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最新更新日：2024/05/17 |
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前期最後の１日（６年生）   ４時間目には「前期を通して付いた力」の白い黒板をしました。 「自分の心に限界を作らない」「エンドロールを大切に」「オープニングロールからエンドロールまでを大切にする力」「自分からの意識」「担任を飛びこえる力」「相手を支える力」「１００点ではなく１００％の力で」「男女を意識しない力（距離が０�僉法廖嵜瓦鯆瓦┐詢蓮廖崚�たり前のことか当たり前にできる人に」「裏を美しく」「苦労は未来への貯金」などの価値語がたくさん書かれました。全体でもその思いをシェアし合いました。 前期で付いた力を後期につないで行ってほしいと思っています。 また給食後、「男女を意識しない力」の言葉通り、男女で力を合わせて連絡黒板を書いていました。微笑ましい姿でした！ そして、放課後、可愛いごんぎつねがやって来たのでしょうか？どんぐりの周りに栗が１８個置いてありました。子どもたち１７人と担任合わせて１８人！１８個の栗にはそんな意味が込められていると思っています。 前期最後の日は、幸せな気持ちいっぱいの１日となりました！ 支えてくださっているすべての皆さま、本当にお世話になりました！！！ 最近の様子（６年生）   主役のお子さんは、優しいまなざしで友達の言葉を聴いていました。 また国語科では「海のいのち」の学習に入っています。まずは、「言葉の深掘り」です。単に言葉の調べ学習ではありません。調べた「知識」をこの物語の文脈では、どのような意味となるか、また何を示唆しているのかなどです。 例えば、「『めぐみ』とは、情け、あわれみ、ほどこしという意味でした。お父（とう）が『海のめぐみだからな』と言ったのは、海からのほどこしだという（謙虚な）気持ちがあるのだと思います。海に対するお父の考えが分かります」といった感じです。 来週は、これらの学習を生かして討論に入ります！！！ さて、給食で大おかずをついでいるのは、大おかずの当番さんではありません。このお子さんは、いつも自分の当番の仕事を終えると、食缶に残っているおかずをすべてついでいます。お玉についたおかずまでです。 「食べ物の命」や「農作物を育ててくださった方」、「調理してくださった方」などに感謝する気持ちがあればこそだと思います。 |
広島市立山田小学校
住所：広島県広島市西区山田新町二丁目21-1 TEL：082-272-5726 |
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