今日は、山田農園へ芋の苗植えに行ってきました。よいお天気でよかったです！
　３年生は、低学年のリーダーとして縦割り班の１・２年生を連れて畑に行きました。教室で、
「みんなが低学年のリーダーですよ。よろしくお願いね。」と伝えると，
「ああ，そうだった！」
と張り切っている様子でした。整列のときは，しっかりと下級生に声をかけている姿が見られました。また，泣いている下級生に優しく声をかける人もおり、嬉しかったです。
　中西さんのご指導で，１年生・２年生と仲よく苗を植えることができました。これからも上級生として，優しいお兄さん・お姉さんに成長していくことを願っています。

　先週、６年生さんが畝作りをしてくれた山田農園へ、下学年のグループで出かけました。芋の苗をみんなで植える日です。下学位年では、３年生さんが、リーダーです。初めての１年生に声をかけて、ちゃんと一緒に活動できるように気を配ってくれました。お天気も良く、畑に着いて、中西さんの説明を聞きました。
　1人２本ずつ苗を持ち、横に寝かせて土をかけます。「雨が降るとすぐ土が流れてしまうから、しっかり土をかけておいてね。」と、話しましたが、色々な植え方がありました。でも、まっすぐ植えたものもそれなりに、ちゃんと育てば芋ができるようです。
　ペットボトルに水を入れて持って行き、今、植えたばかりの苗に水をやりました。自分たちも、暑くてのどが渇く経験をしているので、心を込めて、水やりができています。
　苗を良く見てごらん、と中西さんが言われました。もう、ところどころ、（ここから根っこが出るんだね。）とわかるような所があり、根っこが伸びようとしています。強いです。さすがです。
　後は、根付くまでの水やりと、小さいうちに草をとってしまうことをがんばります。この活動を続けて、作物を育てる大変さや、育ってくれる喜びや、たくましいサツマイモの生命力に対する驚きを感じてほしいです。
　広い畑でみんなで作業しながら、これから、どんな風に育ってくれるか、楽しみになりました。気になるのは、この暑さ！朝やった水がもう午後には乾いてしまうこの暑さに、サツマイモがどう耐えていくか、ちょっと心配しています。

　高学年で山田農園でサツマイモの苗を植えました。お世話になっている中西さんから苗を植えるときの注意点をお聞きしました。苗を一人ずつ受け取り、畑へ進み、ふかふかの土を少し掘り、苗をベッドに寝かせるように置き、土をかけ水やりをして完了です。
　おいしく育ちますように！

　６月３日（月）今年度初めて山田農園へ行き，さつまいもの苗植えを行いました。今年度から子どもたちは高学年の仲間入りをしたので，５・６年生と一緒に農園まで歩きました。着いてすぐにいつもお世話になっている中西さんに苗植えの仕方を教わりました。子どもたちは，スムーズに並び，話を聞く姿勢ができたので，小林先生に褒めてもらいました。話をしっかり聞いていたおかげで，苗植えもスムーズに行うことができました。しっかり根をはって，大きなさつまいもができるように，これから水遣りや草抜きを頑張っていきます。

　先日，教職員の健康診断があり，教室を少し空ける時間がありました。国語科で，漢字の学習をするタイミングだったのですが，子どもたちは学級代表を中心に，書き順を確めながら，自分たちで学習を進めることができました。
　５月までの約２か月間での成長を感じる場面でした。

　５月３０日　２回目の家庭科クラブがありました。
　今回は、1回目の話し合いで出た「フルーツポンチ」を作りました。5班に分かれて材料を切りました。キウイフルーツは、男子チームが担当してくれましたが、家でも料理を作っている子どもたちが多く、皮むきからカットまでなれた手さばきでした。4年生は、初めてのクラブで初めての調理でしたが、きちんとネコの手をしてバナナや缶詰のフルーツを切ることができていました。５・６年生の女子は、ゼリーを容器から上手に出して切り分けたり、4年生にアドバイスをしたりすることができました。
　山盛りの「フルーツポンチ」が出来上がり、「多すぎた〜」と思っていましたが、最終的にボールにの中は、空っぽでした。
　スケジュール時間を決め、子どもたちが主体で活動することができました。
　

