今日は，以前から子どもたちが楽しみにしていたPTC活動がありました。
　カルシウムの大切さを学び，生クリームからバターを作りました。なんと，骨は２年単位で入れ代わっているのだそうです。私も知らないことばかりで，勉強になりました。カルシウムが一番必要な時期が女子は１１歳。男子は１３歳だということも初めて知りました。まさに今日の学習はこれからどんどん成長していく，５年生にぴったり！お母さん方も子どもたちも一緒に学べた２時間でした。
　バター作りも楽しく行えました。生クリームを音楽に合わせてひたすら振り続けます。生クリームの中の脂肪の粒が振る事によって膜が壊され，まとまるのだそうです。ひたすら振り続ける事１０分。できたバターをクラッカーにつけていただきました。
　今日は，お家の方々と和やかな時間を過ごす事ができ，嬉しい１日となりました。

　７月９日（日）広島サンプラザ体育館で西区ＰＴＡバレーボール大会が行われました。区内の小中学校２５チームが参加し，終日熱戦が繰り広げられました。
　山田小ＰＴＡチームは，試合を重ねる毎に好プレー・ファインプレーの連続で，予選ブロックを１位の成績で通過しました。Ｂブロック決勝ではセットカウント２−１で惜しくも優勝は逃しましたが，見事準優勝に輝きました。
　これまで練習を積み重ねられねられた選手の皆さんの晴れやかな顔，大きな声で声援して下さった，ＰＴＡ会長や保護者の皆様・子どもたち，山田小ＰＴＡのチームワークの勝利でした。

　雨や行事のために、ずっと水泳の時間がとれませんでした。（今日は、曇りっぽいけど、どうかなあ？）と思っていました。
　水温・気温共にOKだったので、久しぶりにみんなでプールに向かいました。子どもたちは、「やったあ！！」と、大喜びです。
　水かけ合戦、ぐるぐる歩こう、流れるプールができました。葉っぱになろうねと言って、水にぷかあっと浮かぶこともやりました。二人ペアになって、じゃんけんで負けた人が両手を友だちとつないだまま、葉っぱになって５秒浮かぶ・・・というのを、新しくやってみました。そして、二人同時に手をつないだまま、葉っぱになって浮かぶという、シンクロナイズドスイミングみたいなのもやってみました。最後に、1人が葉っぱになって浮かんでいるのを、両手を持ってもう1人がすうっとひっぱりながら水の中を走ってみるのもやってみました。友だちの力で、すうっと水の中をすすんでいくことができます。
　早めに上がったので、今日はそこまででしたが、今度の水泳の時間には、自分で壁をけって、ロケットになってしゅうっと進むのをやってみたいと思っています。

　七夕の日が近付いてきたので、飾り作りをしました。こよりの作り方も教えて、それをぺたんとはって、笹に結び付けるんだよ、と話しました。
　短冊は、1人いまいずつ。願い事も、一つだけね、ということで、子どもたちは、たくさんあるはずの願い事の中から、一つ選んで書きました。それぞれに思ってることがいろいろあって、ほほえましく、かわいらしいお願いでした。
　近頃、雨が多いので、七夕の夜は（晴れるかなあ。）と思ってましたが、雨は、夜にはやんでいたように思います。みんなの願い事はかなうといいですね。しばらく飾っておきますので、チャンスがありましたら、どうぞご覧ください。

　３・４校時に、広島のハンドボールのチーム「メイプルレッズ」の方に来ていただき、ハンドボールの基本的なルールやボールの投げ方などを教わりました。一生懸命に楽しくハンドボールに取り組み、その後は選手と一緒に給食も食べ、充実した時間を過ごすことができました。

　今日は子どもたちが楽しみにしていたＰＴＣがありました。
　１、小物入れ　２、びっくり箱　３、しゃぼん玉　づくりと盛りだくさんでした。子どもたちは一生懸命、保護者の方と話したり相談したりしながら楽しんで作ることができました。素敵な小物入れ、面白いびっくり箱、身近にあるもので作れたしゃぼん玉など、どれも今後も使ったり遊んだりできそうなものばかりで、充実したＰＴＣでした。
　お忙しい中、来ていただいた保護者の方々、計画していただいた計画委員の方々、本当にありがとうございました。

　給食後のお片づけ。きちんと牛乳を飲みきり、きれいに片付けると、見た目がいい。そして、なにより、給食係の人・給食の先生が助かります。子どもたちは、意識してお片づけに取り組んでいます。思いやりの心を忘れずに生活していきましょうね。

　火曜日の朝は、時々「言葉タイム」になります。きょうは、クイズを、班で出しあいこしました。
　ヒント１を出して、自分の書いたものが何なのか、当ててもらいます。例えば、「○○○○○」で、少しだけひらがなを入れます。「○○つ○り」として、みんなに見せます。
「生き物です。何でしょう？」が、問いかけの基本形です。答える人は、「△△ですか？」と思ったものを答えます。合っていたら、「はい、そうです。」違っていたら、「いいえ、ちがいます。」そこを、きちんとはっきり言わせるようにしました。つい、口々に言ってしまうので、手を挙げて、当てられた人が言うのを守ってね、とも話しました。お互いにコミュニケーション力を高めるのをねらいとしています。子どもたちは、だいぶ仲良くなってきてるので、話もはずんでいました。
　楽しくクイズを考えたり、わかった！！と言って喜んだり、短いけれど、楽しめた時間でした。

