を聞いて、作業を始めました。
　最初は作り方のコツがつかめずに、手際もあまり良いものではありませんでしたが、誰一人手を止めることなく続けていきました。小雨も降り始めたので、「あと５分で終わり。」と伝えると、「やだ！もっとやりたい。」「完成するまでやりたい。」と児童の声が返ってきました。そこから、さらにやる気を出して、一生懸命作業を続けました。畑のお世話をしている中西さんからは、出来栄えに合格をいただきました。教頭先生からも「本当は、みんなが帰った後に、大人で仕上げをやろうと思っていたけど、６年生がここまで完成したら、仕上げは必要ない。」と褒めていただきました。
　この畝で、秋には立派なサツマイモがとれるといいです。

　今日は、学校のプールを5年生と６年生で掃除しました。
　来月のプール指導に向けて、プール槽にたまった汚れを時間をかけてきれいにとりました。力をこめて、腰をかがめて作業をしていました。中にはひざをついて、ブラシでこする姿からも一生懸命さが伝わってきました。掃除が終わったら、青空のようなきれいなプール槽が見え、児童も達成感を感じていました。

　６年生の「総合的な学習の時間」の学習では、山田地区社会福祉協議会の方とともに、山田のまちづくりに携わる活動を計画しています。
　今日は、そのスタートとして、社会福祉協議会の定丸さんと坂手さんに教室に来ていただき、まちづくり活動である「山田つながるプロジェクト」についてのお話を聞かせていただきました。お話を聞く中で、このプロジェクトの目的が、山田のまちをみんなが「住み続けたい」と思えるまちにすることだと知りました。「あいさつでみんながつながるまちにしたい。」「地域の行事にたくさんの人が集まることができるようにしたい。」という活動の願いに共感し、まちづくりに携わる意欲を高めました。
　明日から、いよいよ自分たちにできることを考え、それを形にして、実際に山田のまちへ働きかけていきます。様々な方法で発信していきます。学校と地域とが一体となって山田のまちを「住み続けたいまち」にしていきたいです。ご協力よろしくお願いします。

　今朝は、児童朝会がありました。
　朝会では、学級委員と委員会の委員長の紹介がありました。
　健康委員会、計画委員会、放送委員会、図書委員会６年生の中の４人です。各委員会では、初めての委員会活動に取り組んでいる５年生をひっぱる頼もしい姿がおおく見られています。昨年までは、支えてもらっていた立場でしたが、今は学校の先頭にたって活躍しています。今回の朝会でも、みんなの前に堂々と立つ姿は、誇らしく見えました。
　これから１年間、がんばりましょう。

　4月から始まった学習も、ずいぶん進み、テストなどももう数枚を終えました。
　今、算数科の学習では円の面積の学習をしています。
　円の曲線を使ってできた図形の面積を求めるために、自分の考えを班の友だちに説明し、考えを広げています。
　学習の振り返りでは、「友だちの考えを聞いて、やりかたを思いついた。」「友だちの説明がわかりやすく、よく理解できた。」と伝え合うことで学習が深まったと感じる児童が多く見られました。

　今日は家庭科の学習で調理実習がありました。
　野菜の切り方、炒め方を学習して、いよいよ実践です。
　手を切らないように、上手に押えて、小さく細かく慎重に切っていました。
　担任の私の分も作ってもらい、一緒に食べました。
　「炒め料理は初めてだったから心配だったけど、おいしくできた。」と喜んでいる姿が　印象的でした。
　片付けまで協力して最後までやり遂げました。
　これで家でのお手伝いも、できることが増えましたね。
　
　おいしそうな料理の写真も付けておきます↓