　みんなの植木鉢の朝顔の芽が、全員分、出ました。ゆっくりの種もあり、早くに芽を出して、もう、本葉も何枚か出てきている人もありました。
　きょうは、みんなで観察しました。葉っぱをそっと触ってみて、「つるつる。」「ざらざら。」「毛が生えてる。」「「ハートみたい。」「チューリップみたい。」「先がとがってる。」など、いろいろな言葉で見たものを書いていました。大きさを書くのに、「ハムスターみたいな大きさ。」と書いている子がいて、（なるほど！）と思いました。
自分の朝顔と向き合って、しばらく時間をかけて絵も描きました。それぞれに違った朝顔を描いていて、それぞれのとらえ方がかわいいなあと思って、生活科のプリントを見ています。

　木曜日は、いつもパンが出ます。昨日は、チョコクリームがついたパンでした。ほとんどの人はチョコが大好きで、嬉しそうにパンに塗って、食べていました。やわらかいクリームなので、食べているうちに手やお盆の上につつっとたれてきたり、お口の周りにいっぱいついたりして、みんな、いかにも（チョコを食べました。）という顔になっていました。「みんな、今日の給食が終わったら、口の周りをハンカチかティッシュで拭いておくようにね。」と話をしました。
　今日は、冷凍みかんが出ました。「わあ、冷たい！」最後に食べるのが、楽しみなようでした。「先生、シャリシャリするよ。」シャーベットのような味わいの冷凍みかんは、おいしかったです。

　今回のボール運動クラブの活動は、キックベースボールでした。
　異学年で編成されたチームで活動しました。下級生に寄りそって、コツや作戦を丁寧に教える６年生の姿が多く見られました。
　試合中、気づけばベンチからみなが立ち上がり、３塁には走塁コーチが突然現れ、「まわれ、まわれ！」とプロ野球さながらの応援もおこり、みんな大盛り上がりでした。

　５月３１日までの２週間、体力テストに取り組んできました。
　６年生は１年生の記録計測のお手伝いも行いました。６年生が運動する姿を見て、１年生が「大人みたい。」とつぶやいていたことに、６年間の成長の大きさを感じました。
　それぞれの種目で力を尽くし、昨年よりも大きく記録を伸ばす児童がたくさんいました。

　総合的な学習の時間で取り組んでいる「山田つながるプロジェクト」で自分たちにできる活動を考えました。今回は、あいさつを呼びかけるポスター・チラシの案を学級みんなで出し合い、意見を交流しました。
　あいさつのポイント、あいさつの目的、互いにあいさつが行き交うことの良さについて、考え、それを発信することを決めました。自分たちの思いを山田のまちのみなさんに伝えることに意欲をもって子どもたちが取り組んでいます。

　今日は、毎年お世話になっている山田農園の畑にいき、サツマイモの畝作りを行いました。来週、全校児童でサツマイモの苗を植える準備として、学校を代表して行いました。
　「サツマイモが大きく育つためには、深く高い畝が必要である。」という話を聞いて、作業を始めました。
　最初は作り方のコツがつかめずに、手際もあまり良いものではありませんでしたが、誰一人手を止めることなく続けていきました。小雨も降り始めたので、「あと５分で終わり。」と伝えると、「やだ！もっとやりたい。」「完成するまでやりたい。」と児童の声が返ってきました。そこから、さらにやる気を出して、一生懸命作業を続けました。畑のお世話をしている中西さんからは、出来栄えに合格をいただきました。教頭先生からも「本当は、みんなが帰った後に、大人で仕上げをやろうと思っていたけど、６年生がここまで完成したら、仕上げは必要ない。」と褒めていただきました。
　この畝で、秋には立派なサツマイモがとれるといいです。

　外で図工をやりました。バケツやスコップやカップなどを使って、自分たちの作りたいものを砂場で作っていきます。
「砂と仲良くなろうね。もちろん、１年生のお友だちとも。」列ごとに場所を決め、そこにいろいろな道具をわけて置きました。どんどん、山を作っていく人たち、隣のグループとつなげて、長い川を作っていった人たち、お池に水を溜めて、はだしになって、気持ちよく砂の感触を楽しんだ人たち、砂のお団子を作った人たち。色々な楽しみ方があったようです。
　子どもたちは、こういう学習があることが、びっくりだったようです。「学校の勉強って、こういうこともするんだね。」と、つぶやいた子もいたそうです。友達と仲良く一緒に道具を使ったり、二人で協力して重たい水を運んだり、子どもたちの活動がどんどん膨らむにつれ、仲良く活動する姿も増えてきました。
　「また、やりたい！」ということなので、休憩時間もできるように、道具はまだ、玄関の近くに置いています。今度は、グループも自由に、休憩時間に楽しめるといいなと思っています。

