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最新更新日：2024/05/09 |
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社会科見学（６年生）   まずは、広島城です。今回はあらかじめ学芸員さんにお願いして、クイズを交えながら、詳しく広島城について説明していただきました。特に八丁堀の由来やバスセンターの場所も広島城だったことに驚いていました。その後は、お城の中をゆっくりと見学しました。 次に、ハノーバー庭園でお昼ご飯を食べました。おうちの方々が用意してくださったお弁当をとても美味しそうに食べていました。食べた後は元気もりもりで鬼ごっこなどをしていました。 その後平和記念公園でお祈りをしました。 最後は、広島市文化交流会館で、ミュージカル・「エルコスの祈り」を観ました。心に迫る演技、そして心に残る言葉、きっと子どもたちはプロの方々の演技から感じるものもたくさんあったことでしょう。 貴重な体験をさせていただいた関係者の皆さまに心より御礼申しあげます。誠にありがとうございました。 また保護者の皆さまもご準備などを誠にありがとうございました。 ２５日のこと（６年生）   お疲れ様会と聞いていたので、教室に入った途端の「お誕生日おめでとうございます」の言葉とクラッカーにとても驚き、涙がなかなか止まりませんでした。 ゲームやダンス披露、感動のお手紙披露、手品 、クイズなど子どもたちが考えた素敵なプログラムが続きました。 全員からいただいたお手紙を読み、また涙があふれました。 優しい子どもたちを育てていただき、誠にありがとうございます。 子どもたちが作ってくれた時間も、いただいた言葉も、すべてが私の宝物です。 それからこの日は、２年生との合同体育がありました。準備運動の後は、わくわくファイブの時間です。この日は、「カエル鬼ごっこ」をしました。カエルのようにピョンピョン跳ねながら行う鬼ごっこです。次は子どもたちが考えた天下とポートボールをしました。特にポートボールは、２年生は初めてで、とても盛り上がりました。 こうして学年を超えた交流は、関わり合いを深めていきます。山田小学校のよさの一つだと思います。 最近の様子（６年生）   また、漢字学習でも、子どもたちが主体になり、進めています。熟語、意味、成り立ち、部首など主体になって学習を進めることで、より定着しやすいようです。もちろん、担任も書き間違いやすいポイントなどについてアドバイスをしています。 さて、今朝の「ことばタイム」では、鳥羽僧正さんの「鳥獣戯画 甲巻」を使って学習しました。「鳥獣戯画」は、日本最古の漫画と言われているものです。京都の高山寺に行った際、レプリカを買い求めていたので、それを使いました。 甲巻には、蛙や兎、猿などが擬人化してあり、相撲をとっていたり弓矢をひいていたりする様子が描かれています。当時の服装や文化を知る一助となりました。見た感想をお互いに伝え合うこともできました。 わくわくの１日（６年生）   また大休憩は、お楽しみ係さんの提案でバドミントンをしました。暖かい日差しの中で、楽しい歓声が上がりました。 そして、６時間目の英語科の時間には、ジョン先生が来てくださいました。物の数や値段をたずね合うゲームもしました。とても楽しく英語を学ぶことができました。 うれしい１日（６年生）   「上体おこし」では、ペアの１年生の足を持ち、回数を数えました。６年生は、「がんばれー」と励ましたり、笑顔をおくったりしていました。その後の「反復横跳び」では、１年生の敏捷性が上がっていて、とても驚きました。 最後の「シャトルラン」では、６年生が先にしました。可愛い声援を送ってもらい、６年生はとてもうれしそうでした。１年生も６年生から声援をもらっていました。 ほのぼのとした時間でした。 さて、朝教室に入ると、今日の参観日の目標が書いて貼ってありました。「いつもと変わらない態度で友達と交流しよう！」「常に笑顔で」・・子どもたちのまっすぐな言葉が心に響きました。誰に言われるとなく書いていたことも、とてもうれしいことでした。 そして、その成長年表の周りに、何だか楽しい飾りもありました。三つ編みのひももありました。子どもたちのわくわくした気持ちを感じました。子どもたちの自然な気持ちがうれしいです！ 保護者の皆様には、お忙しい中、参観・懇談会にご出席してくださいまして、ありがとうございました。 「ふるさと山田」（６年生）   前回は、「新宮神社」を描きました。境内で遊んだことや秋祭り、神楽などの思い出も浮かべながら、写生をしました。また「遠近法」の学習をし、近いもの・下のものは大きめに、遠くのもの・上のものは小さめに描いています。色遣いでは、近いものは濃いめに、遠いものは薄めにしています。どの作品もそれぞれの思いを込めた素晴らしい作品となりました。 またこれから学習するのは、「織る・編む・組む」です。思い出の多い「鬼ヶ城」の枝と毛糸を使って飾りを作ります。今日は、鬼ヶ城に枝を拾いに行きました。大きくなっても、この温かい「ふるさと山田」を思い出してほしいなと思っています。 おいも集会（６年生）   そして今朝は、その「おいも集会を通して付けたい力」をそれぞれが黒板に書きました。 「舞台裏も美しく」「一人の百歩よりみんなの一歩、みんなの一歩よりみんなの百歩」「やるよりやり切る、やり切るよりやりとげる」「一番伝えたいことを忘れずに」「演じるではなく自然にやる力」などの力強い言葉が並びました。 そして、本番です。私は必ず行事前には「どんなに練習していても、必ずハプニングはあります。その時にいかにみんなで力を合わせるかで皆さんの成長が変わってきます。」と言っています。今回もハプニングはあったのですが、子どもたちは臨機応変に場に応じて、上手に演じていました。 