いよいよ明日、運動会本番です。

４・５・６年生の団体演技も、児童も満足のいくリハーサルができました。
児童はこの団体演技を通して、「一生懸命に行動すること」「みんなで気持ちを合わせること」を学んだように思います。

午後からの前日準備で、運動会でみんなが使用する校舎や体育館の掃除を行いました。
そこでは、かけあしできびきびと移動する姿や
細かいところまで何度もほうきや雑巾がけする姿が見られました。

この気持ちが通じて、明日は天気の良いすてきな運動会になると思います。

　運動会前最後の日です。ダンスの動きだけでなく、隊形移動も難しい中、みんな頑張っています。今週は、ボンボンも持って、さらにやる気があふれています。３年生は、自主練習もして、ダンスにも磨きをかけました。かっこいい姿を見てもらえるよう、最後の練習も頑張ります！！

　もうすぐ待ちに待った運動会です。子どもたちは，この日を迎えるまでにたくさんの準備をしてきました。今年初チャレンジの応援団。高学年の仲間入りをした４・５・６年生での表現演技。初めてのことがたくさんで，大変なこともありましたが，今日まで一生懸命頑張ってきた成果が，しっかりと表れている演技になっています。
　当日は今までの成果を出し切れるように全力で頑張ります。お子さんへの御声援よろしくお願いします。

　物差しを使わないで、長さを比べることができるか？子どもたちは、うーん…と考え込みました。「トントンとしてそろえて、比べればいい。」そう、鉛筆、一番短いのはどれでしょうと比べてみた時には、そういう風にしました。
「でも、テレビに映っているペンや鉛筆だものね。…どうしよう？」誰かが、「指で、ここまでってすればいい。」と言いました。自分の指で測る。親指と人差し指だけをぐっとのばして、「これで一つ分、二つ分…。」と測っていくやり方を黒板でやってみせました。
　「じゃあ、このオルガンの横幅は、いくつぶんあるか、予想してみよう。お天気予報と一緒で、違っててもいいんだよ。予想、だから。」「先生のこの、指で、だよ。」さあ、たくさんの予想が出てきました。みんなが見ている中で、一つ、二つ、と数えてみると、
ちょうど六つ分ありました。「ああ、六つ分だったね。」
　この後、教室にあるものの長さを自分の指の幅のいくつ分かを予想して、実際にはかってみました。棚の高さ。入り口の横幅。教卓の横幅。指をしゃくとりむしのように動かして、自分でやってみるのは、面白かったようです。
　紙テープで長さを写し取ることや、マスのいくつ分と数えて、その数で長さを比べることもやってみました。小さい子の目には、実際より大きく見えたり、小さく見えたり、実際に確かめて学習し、「長さ」というものがだんだんわかってきます。色々な学習を通して、色々な世界が広がっていきます。

　運動会の練習でも、１年生には初めてのことが、次々とやってきます。
　全体練習２回目。今日は、応援係さんの練習の成果を、全校児童に向けて、お披露目する場でもありました。
　かっこよく、ぴしっ、ぴしっとエール交換や応援の演技を決めていく係のお兄さん・お姉さんに、１年生をはじめ、みんなが見とれていました。一緒に「おー！」とがんばるポーズをとったり、拍手をしたり、運動会を盛り上げる気持ちで、一人一人が声を出して、応援の熱気が広がりました。
　山田音頭では、まだ、動きがおぼつかない１年生の先頭に校長先生が立ってくださって、お手本になって踊ってくださいました。この山田音頭が、学年が上がるにつれて、上手になっていきます。「６年生が太鼓を叩いていて、かっこよかったです。」と、ある子はあのねのノートに書いていました。
　堂々と自分の演技をしているお兄さん・お姉さんは、小さい子どもたちの憧れです。

　９月１４日（金）１・２校時，運動会全体練習を行いました。入場行進あの練習では，前回からものすごくレベルアップし，どの学年も美しく元気のよい行進ができていました。応援団のエール交歓も初めて全校で行いました。応援団の堂々とした動きや声に，児童席に座るみんなも大きな声と手拍子で応えており，学校全体が一つになって運動会を盛り上げていくことができそうです。
　今回は，山田音頭保存会の皆様やＰＴＡの皆様にもお越しいただき，全校で山田音頭の練習をしました。山田音頭を，これからもしっかりと受け継いで，そして未来へと引き継いでいけるようにお話をよく聞いて練習に取り組みました。
　４０周年記念演技の花笠も隊形移動を確認し，来週には通しての練習ができそうです。運動会まであと少し。当日の子どもたちの輝く姿を楽しみにしておいてください。

