自立活動の体育遊びは，ラジオ体操でスタートします。1年生から６年生までが，かけっこや風船バレー，線鬼ごっこをしました。子どもたちは，ルールを守りながら，夢中になって身体を動かしました。
　

　自立活動では，パソコンソフトを使って，１０月のカレンダーを作りました。
　好きな写真やイラストを入れたりレイアウトを工夫したりしながら，オリジナルのカレンダーに仕上げました。
　上学年が，下学年の友達に，やり方を上手に教えたりアドバイスをしてあげたりする微笑ましい姿が見られました。

　子どもたちが楽しみにしていた「つなひき集会」を行いました。
　赤・青・黄・緑の４色のグループに分かれ，なかよし班ごとに対戦をしました。

　「位置について!レディー!!ピー!!」笛の合図で，１年生から６年生までが力いっぱいつなを引きます。「がんばれ!!がんばれ!!」応援の声にも熱が入ります。
　練習してきた「班コール」のかけ声も，今までで一番大きな声でチームワークがばっちりです。

　今日の「つなひき集会」でも，学年を越えて，言葉をかけ合ったり力を合わせたりする子どもたちの姿がたくさん見られました。己斐東小学校の自慢の縦割り班活動です。
　優勝した班，準優勝だった班，１回は勝てた班，１回も勝てなかった班，どの班もよく頑張りました。

　スポーツクラブです。本来なら，体育館とグラウンドに分かれるのですが，あいにくの雨のため，合同ですることになりました。
　今日は，みんなでドッジボールです。異学年で一緒のチームなので，力の差があります。どうすれば，みんなが楽しめるかルールやゲームの工夫を考えていました。

　漫画・イラストクラブでは，クリアファイルにマジックで，好きなイラストを描いていました。このクラブには，絵や漫画を描くのが好きな子どもたちが集まっています。完成したオリジナルのクリアファイルに，これからのクラブ作品を入れるのが楽しみですね。

　ミュージッククラブでは，アコーディオンに挑戦しました。台数の限られているアコーディオンを全員が演奏できるのは，少人数でするクラブ活動の醍醐味ですね。

　難しい左手の動きも少しずつ滑らかになり，短時間の練習で「ミッキーマウス」が弾けるになったのには驚きました。

　今年度，２回目のクラブ活動です。前回は，役割や内容を決めることが中心だったので，実際の活動をしたのは，今日が初めてのクラブがほとんどでした。
　縦割り班活動もそうですが，異学年の友達と交流できるのがクラブ活動のよいところです。

　切り絵クラブでは，はさみを上手に使いながら，十五夜やハロウィンなどの秋らしい作品に取り組んでいました。
　

　自立活動では，コンピュータの使い方を学習しました。マウス練習やローマ字打ちでコンピュータに楽しみながら慣れることから始めます。自信がついてきた人は，カレンダーや名刺を作りました。「このボタンを押したら，印刷ができるよ。」「こうやって，好きな画像を選ぶんだよ。」と，高学年が下学年に作り方を教える姿は頼もしいです。一人ひとり，自分のペースで見る間に上達しています。
　「今日はここまでにしましょう。」の声に，すぐに片付けができる切り変え名人がたくさんいました。
　完成したカレンダーを掲示しています。１１月の予定もわかる優れものです。ぜひ，見つけてみてくださいね。

　「つなひき集会」に向けて，２回目の「班コール」練習です。前回のサークルトークでは，役割分担がうまく決まらなかったり，呼びかけや台詞の練習にまでたどりつかなかったグルーブも多かったようです。
　６年生は，前回の反省をもとに，自分たちが分かっていればよいのではないことに気づいたようです。１年生にも理解してもらうには，どう説明すればよいか，改善策を考えてきていました。そうやって，リーダーシップも学んでいくのですね。本番の「つなひき集会」が楽しみです。

　来週は，子どもたちが楽しみにしている「つなひき集会」があります。今日のテーマは，集会の応援で行う「班コール」です。6年生が考えてきた「班コール」の役割を決めたり練習をしたりしました。６年生は，タブレットで並び方を示したり，せりふの原稿を書いたりして準備していましたが，自分たちが考えたことを１年生から５年生に分かるように伝えるのは，なかなか難しかったようです。難しさや失敗も縦割り班活動の学びです。では，どうすればよいかを考えながら，リーダーシップがとれるよう最高学年として成長していってほしいと思います。