お伝えした「男女を意識しない力」「顔も心もイケメン力」「エンドロールを大切に」は、４月からの生活を振り返り、自分たちの「成長」を伝えられる価値語として自分たちが選んだものです。内容もヒントを出すことはあったものの、時に頭を抱えながら、「自分たち自身」で話し合いを重ね、練ってきたものです。 最後の詩は、来てくださったすべての方々に、「ふるさと山田」を大好きだという気持ちと、「支えてくださってありがとうございます」の気持ちをお伝えしようと、「子どもたち全員」が考え作ったものでした。 温かい地域の皆さま、温かい保護者の皆さま、温かいすべての方々のおかげで、子どもたちは、すくすく育っております。 本当に本当にいつも支えてくださり、ありがとうございます！ さて、片付けの後、教室では、「全員で」円陣を組んで、「６年生、最高！！お疲れさまでした！さようなら」とコールして帰りました。 保護者の皆さまも、バザーや◯??クイズのご準備や片付けなど、誠にありがとうございました！！ 「自分から」の思いで力強く（６年生）   こうして、子どもたちは、行事ごとに「自分たち自身で」目標を立て、振り返ることを繰り返しながら、一歩一歩「成長の階段」をのぼってきました。 ６年生が伝えたいことは、「成長と感謝の気持ち」です。 内容も台本も「自分たちで」考えてきました。 子どもたちの気持ちが伝わるといいなぁと思います。 明日は暖かくしていらしてくださいね。 そして、お茶などのお飲み物もお忘れのないようにお願いいたします。 さて、うれしいことがまた１つありました！ 帰りのあいさつの時のことです。号令をかけてくださったお子さんが、「さようならのあいさつは、おいも集会のチームに分かれて、円陣を組んでしましょう」と言ってくださったのです！ この言葉を言ってくださったお子さんが考えた価値語に「男子と女子の距離０�僉廚箸いΔ發里�あります。 まさに男女の距離が０�僂慮�景でした。 「自分から」の思いで、力強く結びつくようになって来ました！！！ つながり愛（6年生）   読み聞かせボランティアの正岡さんが「エリカ 奇跡のいのち」（ルース・バンダー・ジー著、柳田邦夫訳 講談社）を読んでくださいました。 子どもたちは、社会科の学習で、戦争で多くの方が亡くなった事実を知っています。それぞれの方にそれぞれの人生がありました。ご家族がおられました。思いがありました。 この本は、そんな一つのご家族の事実です。ナチスドイツの強制収容所に向かう列車から、母親が娘の命を助けたくて、赤ちゃんであった娘を投げます。本の中にこんな言葉があります。「お母さまは、ご自分は『死』にむかいながら、わたくしを『生』にむかってなげたのです。」何と胸に迫る言葉でしょうか。 娘さんは、ご健在だそうです。ご両親の思いは、つながっています。 そして、いつも子どもたちのために、「本」だけでなく、思いまで届けてくださる図書ボランティアの方々、図書委員の方々に心から感謝申しあげます。 誠にありがとうございます！ また係活動がとても充実しています。月曜日はハロウィン会、火曜日・水曜日は、２つの係の人の発案で、全員遊びをしました。火曜日はサッカー、水曜日は缶蹴りならぬボール蹴りをしました。このような「子どもたち発案」の活動は、お互いをますますつながり合わせています。 そして、このような学級での経験は、少しずつ「場の拡大」をしています。 一番右の写真は、そんな一枚です。図書委員の人は、毎週木曜日に、全校への「読み聞かせ放送」か各学年への「出張読み聞かせ会」をしています。昨日は、５年生へ「出張読み聞かせ会」をしました。図書委員の人たちも、読み聞かせをする中で、絵を聞き手に見せながら読み進めることの難しさを感じていました。 そこで、デジタルカメラで絵本の写真を撮り、大型テレビで映しながら読み進めることにしたようです。 一生懸命に聴いてくださる５年生、とても素敵でした！たくさんの温かい拍手と言葉をいただきました。 終わった後、教室へ戻る４人の図書委員さんの顔は、うれしさ・満足感に満たされていました。 つながり愛のおかげです。 子どもたち自身の力で（６年生）   例えば、算数科のノートの書き方には、それぞれのお子さんの工夫が加わることが多くなりました。今「比例」の学習をしています。昨日は「比例のグラフのかき方」を学びました。まとめのノートを見ると、「言葉」だけでなく、「間違ったグラフのかき方」を図示していました。自分自身で考えたことは、心にしっかりと残ると思います。自分自身で工夫を加える、こんなお子さんがどんどん増えています。 さて、日曜日の「おいも集会」に向けての練習も佳境に入りました。練習の始まる前の休憩時間のことです。あるお子さんが「めあて」を書き始めました。すると、それに気付いた女の子二人が「本番に向けて意気込みを下に書こう」と加えました。そして、呼応するかのように、教室に帰って来た子どもたちが、次から次に「大切にしたいこと」を書きました。その後の練習は、どのグループもとても集中し、よりよい発表にしようという意気込みにあふれていました。 そして、昨日は学級活動の時間に、ハロウィンパーティーがありました。すべて子どもたち発信の会でした。係の人は、２か月位前から計画し、やる内容をみんなに呼びかけ、丁寧に準備を重ねていました。日直さんの「楽しみましょう。しっかりと自己開示しましょう」の言葉が印象的でした。 会では、ポートボールあり、クイズあり、仮装のアピールありの楽しいものでした。クラスの大切な思い出となりました。 「子どもたち自身の力」で「成長の階段」をのぼっています。 |
広島市立山田小学校
住所：広島県広島市西区山田新町二丁目21-1 TEL：082-272-5726 |
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