　９月１３日（木）１・２校時，運動会の表現演技の練習を行いました。今日でついに，演技の全ての技や動きを確認することができました。
　３部の最後では，見ている人の心を奪う表現がお見せできると思います。練習の最後に子どもたちに残りの時間の使い方を尋ねると，「２部がしたい！！」と元気に答えてくれました。疲れを全く感じさせないパワフルなダンスをして練習を終えました。
　これからは，全体を通していきながら細かい修正をしたり，よりよいものになるように工夫したりしていきます。

　９月１２日（水）１・２校時，運動会の表現演技の練習を行いました。２部から３部への動きや，３部の技の練習を中心に行いました。難しい動きもだんだんとそろってきて，表現の美しさがより増してきました。３部では風を切るフラッグの音がすごくかっこいいです。
　全体を通せるようになるまであと少しです。あと１週間，演技の完成度はもちろん，子どもたちの気持ちをしっかりと高めていきます。

　先週より，６年生の教室に，教育実習のために大学生の大本さんが来られています。
　自分達と身近な存在である，大本先生とお話をしたり，給食を食べたりする中で子どもたちは，どんどん距離を縮めていきました。
　夢に向かって頑張っておられる姿に触れる機会は，子どもたちにとっても貴重だと考えています。その中でも今日は授業実践があり，子どもたちは大本先生の授業を受けました。詩から感じたことを，どのように音読するか工夫したいことを，友達と話し合いました。日頃から，対話を頑張っている子どもたちですが，今日は一段と活発に話し合いをしていました。
　明日は，山田小の卒業生でもある大本先生から「ようこそ先輩」と題して，小学校時代のお話をしていただきます。一緒の時間はわずかですが，子どもたちの心に残る時間なるとよいなと願っています。

　今週は運動会の練習も本格的に始まり、一日に2時間の体育がある日がつづいています。子どもたちは，新しいダンスの振り付けを一生懸命に覚え，曲に合わせて踊れるようにたくさん練習しています。運動会本番での１・２・３年生が力を合わせて踊る演技「ダンス・ダンス・ダンス」を楽しみにしていてください！

　今まで、応援係は、視聴覚室で練習や話し合いを重ねてきました。初めて応援団を経験する４年生も、リードしてくれる高学年に続いて、がんばっていこうとしています。
　今日は、いよいよ、体育館でお互い、応援を見せ合いながらの練習でした。視聴覚室よりも広い体育館。並び方もゆとりがあって、大きく広がり、一人一人がしっかり動くことができます。それぞれの手に持つボンボンも、だいぶ出来上がっていたので、とてもきれいな応援合戦になりつつあります。自分たちで考えて、応援団の演技を見せ合って、お互いの良い所や気づいたことをを発表しあって「今年度の、自分たちの」応援の演技を作り上げようとしています。団長二人のしっかりした声、みんなで動きをそろえること。そして、初めて今日は、音楽室にある和太鼓を使って、午前の部・午後の部を通してやってみました。子どもたちの真剣さが伝わってきました。
　こうした経験が、きっと心の成長につながるはずです。
　明日からの練習は、体育館で行います。そして、本番どおり、運動場へ。がんばれ！応援係！！　　

　９月１１日（火）３・４校時，４・５・６年生の表現演技の練習を行いました。２部の後半の集団技と，３部の最初の部分を中心に練習しました。
　演技も終盤に近付き，技の難易度も上がってきており，苦戦する様子も見られましたが，何度も繰り返し練習することでだんだんと上達していきました。
　うまくいかなかったり，苦労したりしている今があるからこそ，本番での達成感につながると考えています。子どもたちを，認め，励ましながら，残る日々も頑張っていきます。御家庭でも，毎日頑張っているお子さんをぜひ褒めてあげてください。

　少しずつリコーダーにも慣れてきた３年生。昨日の授業では、「シ」と「ラ」と「ソ」の音を使って、みんなでリレーをしました。
　いろんな音の組合せを確認し、個人練習をした後、みんなで輪になって佐藤先生のリズムに合わせて1人ずつ吹いていきました。つまる子がいても、応援したり静かに待ったりする姿がすてきでした。そして１人ひとり上達しているなあと感じました。
　これからもたくさん音を覚えて、リコーダー名人になってほしいです。

