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最新更新日：2024/04/30 |
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平和公園見学１（３年生）   まず原爆資料館の東館１階に設置してある地球平和監視時計を見ました。この時計には広島に原爆が投下された日からの日数と、最後の核実験からの日数が表示されています。核実験のたびにリセットされるこの日数は今日６８日を示していました。東館１階を通り抜け次に被爆アオギリを見ました。山田小学校にも被爆アオギリ２世があるので、そのお母さんにあたる木だということや、原爆に遭いながらもたくましく生きる姿が、広島の人々に勇気を与えたことなどを話しました。午前中の最後に全員で原爆慰霊碑にお参りし、碑の銘文をしっかりと見ておきました。 三島食品工場見学（３年生）   まず工場見学についての注意事項等についてのお話を聞き、エプロン、帽子、マスクを完璧に装着して工場に向かいました。原料置き場で塩や砂糖、赤紫蘇、わかめなどの容器を見てその量や大きさにびっくりしました。工場に入る際には一人ひとりローラーで埃を取り、石鹸で手を洗ってアルコール消毒して、きれいにしてから入りました。工場に入った瞬間からゆかりのにおいがしたり、かつお節のにおいがしたりして子どもたちも「いいにおい」と言いながら進みました。目の前で動く機械や働いている人たちの作業の様子を見て、ふりかけができていく様子や袋詰め、箱詰めされていく様子がとてもよく分かりました。（工場内には一切のものが持ち込めないため、工場内の写真はありません。） 最後にもとの部屋に戻って、工場で見てきたことを見学のしおりにまとめ、質問をして答えていただいたことも書き加えて、三島食品工場の見学を終えました。 実りの秋・干し柿・ざくろ（２年生）   ほんのちょっとずつですが、味を知ることはできました。 ざくろは、わたしもほとんどなじみがありません。カッターナイフで外皮に切れ目を入れたら、手でパリッと割れると思ったのですが、「うーん。」と、力を入れても、けっこう硬かったのです。子どもたちからは、「先生、がんばれ！」と、声がかかりました。しばらくして、ぱりっ！！いっきに割れて、つぶつぶが飛び散りました。中はどうなっているんだろうと、興味しんしんで見ていた子どもたちは、いっしょに「わあっ！」と叫んでいました。 ざくろのつぶつぶは、赤くて、透き通っていて、宝石かビーズみたい。これも、一個を２５人で分けました。味は、ちょっとすっぱくて、甘くて、さくらんぼの味だそうです。 たまねぎのような外見ですが、出てきた思いがけないきれいなつぶつぶに、びっくりしたようでした。 光のプレゼント・その２（２年生）   教室に「お日さまコーナー」を作って、そこで光にかざしてみました。すると、床に映る影が、きれいな色になっているのが見えるのです。「わあ！」と喜びながら、自分の持っている透明な材料にどんどん色付けをしていきました。 あったかかったので、外にも出てみました。運動場にできる影は、きれいな色になっています。パックやカップだけでなく、プチプチシートでやった子もいました。きれいな色のスカーフのように見えました。「見て見て！」自分の着ている白いシャツに、色つきの影が映っているのです。色つきの影は、手や顔にも映りました。「きれいだなー。」とみとれながら、子どもたちは、今日の図工を楽しんでいました。 うれしい１日（６年生）   「上体おこし」では、ペアの１年生の足を持ち、回数を数えました。６年生は、「がんばれー」と励ましたり、笑顔をおくったりしていました。その後の「反復横跳び」では、１年生の敏捷性が上がっていて、とても驚きました。 最後の「シャトルラン」では、６年生が先にしました。可愛い声援を送ってもらい、６年生はとてもうれしそうでした。１年生も６年生から声援をもらっていました。 ほのぼのとした時間でした。 さて、朝教室に入ると、今日の参観日の目標が書いて貼ってありました。「いつもと変わらない態度で友達と交流しよう！」