　今日は、学校のプールを5年生と６年生で掃除しました。
　来月のプール指導に向けて、プール槽にたまった汚れを時間をかけてきれいにとりました。力をこめて、腰をかがめて作業をしていました。中にはひざをついて、ブラシでこする姿からも一生懸命さが伝わってきました。掃除が終わったら、青空のようなきれいなプール槽が見え、児童も達成感を感じていました。

　３年生の入り口には，毎日ホワイトボードに書かれたメッセージが置かれています。毎日，今週の担当のペアが書いてくれています。
「朝，クラスのみんなが見たときに元気になるような言葉を書いてね。」とだけ伝え，自由に書いてもらっています。
　どのペアも，絵やクイズを入れながら工夫して書いています。出来上がりを見て，子どもたちの感性に素敵だなあと思う事が多いのです。明日のホワイトボードもとっても上手に仕上がっています！

　３年生は今日から，算数科で「長いものの長さのはかり方」の学習をしています。
　自分で考えることも大切ですが，ペアトークで友達と協力して考えることも３年生は大好きです。どのペアも時間いっぱい対話することができています。
　長いものを測るには，何を使ってどうしたらいいかなと考え，それぞれのグループから色々な意見が出てきました。最後は，長いものを測るには，巻尺で測るとよさそうだと意見がまとまりました。
　授業の中で，友達と協力しながら分かるようになるという経験を積み重ねていきたいと思います。

　社会科「わたしたちのくらしをささえるごみのしょり」という単元で，広島市では，８種類に分別されたごみを収集した後，どのように処理されているのかを学習しています。学習していることをさらに深めるために，５月２７日（月），清掃工場である中工場に見学に行きました。公共の場で，山田小学校４年生として行動するときの注意や，みんなが気持ちよく学習をして帰ってくるために大切にしたいことを考えてこの日を迎えました。
　一人一人が考えて行動し，成長するよい機会になったのではないかと思います。学校に帰ってからは，少し休みながら，学習してきたことを新聞にまとめました。まだまだ始めたばかりですが，完成が楽しみです。

　今日は、３〜４校時にCAP子どもワークショップを実施していただきました。
誰でも持っている「権利」として、安心・自信・自由という大事な言葉を、動作をつけて覚えました。誰もがこの大事な権利を奪われずに楽しく自分らしく生きていけるように…という学習でした。
　短い劇を３人の方がやってくださって、「このときのこの人の気持ちは、どうだっただろうね？」とか、「安心できていたかな？」「自信、持ててたかな？」「自由、守られていましたか？」と、その場面でのその人たちの権利がちゃんと守られていたかなと問いかけながら、学習を進めてくださいました。
　子どもたちは積極的に発表して、自分の考えを話していました。劇の中の登場人物として、困っている友達の傍にいてあげるとか、「大丈夫だよ。一緒に話しに行こう。」とか
困っている友達を支える役を演じていました。そして、友達を助けてあげられたことが嬉しくて、にこにこ顔で「やった！」と、気持ちが盛り上がっている様子でした。
　クラスでもこれまでに、「いやなことは、『やめて!』と言うんだよ。」とはなしをしてきました。今回の学習でも、「『嫌だ。』と言っていいんだよ。」と言うこと、そして、相手にもその権利があるんだということなどを学びました。『自由』は、自分勝手をしていいということではないということ。1人で言えない時には、周りの信頼できる大人に相談すること。そんなことが起こらないのが一番ですけれど、お互いに、権利を守りあいながら生きていくことを、やさしい、わかりやすい言葉で、教えていただきました。

５月２４日（金）に５年生が中西様の水田に行き、田植えをしました。素足で田に入り、苗を等間隔になるように植えました。初めは田んぼに入った時には泥の感触に歓声があがっていましたが、後半は植えたら足跡を消しながら後ろに下がり、基準の綱が引っ張られたらまた植えるという繰り返しが大変スムーズにできました。

５月２４日（金），午後から学校医の先生に来ていただいて，内科検診を行いました。
　どの児童も静かに受けることができていました内科検診では，姿勢検査もしました。