　９月１０日（月）３・４校時，表現演技の練習を行いました。１部の演技は，音楽を付けて通してできるようになりました。動くときと止まるときのメリハリもついてきて，見ている人に「美しい」「かっこいい」と思ってもらえる演技に近付いてきています。
　２部の演技は，ダンスの後の移動・集団技の練習を行いました。列になって，息がぴったり合わないとうまくできない技なので，みんなで声を掛け合いながら練習してる様子もありました。
　心を合わせて最高の演技ができるように頑張っていきます。

全校で運動会の全体練習がありました。
今日は開会式、入場行進の練習がありました。
５年生の式の練習に臨む姿勢がやる気を物語っています。
下級生のお手本になるよう、すばやい集合、背筋を伸ばしてきびきびとした行動を
がんばっています。

　９月７日（金）１・２校時，運動会全体練習の２回目を行いました。今回は，開会式の流れと，入場行進，そして，創立４０周年記念演技 花笠を練習しました。開会式も入場行進も全て，みんなで行う演技であることを意識して，動きをそろえることを大切にしていきました。
　当日は，子どもたちが張り切って行進する姿を楽しみにしておいてください。

　ダンスの隊形移動がおおよそわかってきたので、振り付けに入りました。諏訪先生がステージに上がって教えてくださいました。その振り付けは、とっても、かわいい！
　１、２、３年生が踊っていると、わあ、かわいい！と思います。元気いっぱいの部分もあり、両手をいっぱいに伸ばしているところもあり、小さくなっているところもありで、入場して、途中まで隊形移動しながらがんばって練習しました。
　１年生を上手に、２年生・３年生のお兄さん、お姉さんたちがリードし、声をかけてくれているので、がんばって１年生もついていきながら楽しく踊っていました。「初めて踊ったのに、がんばってちゃんと踊れたね。」と誉めていただきました。
　これから、ますます楽しい動きが入ってきます。もう一つ、テンポの速い曲もはいってきます。子どもたちが、「わあ！」とびっくりしたり、喜んだりする顔が浮かんできます。楽しみです。

　９月６日（木）３・４校時，２回目の４・５・６年生の表現演技の練習を行いました。今回は，３部構成のうちの１部全てと，２部のダンスを子どもたちと練習しました。１部の細かいところはこれからですが，全体の見通しを持つことができ，表現への深まりにつながっていくことを期待しているところです。
　前回の練習に比べて，旗を動かすタイミングがそろってきたので，「美しさ」という部分でレベルアップしました。
　２部では，旗は使わずに体全体で表現をします。アップテンポの曲ですが，子どもたちはしっかりリズムに乗って踊れていました。笑顔もたくさんみれたので，楽しく頑張っていきます。

　紙コップを使って、くるくる！タコ糸を取り付けて切れ目を入れたら、かざぐるまのように回るおもちゃができます。
　タコ糸をクリップに結びつけるのが、ちょっと難しそうでした。糸や紐を結ぶことを練習するきっかけになるといいなあと思って、「結び方、自信がない人は、『教えて。』って、友だちに言ってね。」と、話しました。そして、私も、一緒にその場にいてくださった先生方も、結び方を教えてくださいました。
　送風機を図工室に持ち込んで、「出来上がったら、回るかどうか、試してみてね。」と、風が吹いている状態を作れるようにセットしました。くるくる回ると、とてもきれいです。最初は、「何が作れそう？」ときくと、「ＵＦＯ。」「たこ。」「いか。」「花。」「何かわからないけど、丸いかわいいもの。」「宇宙船。」「ボート。」などを子どもたちは思い浮かべていました。作っている途中で、「何か、怖い顔ができた。」とか、「自分の好きなものを描いたよ。」とか、話が変わってきている人もいました。羽をきれいな色に一生懸命塗り分けて、「先生、できたよ。」と言う時の、嬉しそうな顔！
　回るものが作れた人は、外でやってみようと、外へ出ました。自然の風が吹いただけでも、くるくるとまわったり、持って走ってもくるくる回ったり、楽しく遊べました。昼休憩も遊んだ人もいました。早く持って帰って遊びたそうです。お家でも回してみてくださいね。

　９月５日（水）３・４校時，初めての４・５・６年生での表現演技の練習をしました。表現演技を通して，高学年として，見ている人にどのように感じてもらいたいかを考え，「そろえること」で「美しさ」「格好良さ」などを伝えられるようにみんなで頑張っていくことを確認しました。
　今年度はカラフルなフラッグを使って，演技を３部構成にし，ストーリー性を持たせて，『過去・現在・未来』を表現していきます。
　これからの子どもたちの頑張りが，本番でしっかり伝わるようにみんなで力を合わせていきます。