自立の時間に、仲良くなろう会の計画を立てました。今日は、前の時間に決めたゲームのルールの説明を文章にして、誰がどこを言うか決めました。なかよし１年生もみんなの前で言う言葉が決まって練習をしました。グループで協力をして計画を立てたので、きっと楽しい会になることでしょう。

今日の給食には「くわいのから揚げ」が出ました。くちばしのような形をした芽が、勢いよく出ることから「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。年に１回、給食にくわいが出るとお正月が近づいてきたなと感じます。給食室での様子を見ていると、丁寧に芽だけを取りのぞいて食べている人もいました。面白い形をしていますが、食べるとホクホクして美味しいですね。


【今日の献立】
減量ごはん　わかめうどん　スタミナ納豆　くわいのから揚げ　牛乳

　砂場でみんなで遊びました。ありを見つけて遊びました。寒くなってきたので、今までいた虫たちもいなくなっていましたが、ありがいたので、きっと他にもいるだろうとさがしました。でも、見つけられませんでした。うーん残念。でも、昼休憩は、運動場いっぱい走り回りました。

おいしくいただいた後は、後片付けです。
使った食器はもちろん、流しやコンロ回りもきれいにしました。

次に、フライパンで炒めました。
バターのいい香りがします。
「早く食べたいな〜。」
「もういいかな〜。」
と　言いながら　順番を守って炒めました。

今週の自立活動は、「サツマイモのバター焼き」を作りました。

まず、さつまいもを丁寧に洗って、
包丁を使って切って
電子レンジでチンしました。

高学年がお手本になってくれました。

　この度の学習では、みんなで同じ詩を読み、思い浮かべたことを絵に表しました。青空、虹、雲、公園など思い思いに描きこみました。

　古田中学校の先生が、ふれあい活動で生徒が育てた花を届けてくださいました。
　玄関入り口に鉢を置いています。玄関がより華やかになりました。

　６年生は、算数で「並べ方と組み合わせ」をしています。並べ方では、全ての場合を樹形図に書き出して、何通りあるか調べますが、組み合わせでは、重なりを考えて、消去していかなくてはなりません。どっちの問題なのか文章をしっかり読んで、考えています。
　５年生は、家庭科で調理実習をしました。ご飯を炊く担当です。水加減や火加減を上手にして、おいしいご飯を炊くことができ、とても満足そうでした。

１年生の図工で折り紙をしました。サンタクロースやサンタさんのくつ・鈴等のクリスマスの飾りを、作り方カードを見ながら作りました。なかよし１年生も先生や友達と一緒に飾り作りを楽しみました。

　折り紙で１２月のかざりを作りました。作り方の手本を見ながら、グループで協力して４種類作りました。教室や、階段の掲示板に飾ります。

理科「ものの温度と体積」の学習の様子です。
「とじこめた空気を温めたり冷やしたりすると体積はどのように変わるのか」という問題について、予想し、実験をしました。空気の温度変化によって、ビニル管のゼリーが大きく動くことに、子どもたちは大喜びしていました。班のみんなで協力して、準備から片づけまでしっかりやり遂げました。

　４・５・６年生が夏休みに「防犯と防災」の標語を書きました。
　安全朝会に続いて、表彰式が行われ、社会福祉協議会の会長様から表彰をしていただきました。
　最優秀賞作品の横断幕は、地域に掲示されています。

　不審者が侵入した際、安全に避難することができるように不審者対応避難訓練を行いました。
　訓練の後、運営委員から、木下あいりさんについてと登下校中に気をつけることについてのスライド発表がありました。黙祷をし、防犯ブザーや防犯笛を活用すること、子ども110番の家について確認しました。
　続いて、不審者役をしていただいた地域学校安全指導員の方から、防犯のために気をつけることについてのお話を聞きました。
　通学路を守ること、交通のルールを守ること等、自分が意識し行動できるようになってほしいです。

算数科「いろいろな四角形」の学習の様子です。平行な辺が何組あるかに注目して、四角形を仲間分けしました。タブレットや黒板をうまく使って、みんなに分かりやすく説明することができました。

　調理実習でごはんとみそ汁を作りました。ごはんの水の量をきちんと計ったり、ごはんが鍋に焦げ付かないよう火加減に気をつけたりしました。みそ汁は、だしの取り方や具材の切り方、みその入れ方に気をつけました。班で仕事分担をし協力して美味しく仕上げることができました。
　

　１１月２１日（月）、５年生は校外学習でマツダミュージアムと平和記念資料館に行きました。
　マツダミュージアムでは、マツダの歴史と共に歴代の車を見たり、組み立て工場を見学したりしました。組み立て工場では、最新の車が実際にベルトコンベアーに乗せられて造られる様子を見ることができ、自動車を造る工業の知識をより深めることができました。
　マツダミュージアムの後は、バスで平和公園に移動しました。まず、夏に山田小学校のみんなが作った千羽鶴を、山田小学校代表として原爆の子の像にささげに行きました。平和記念資料館では、多くの修学旅行生や外国の方が見学に来られており、全てをじっくり見ることが出来ませんでしたが、原爆の悲惨さを具体的に知ることができました。
　最後に、ボランティアガイドの方々に、平和公園の中を案内していただき、詳しいお話を聞くことができました。

　一日とても内容の濃い学習でしたが、みんな最後まで意欲をもって学習することができました。

　修学旅行の思い出がいっぱい詰まった絵巻物が遂に完成を迎えました。「景清洞ってヘルメットかぶったよね。コウモリもいたよ。」とか「サファリランドのライオンのたてがみってこんな色だったな。」などの会話が聞こえてきました。
　あっという間だった一泊二日の出来事を思い返しながら、みんなの思いは「もう一度行きたいなあ。」
　「笑顔で行ってきます。笑顔でただいま！」の思い出を思いっきり表せた絵巻物、大人になっても宝物であって欲しいものです。

　おうちから持ってきた箱を使って作品を作りました。みんなで話しながら作るのがとても楽しかったです。出来上がった作品で遊びました。

　「もっと仲良くなろう会」の準備をしています。
　それぞれの班で、役割分担を決めて、司会の言葉・初めの言葉・ゲームのルール説明などをタブレットに打ち込みました。読む場所を決めて、練習しました。
　みんなで協力して、楽しい会にしましょう。