　授業参観日に合わせて，５・６年生は，「こころとことば」代表の心理士である大下幸恵先生に来ていただいて，道徳教育の授業をしました。
　「あたたかい聴き方を体験しよう。」をテーマに，聴き方の違いで話す相手の気持ちがどう違うかを演習しました。
　子どもたちは，周りの人の話を聴く表情やあいづちなどが，話す人にとっても聴く人にとっても大切だということを実感したようです。
　保護者の方も，大下先生の話を聴いたり，子どもたちの様子を見たりすることで，親子での話し方や聴き方に通じるところがあったのではないでしょうか。
　今日の授業について，ご家庭でも話題にしていただければと思います。

　英語科では，ゲストティーチャーに来ていただいて授業をしました。アメリカのオハイオ州出身のセス先生です。オハイオ州やセス先生自身のことについて，写真を交えながら自己紹介をしてくださいました。子どもたちは，セス先生に英語で質問をして答えてもらいました。
セス先生が英語で話す言葉の意味が分かったり，自分の言葉がセス先生に分かってもらえたりするのが，とてもうれしい様子です。休憩時間にも積極的に話しかけて，外国の方と英語で会話できた喜びを感じていました。

　今日は，己斐小学校から栄養教諭の古井先生に来ていただいて，１年生と２年生が食育の授業をしました。

　１年生は，「給食のひみつを探ろう」というめあてで学習しました。己斐東小学校全体で１９０人分の給食が作られていることや給食室の様子を教えてもらいました。大きな鍋をかき混ぜる「スパチュラ」という巨大なしゃもじを見て，１年生はびっくりしていました。

　２年生は，「野菜のいいところを見つけよう」というめあてで学習しました。食物繊維やビタミンがたくさん含まれている野菜は，病気を防いだりお腹のそうじをしてくれたりすることが分かりました。「がんばって野菜をしっかり食べよう!!」と思った人も多かったようです。
　

　学校に不審者が入ってきたという想定で避難訓練を行いました。いざという時には，教室に鍵をかけたりカーテンを閉めたりして，入口から離れて隠れるように，避難の仕方を訓練しました。
　どの学年も，放送や先生の指示をよく聞いて，命を守る訓練に真剣に取り組みました。
　校長先生から，２つの習慣を身につけようという話を聞きました。
　一つ目「万が一の時に，担任の先生やがいなくても，すぐに安全を確認したり連絡したりできるよう，毎日，名札をつけましょう。」
　二つ目「不審者かどうか，見分けるのは難しいことがあるので，いつでも誰にでも自分から挨拶をしましょう。」
　己斐東小学校のみんなの安全を守るために，習慣にしていきましょう。

　図書ボランティアの方が読み聞かせに来てくださいました。今日も，季節の行事や学年の学習にあった本を選んできてくださいました。本を読むだけでなく，表紙や挿絵の素敵なところ，関連する本，どうしてその本を選んだのか等のひと言も添えて話をしてくださいます。どの学年も，熱心に聞き入っていました。
　読んでいただいた中で，職員室前の本のコーナーに置いてもらえた本もあります。また，読みに来てください。

　学校が再開されてからも，猛暑で熱中症指数の大変高い日が続いています。昨日まで，屋外での活動が制限され，子どもたちは外遊びやグラウンドでの体育ができずにいました。
　
　今日は雨の天気予報のせいか，熱中症指数が低い一日となり，子どもたちは，久しぶりに朝休憩・大休憩・昼休憩と元気に外で遊ぶことができました。クラスでのドッジボールやサッカー，友達との遊具遊びを楽しんでいました。

　子どもたちの登校時の安全を守るために，夏休み明け朝会や学校だよりで，登校時刻を守って登校するよう呼びかけました。
　すると，早くも先週から，早すぎる時間の登校がぐっと少なくなり，時間を意識して自宅を出発するようになった人が増えました。保護者の方のご協力も大きいことと思います。ありがとうございます。

　今週からは，おうちの都合などで早く登校した人は，パソコン教室の前で待つことにしていますが，来た人から二列に上手に並んで静かに待てています。

　

　自立活動の学習で作ったぶどうが完成しました。
　６粒の実を作っていくうちに，だんだんと上手になっていきます。おはながみが破れないように新聞紙に巻く作業は，慎重に行わなければいけません。「ぼく、３つ目までは先生と作ったけれど，４つ目は自分でできました！」と嬉しそうに報告している姿がありました。自分でできると、嬉しいね。

　校長室に遊びに来た５年生が，ほおづきの実で風船を作ることにチャレンジしました。
　熟した実の袋を破って，中の実を取り出し，中の種や汁を取り除きます。皮を破かないように，爪楊枝でていねいに出していました。昔は笛にして音を出したりもしていたそうです。今では珍しくなった昔から伝わる遊びですね。