　山田農園に植えている、いものために草抜きを行いました。4年生と3年生で一緒に行きました。高学年としてしっかりと率先して動くことができましたね！

体育の時間に6年生とバレーボール対決を行いました。小グループごとに対決し、それぞれに交流を深めることができました。楽しかったですね！

　先週の木曜日にむつみ会の方とマリーゴールドを植える会を行いました。大勢の方に来ていただいて、植えるだけでなく、自己紹介したり一緒に歌を歌ったりと楽しい時間を過ごすことができました。
　また今日はリコーダー講習会でリコーダーの先生にいろんなことを教わりました。美しい音色を聴かせていただいたり、いろんな大きさのリコーダーを見せていただいたり、または吹くときのポイントを教えていただいたりしました。これからの上達に生かしてほしいです。

　給食の時間が終わり、お昼の休憩の時の出来事です。「先生！1年生の子が困っているから手伝ってあげる！」と2年生のある女の子が言ってきました。見てみると、一人で重たそうに食器かごを運んでいる1年生の女の子がいたのです。給食室に向かう背中がとても大きくたくましく見えました。やさしい心が育っているなと感じた学校での一コマでした。

　３日目も晴れ、この野外活動はお天気に恵まれました。宿泊棟で朝食を食べて、荷物をかたづけた後、クラフトをしています。
　お土産に思い出の「木−ホルダ−」を作って持って帰ります。

　キャンプファイヤーを楽しみました。炎を囲み、歌ったりゲームをしたりしました。キャンプ場に響き渡る声でとても盛り上がり、たくさんの笑顔を見ることができました。
　

　午後はまず、野外炊飯の片付けを頑張りました。
　ウォークラリーでは山の中のチェックポイントを探して歩きました。夕食から宿泊棟の食堂です。
　これから、お待ちかねのキャンプファイヤーで盛り上がります！

　２日目は、朝からよい天気に恵まれました。
　今日は、朝からレクリエーションで盛り上がりました。レクの後は、野外炊飯です。昨日の経験を生かし、火を起こすことにも、料理を作ることにも慣れてきました。
メニューは、パスタにサラダ。スイーツはバナナのピザです。美味しくいただきました。

　マイギリ式火起こしで火を起こし、その火で野外炊飯しました。火の調節の難しかったご飯、大きな鍋で作りおたまでまぜるのが大変だったすき焼き、薄く切ったキュウリとレタスのサラダ、どれも最高の出来でした。
　全員元気で1日目の夜を迎えます。今日はテント泊、ワクワクです。星が見えるかな？

　お天気にも恵まれ、無事に活動を進めています。
　入所式では、3日間の生活について、センターの方からお話がありました。昼食を食べ、ディスクゴルフを楽しみました。これから火起こし体験と野外炊飯です。夕食はすき焼きです。美味しくできると良いです。

　明日から、野外活動です。「５、６年生のお兄さん・お姉さんは、学校を離れて山の傍に行って、自分たちでご飯を作ったり、外で山のそばをあちこち歩いたり、大きいキャンプファイヤーをしたり、色んなことをするんだよ。」と、話して聞かせました。「へびもいるかな？」「いるかもねえ。」「いのししは？」「たぶん、います。」「くまは？」「もしかしたら、いるかも。」「ライオンは？」「・・・それは、いないと思うよ。」
　日頃お世話になっている高学年の人たちに、１年生みんなで、ほんとに小さい一言のお手紙を書きました。「気をつけてね。」「元気で行って来てね。」「けがしないでね。」
「楽しく過ごしてね。」など、文と一緒に、小さな絵を描いた子もいました。
　みんなの書いた一言お手紙を丸く台紙に貼って、太陽のような壁掛けを作って、教室まで、みんなでわたしに行きました。
　どんな言葉をかけてあげたいか、教室で相談して、代表の子が、６年教室で５人、５年教室で５人、言葉を言ってくれました。「病気にならないでね。」「早く帰ってきてね。」「気をつけて行って来てね。」「楽しかったことを、後で教えてね。」「お家の人たちがいないけど、がんばってね。」等々、大きな声で言えました。そして最後に、全員で、「いってらっしゃーい！！」
　お天気も、だんだん良くなってきました。いい思い出が作れますように。

　前回、風のはたらきのじっけんをしたので、今日はゴムのはたらきのじっけんをしました。ゴムをのばす長さによって、ゴムの車が動くきょりがかわるのか、ということを調べました。ゴムを５ｃｍ、１０ｃｍ、１５ｃｍとのばしてきょりがかわるか、班ごとにゴム車を動かし、まきじゃくではかりました。教室に帰ってから、ゴムを長くのばしたほうが遠くまで動いたことから、ゴムの力は、ゴムをのばす長さが長い方が、ものを動かすはたらきは大きいということが実感できました。