「常に笑顔で」・・子どもたちのまっすぐな言葉が心に響きました。誰に言われるとなく書いていたことも、とてもうれしいことでした。 そして、その成長年表の周りに、何だか楽しい飾りもありました。三つ編みのひももありました。子どもたちのわくわくした気持ちを感じました。子どもたちの自然な気持ちがうれしいです！ 保護者の皆様には、お忙しい中、参観・懇談会にご出席してくださいまして、ありがとうございました。 歯みがき指導（３年生）  まず虫歯の原因や、３年生が実際に虫歯になっている歯の場所を教えていただき、どうすれば虫歯にならないようなみがき方ができるか考えました。そして虫歯になりやすい歯を、歯ブラシのどの部分で磨けばいいか教えていただいて、実際に自分の歯を染め出し液で染めて、鏡でよく観察してその汚れが落ちるように鏡を見ながら磨きました。最後に歯を磨いて思ったことや分かったことをワークシートにまとめました。 これからも学んだことを生かして、虫歯にならないようにしっかりと歯みがきを続けてほしいと思います。 「ふるさと山田」（６年生）   前回は、「新宮神社」を描きました。境内で遊んだことや秋祭り、神楽などの思い出も浮かべながら、写生をしました。また「遠近法」の学習をし、近いもの・下のものは大きめに、遠くのもの・上のものは小さめに描いています。色遣いでは、近いものは濃いめに、遠いものは薄めにしています。どの作品もそれぞれの思いを込めた素晴らしい作品となりました。 またこれから学習するのは、「織る・編む・組む」です。思い出の多い「鬼ヶ城」の枝と毛糸を使って飾りを作ります。今日は、鬼ヶ城に枝を拾いに行きました。大きくなっても、この温かい「ふるさと山田」を思い出してほしいなと思っています。 生き物がかり（２年生）   住処にしているはこの中に、キッチンペーパーを敷いています。それを取り替えたり、 古くなったえさを捨て、新しいものに取り替えてやることや、落ち葉を拾ってきて敷いてやることなどをしています。時には、割り箸を使って、古いえさをとっています。 「かわいいー。」と言いながらやっています。 でも、せっかくはこを新しくしてやっても、かたつむりたちは、紙でできているはこの表面をかじって、びりびりにしてしまいます。近くによって見ると、ビリリ、ビリリという、紙をかじる音がかすかに聞こえます。はじめは、（紙なんか食べて、おなかを壊すのでは？）と、心配していたのですが、平気で、紙の色のふんをしています。考えてみれば、卵の殻を食べて自分の殻を作るもとにしているくらいですから、大丈夫なのでしょう。紙の何が気に入っているのかわかりませんが・・・。 ある日、いつものようにお掃除をしていたら、「あ、たまごだ！」白い、丸いつぶつぶが、ダンボールの隙間にあったのです。「いつのまに！」３ミリ位の大きさの、本の写真で見たのとそっくりでした。 しんちょうに、小さい植木鉢の土に移しました。時々、霧吹きをして、湿らせておくようにしていますが、今のところ、変化はありません。生き物がかりさんをはじめ、子どもたちと、かたつむりを覗き込んでいます。」 おいも集会(５年生)   子どもたちは、この日のために学年の発表だけでなく委員会の仕事も同時に準備してきました。 学年の発表はたいへん台詞や出入りの多い内容でしたが、台詞を自主的に練習し、台本無でし言いきろうとする意欲が見られました。見ている人に‘楽しんでもらいながら’自分たちの学習したことを知ってほしいという目標も達成し満足そうに発表を終えることができました。 また、同時に、計画委員会として司会進行、健康委員として「山田農園」についての報告を行いました。練習や準備をする時間も少ない中で、責任をもってやり遂げました。 学校のために行動することに、汗を惜しまず活動する姿は立派でした。 おいも集会(４年)   4年生は社会での学習を通して学んだことを「リサイクルランド」という劇に表現しました。劇に取り組む中で、リコーダーやダンス、ピアノの伴奏など自分たちができることや得意なこともどんどん加わっていきました。なんと小道具の準備もリコーダーでの効果音も全て子どもたちがつくりました！試行錯誤しながらも、とても楽しそうに練習していました。