今日の児童朝会は，今年最初の「縦割り学校朝会」でした。
遠足や掃除，体力づくりなどの活動を１年生から６年生の縦割り班で行います。

高学年中心に，班ごとにきちんと並んで待っている子どもたち。１年生も緊張気味に列に入っていました。高学年が優しく声をかける姿があちこちで見られ，本当に頼もしく思いました。

この縦割り班活動を通して，山田小学校の子どもたちがさらに仲よくなると嬉しいです。高学年の子どもたちは，色々な活動を通して，下級生から素敵だな，頼りになるなと思ってもらいたいと頑張っています。
子どもたちの想いをしっかりと支えていきます。

国語科の学習「朗読しよう」で学んだ
「サボテンの花」「生きる」の朗読は発表会を行いました。

「サボテンの花」は，自分の意思を持って砂漠にたった１人で生きるサボテンのお話です。疲れた旅人に自分の身を呈して水を与える生き方を「他己中心的」な生き方だと子どもたちは捉えました。

「生きる」は，谷川俊太郎さんの有名な詩です。
「生きているということ　今生きているということ」繰り返される言葉の中に，
それぞれが共感する部分があったようでした。

「自分が感じたことを工夫して相手に伝える」ことを目標にそれぞれが，速さや大きさや間の取り方を考えて朗読しました。聞いている人は，発表した人に良かったところを伝えました。私自身も真剣な子どもたちの朗読に，惹きこまれた時間でした。

早いもので，１年生が入学して２週間が過ぎました。
６年生は，小さな１年生と遊ぶことを楽しみにしています。

先週からは，１年生のお世話活動が始まりました。
１年生の給食の配膳をしています。今までの６年生がずっとやってきた大切な仕事です。

「自分たちの役割だという意識から，今では１年生が可愛いので自然にやってあげたいという気持ちに変わってきました。」

ある６年生の言葉です。誰かの役に立てる嬉しさややりがいを感じることができているのだと思います。声をかけ合いながらテキパキと行動する子どもたちの姿を嬉しく見守っています。