「大きくなった自分のことをふりかえろう」の学習では、自分の成長を「自分ものがたり」にまとめています。タブレットのオクリンク上で作っています。成長した自分の写真を撮って作文を書き、それを１枚のカードにして繋げていきます。また、自分の好きなものや仲良しの友達、心に残ったことを五七五の短い詩にしたものも入れています。最後に、自分ものがたりの表紙を作って、一つの作品に仕上げていきます。タブレットの操作も徐々に慣れてきて上手になってきました。

　算数科で、文章題は、子どもたちにとって問題を読んでどんな場面かを思い浮かべることが難しいようです。
　挿絵を手掛かりに、気付いたことを出し合って、お話の場面を理解していきます。そして、数がはっきりとわかる、簡単な図をかいて、その図を基に式と答えを考えていきます。１時間の授業で１つの問題しか進めない場合もあります。でも、こうした授業がおわったあと、「…面白い…。」と誰かが言いました。
　休憩時間等の面白さとは違い、（あ、そうか！）という、考えた末に気付きやひらめきが起こる面白さだなと思いました。
　来週も、この学習は続きますが、じっくり考えたり、思ったことを出し合ったりする面白さを感じてくれると嬉しいです。

　寒かった日が続いて、雪も降りました。月曜日になっても北側の手洗い場には、氷が残っていたのを、１年生の子どもたちが見つけました。
　氷を触ったり、大きな塊ごととって、大きな氷にびっくりしたり、昼休憩には大騒ぎでした。ちょうど剣のような形の氷がとれ、それを持ってポーズを決めました。「冷たい。」と言いながらも楽しそうな子どもたちでした。

　先週に引き続き、３年生は山田新町の中を歩いて回りました。今回も「入りやすく見えにくい場所」や「子ども１１０番の家」を探し、写真を撮ったり地図上に印を付けたりしました。

　教室環境を整えたり、補充をしたりなど、日々の活動も行いました。６年生は３月まで、５年生は４月の初めまで、引き続きよろしくお願いします。

今年度最後の委員会がありました。一年間の反省をし、６年生から５年生へ引き継ぎが行われました。

　あたためたり冷やしたりすることで姿を変える水。水を冷やし続けたときの様子の変化やあたため続けたときの様子の変化を調べました。
　冷やしたりあたためたりし始めて、１分ごとに調べていきました。刻々と変化する様子に驚きながら記録していきました。

　４年生の書写（毛筆）のまとめとして「手話」を書く練習を始めました。
　今までの学習の成果を生かし、集中して書いている姿が印象的でした。
　納得のいく文字が書き上げられるように頑張っていきます。

　先週の図画工作の時間に版に写したものを画用紙に貼り付けて、パスで絵を描き加えたり色をぬったりしました。これで、作品の完成です。

　東広島市のことについて学習しています。
　お祭りの写真やグラフなどの資料から外国人市民の多さが特色であることに気付きました。外国の人が東広島市で生活する上でどのようなことで困りそうかを予想しました。　　次回は、東広島市は外国人市民と共に生き、生活する上でどのような工夫や取り組みを行っているかを資料から読み取っていきます。

　熟語とはどのようなものか、熟語にはどのような組み合わせがあるのかを学習しました。
　仲間分けされた熟語からどのような組み合わせ方でできているかを考えていきました。

　広さの表し方を学習しています。「面積」という広さを表す言葉を知り、「㎠」という面積を表す単位を学習しました。「１㎠」は「１辺が１ｃｍの正方形の面積」であり、それがいくつ分あるかで面積を表すことができるということも学習しました。

　山田小の２年生は、月に１〜２回英語の授業があります。英語の先生に来ていただいて学習しています。英語の歌やゲームをしながら、楽しく取り組むことができています。１年生のときから授業を受けているので、英語に慣れていて、知っている言葉の数が多く、発音も上手にできます。

金属・水・空気のあたたまり方を学習しました。写真は、金属の板にろうを塗ったものを火にかけている様子です。
金属は熱したところから順にあたたまるということを、ろうが溶ける様子で確かめました。

　広島県では、１月９日より「まん延防止等重点措置」が適用されており、広島県の６日時点新規感染者数は、１，１０９人（広島市６４５人）とまだまだ多い状況となっています。学校では、１月１２日より校舎に入る前の健康観察カードの確認を行っていますが、カード忘れや記入忘れ等でご家族の方に連絡することが増えてきていますので、今一度下記のことについてご確認お願いします。

・毎朝、健康観察カードを保護者が記入する（未記入に注意してください）
・靴箱のかごに、健康観察カードを入れて校舎に入る
・カード忘れや記入漏れの場合は、教室に入ることができません
　その場合、連絡させていただくことになりますので、ご了承ください。

　学校においても、これまで以上に感染予防に努めていきたいと考えておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　２月３，４日に、運営委員が中心となって、ユニセフ募金活動を行いました。一人一人の温かい気持ちが集まり、日本ユニセフ協会に届けられます。ご協力ありがとうございました。

　２月２日（火）、図画工作科「すてきな明かり」で作ったランプの鑑賞会をしました。黒い画用紙をカッターで切った土台に色セロハンを貼り付けました。暗い部屋にたくさんの明かりがともっていて、とてもきれいでした。

　１−１には３月生まれはいないので、この１月・２月生まれの人の誕生日会が最後になります。
　毎回、ケーキの絵を貼り、みんなでハッピーバースデーの歌を歌い、みんなで大きな声で「おめでとう！！」を言って、全員と握手して回ります。そして、その月生まれの人たちが決めた遊びをみんなでします。
　クイズ・レク係は司会の仕方を教わりながら、進めてくれました。感染防止の話が出てからは、握手は離れて手を握手する格好だけの「エアー握手」でやってきました。残念ながら大きな声で歌うかわりに、オルガンに合わせて「ハッピーバースデー」のハミングをしました。
　手でタッチしないで遊べるディスクドッジをみんなで運動場でしました。初めてやった人もいたと思います。近い距離でなら、投げて当ててタッチすることもできるので、なかなか楽しいものでした。

理科の学習で、ものの溶ける様子を観察しました。食塩の粒が水の中を落ちながら溶けるシュリーレン現象に感動したり、コーヒーシュガーが溶ける様子をタブレットで撮影して変化を確認したりしました。グループで協力して行い、準備や片付けもとてもスムーズでした。

２月２日（火）の６時間目に、よい歯の賞、よい歯の健康大賞の受賞者に、校長先生から賞状を渡していただきました。これからも歯磨きを続けて、歯を大切にしてください。