また、セリフや言い方も、見る人にしっかり伝わるように、考えながら練習しました。 本番は緊張したと思いますが、堂々と全員でやりとげることができたと思います。全員で話し合い、決めたテーマは『物を大切にして最後まで使おう』でした。伝わりましたでしょうか？みんなでひとつのことに向かって協力して活動する楽しさや達成感を感じてくれてるといいなあと思います。 また、多くの方が来てくださったり、一緒においもを食べたり、本当に山田はあたたかい地域だなと改めて思いました。いつもあたたかく見守ってくださる地域の方々のおかげで子どもたちはのびのびと過ごせているのだと思います。ありがとうございました！そして、これからもどうぞよろしくお願いします。 山田幼稚園の子どもたちとの交流会（２年生）   ぼうけんランドで活動できると知った時の、子どもたちの歓声は、教室中に響きました。 行く前に、「みんなが一番年上なんですよ。」と、話をしました。「小さい人たちが、困っていたり、しんどかったりする時には、手伝ってあげてくださいね。」「約束や合図を守って、みんなが楽しく過ごせるようにしましょうね。」 幼稚園の子どもたちは、「お兄ちゃん、お姉ちゃん。」という感じで、「一緒に遊ぼう。」と、声をかけてきてくれました。集団の中にいると、やっぱり、２年生は、体も大きく、年上らしいたくましさをもっています。やっぱり、もうすぐ３年生なんだものなあと思いました。 でも、いったん遊びが始まれば、みんな、広々とした山の中、ダンボールに乗ってすべったり、坂道を上ったり、もう、夢中になって活動しました。とっても楽しかったと思います。（帰り道、みんなのズボンのお尻は、黒くなっていました！） 冬には、幼稚園の方たちが、小学校へ来てくださいます。その時には、どんなことをしてあげようかな？子どもたちは、今日友だちになった人の名前を忘れないようにしようとしています。また、冬に向けて、計画を立てていくことになります。お楽しみに。 山田幼稚園交流（１年生）   山田幼稚園の中にある「冒険ランド」で年長さんと一緒に遊ぶ事が大きな目的です。心配していたお天気にも恵まれ，「冒険ランド」での遊びが決行されることが分かると，前から楽しみにしていた子どもたちからは歓声があがりました！ １・２年生でいざ，山田幼稚園へ。校長先生や専科の山田先生が見送ってくださいました。 山田幼稚園では，年長さんがお遊戯室で迎えてくれました。ご挨拶をして，山田小２年生が始めの言葉を言いました。 いよいよ，「冒険ランド」へ！ 上から見たら，思ったよりも急な斜面です。 「こわい〜。」「楽しそう〜。」 と反応は様々でしたが，まずは行ってみようと動き始める子どもたち。年長さんと一緒になって大いに楽しみました。 そのうち，ダンボールに入って斜面を転がり落ちる年長さんも現れ，１年生も負けじと斜面を歓声をあげながら滑っていました。ダイナッミックに遊べる環境にすっかり心が開放された様子の子どもたち。子どもたちの楽しそうな様子に，遊びの大切さを改めて思いました。 帰るときには，なんと花道をつくって見送ってくださいました。 ２月には，年長さんが山田小学校にやってきます。そのときに向けて，今よりももっとかっこいいところを見せようと目標も決めました。自分たちよりも年下の年長さんとの交流会で，２年生に向かう気持ちが芽生えたように思います。 おいも集会（２年生）   「人間のわかば」である子どもたちは、言葉遊びをしては楽しみ、馬とびや、ケンケンパや、じゃんけんをして楽しみました。そして、「三角四角」の詩を、班ごとに練習して、リズムに乗って、言えるようになりました。子どもたちの一日を、色々なシーンをつなぎあわせて１０分にまとめたつもりです。 大きな声でなかなか言えなかった子が、だんだんと大きな声でがんばれるようになりました。運動するところも、動きを大きく、ゆっくり、楽しんでる雰囲気を出しながらやれるようになりました。さっと自分の位置について、カードを持って見せることができるようになりました。そして、「野に咲く花のように」の歌を、好きになって、いっしょうけんめい歌っていました。 私も、この歌が大好きです。「時には暗い人生も トンネル抜ければ夏の海」「時にはつらい人生も 雨のち曇りでまた晴れる」「ドンマイ」の歌に通じるものがありますね。 子どもたちのこれからにも、私たち大人のこれからにも、色々なことが時々は不意に起こるでしょう。いつまでも、しんどいことは続かないよ、いいこともちゃんとくるよ、と言ってくれてるようです。この歌を、覚えていて欲しいなと思います。 動きを頭に入れて、てきぱき動いて十分内で。少しずつ練習をがんばりました。当日の朝は、このクラスの学級目標、「のびよう やさしく たくましく」と平和集会での目標、「みんなでたすけあう」を思い出してもらって、話をしました。「本番中は、近くの人たちで、助け合うんだよ。」と話をしました。練習の時には色々声はかけられるけど、本番の時には、子どもたちのがんばりを、見守ることしかできないです。みんなの力を合わせて発表することで、また一つ成長したように思います。 幼稚園交流 なかよし１・２   幼稚園までの道のりは、隣の友だちとしっかり手を繋ぎ、安全に気をつけて歩くことができていました。 冒険ランドに着くと、初めは、その勾配を見て少し怖がっていたようでしたが、幼稚園の年長さんとなかよく遊ぶことができました。名前を呼び合ったり、崖を滑り下りたりして、とても楽しそうにしていました。最後は、年長さんが両側に立って「また遊ぼうね」「ありがとうね」と見送ってくれました。 2年生になると、また行くチャンスがあります。とても楽しみですね。 おいも集会（６年生）   そして今朝は、その「おいも集会を通して付けたい力」をそれぞれが黒板に書きました。 「舞台裏も美しく」「一人の百歩よりみんなの一歩、みんなの一歩よりみんなの百歩」「やるよりやり切る、やり切るよりやりとげる」「一番伝えたいことを忘れずに」「演じるではなく自然にやる力」などの力強い言葉が並びました。 そして、本番です。私は必ず行事前には「どんなに練習していても、必ずハプニングはあります。その時にいかにみんなで力を合わせるかで皆さんの成長が変わってきます。」と言っています。今回もハプニングはあったのですが、子どもたちは臨機応変に場に応じて、上手に演じていました。 お伝えした「男女を意識しない力」「顔も心もイケメン力」「エンドロールを大切に」は、４月からの生活を振り返り、自分たちの「成長」を伝えられる価値語として自分たちが選んだものです。内容もヒントを出すことはあったものの、時に頭を抱えながら、「自分たち自身」で話し合いを重ね、練ってきたものです。 最後の詩は、来てくださったすべての方々に、「ふるさと山田」を大好きだという気持ちと、「支えてくださってありがとうございます」の気持ちをお伝えしようと、「子どもたち全員」が考え作ったものでした。 温かい地域の皆さま、温かい保護者の皆さま、温かいすべての方々のおかげで、子どもたちは、すくすく育っております。 本当に本当にいつも支えてくださり、ありがとうございます！ さて、片付けの後、教室では、「全員で」円陣を組んで、「６年生、最高！！お疲れさまでした！さようなら」とコールして帰りました。 保護者の皆さまも、バザーや◯??クイズのご準備や片付けなど、誠にありがとうございました！！ おいも集会 なかよし１・２   子ども達は、今日の為に、セリフを覚えたり、楽器を練習したり、小道具を作ったり、毎日練習してきました。 お客さんがたくさんいて、緊張している様子も見えましたが、発表のときには笑顔も見え、とても頼もしく思いました。 たくさんの人の前に出て表現するという経験は、とても大切なことです。今日も、貴重な経験を一つ積み重ねることができ、改めて1人1人の成長を実感することができました。とても嬉しく思います。 おいも集会がんばるよ！（１年生）  「出す声」でしっかりと見ている人に声を届けることを意識して練習を重ねました。また，ひな壇に上がるのは，どきどきするけれど，しっかり前を見ることも意識して練習しました。そして，１年生らしく元気のよい歌声も楽しみにしていてください。 「十二月のうた」は，焚き火の火が燃え上がる様子を表した勢いのある曲を張り切って歌います。「もりはいきている」は，豊かな大自然の様子を表した曲です。 おいも集会のなかで，劇だけではなく「みんなで頑張る」という意識や「自分たちでよりよく」という意識が育ってきたと感じています。 １０月３１日には，今までよく頑張ったね。そして，「おいも集会」本番に向けて頑張ろうという思いを込めて「ハロウィンパーティー」をしました。子どもたちのリクエストで，「じゃんけん列車で１番になった人にインタビュー」「なぞなぞ大会」をして盛り上がりました。 「おいも集会」本番では，２７人が心を合わせて頑張ります！ おいも集会「おりづるのとぶ日」（３年生）   ２９人全員が役を持ち、さらにナレーションも交代で行い、さらに全員で言葉を言ったり歌ったりと、とても盛りだくさんの内容でしたが、子どもたちはそれぞれの持ち場でしっかりと役割を果たし、頑張って発表しました。最初は台本を見ながらの朗読劇でしたが、しばらくすると長いナレーションも全員がしっかりと覚え、大きな声で言うことができるようになりました。最後の歌も高い声までしっかりと出して、さだ子さんやその友達の思いをしっかり伝えることができたと思います。 再来週の社会見学で、平和公園の原爆の子の像を見て、自分たちが演じたお話がさらに現実味を持って感じられることと思います。 実りの秋・柿（２年生）   机に置いていたら、「先生、やわらかくなってきたよ。」と、子どもたちが言いました。つるして、干し柿にしてみようかなと思っていたので、（やわらかくなりすぎると、困るなあ。）と、思いましたが、なかなか時間がとれず、忘れててそのままになっていました。 次の日、ある子が、「先生、また、やわらかくなっているよ。」あわてて思い出して、柿を触ってみると、確かにもう、熟柿になっている様子です。しっかり熟れてるらしいのを、食べてみたい人だけ、ほんとに少しずつ少しずつ食べてみました。３個の柿を２０数人ですからある子の作文によると、「１ミリずつ食べました。」「甘い。」と言った子たちと、「甘くて、後から、ちょっと渋い感じ。」と言った子とがいました。口の中に何か残る感じを少数の子が感じていました。「さつまいもの味。」「と、作文に書いている子もいました。 残りの柿はピーラーで皮をむき、窓際につるしました。掃除の時は、隣のトトロの部屋に避難させることにしました。「これ、ちょっとしわしわになってきたね。」「あ、柿がおじいさんになった。」「うんとしわしわになると、甘くなるはずなんだけどね。」というような会話をしました。さて、どうなるか、楽しみです。 ある子が、「先生、柿の種、ちょうだい。」というので、何気なく、「いいよ。他に欲しい人、いる？」と聞いてみたら、思いがけず、バババッとたくさんの手があがりました。じゃんけん大会をして、５人の子が柿の種をゲットすることになりました。水洗いしたのを持って帰ってもらいましたが、柿の種をどうするのかなあ？植えるのかなあ？しかし、「桃栗３年、柿８年」まず、ちゃんと芽が出るようにと思います。 「自分から」の思いで力強く（６年生）   こうして、子どもたちは、行事ごとに「自分たち自身で」目標を立て、振り返ることを繰り返しながら、一歩一歩「成長の階段」をのぼってきました。 ６年生が伝えたいことは、「成長と感謝の気持ち」です。 内容も台本も「自分たちで」考えてきました。 子どもたちの気持ちが伝わるといいなぁと思います。 明日は暖かくしていらしてくださいね。 そして、お茶などのお飲み物もお忘れのないようにお願いいたします。 さて、うれしいことがまた１つありました！ 帰りのあいさつの時のことです。号令をかけてくださったお子さんが、「さようならのあいさつは、おいも集会のチームに分かれて、円陣を組んでしましょう」と言ってくださったのです！ この言葉を言ってくださったお子さんが考えた価値語に「男子と女子の距離０�僉廚箸いΔ發里�あります。 まさに男女の距離が０�僂慮�景でした。 「自分から」の思いで、力強く結びつくようになって来ました！！！ |
広島市立山田小学校
住所：広島県広島市西区山田新町二丁目21-1 TEL：082-272-5726 |
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