生活科の学習で、アサガオの種を蒔きました。
　まず、鉢に土を入れ、種のためのふかふかベッドを用意しました。それから、指を使って土に穴をあけて種を蒔き、上から土をそっとかぶせてあげました。
　どれくらいで芽が出るのかな？何色の花が咲くのかな？アサガオの成長を楽しみですね。

　毎年，この時期になるとツバメがやってきます。子どもたちが，何度も往復するツバメを発見して不思議そうに尋ねてきました。
「なんで行ったり来たりしてるの？」
「ツバメのお父さんとお母さんが草や小石を運んできて巣を作っているんだよ。巣が完成したら卵を産むんだよ。」と言うと，「他にもあるかも。」と巣を探し始めました。ありました。校舎や体育館のあちこちに，今年も巣を作っています。
「巣は角のところに作るんだね。」「何をたべるのかな？」子どもたちの興味は広がっていきます。
　もうすぐ可愛いヒナの姿も見られるかもしれません。

　図画工作科では，造形遊びで，粘土をにぎってできる形を生かした作品に取り組んでいました。
　ギュッギュッと紐みたいに伸ばしてドーナツを作ったり，おむすびを握るときのよう三角形にしたり，握った形からはいろいろなものが想像できます。
　粘土を握ったときの感触やできたおもしろい形を楽しんでいました。

　音楽科では，「春の小川」を鍵盤ハーモニカで練習しています。今日は，自分のパートを選んで，全員で演奏をつないで一曲にしていました。鍵盤ハーモニカから聞こえる音符がたくさん集まって小川となり，さらさらと流れていくような楽しい演奏でした。

　今月のサークルトークのテーマは，「運動会でがんばりたいこと」です。
　「かけっこで走ることをがんばりたい。」「ダンスをかんぺきに覚えておどりたい。」「応援係として運動会を盛り上げたい。」など，それぞれの学年ならではの目標を話していました。
　運動会のスローガンでみんなで頑張ること，自分の目標に向かって頑張ること，どちらにも大切に取り組んでいきましょう。

　今日の１・２時間目の家庭科の学習は、６年生の児童が楽しみにしていた調理実習「三色野菜いため」です。人参、ピーマン、キャベツの３つの野菜に、ハムを加えて作りました。
　おいしい三色野菜いためにするために、野菜によって切り方を変えて、同じように火が通るようにしたり、火が通りにくいものから強火で短時間で炒めたりしました。
　どの班も上手にできたようで、
　「火の通り具合が良くて、とっても美味しい！」
　「味付けもばっちりで美味しい！」
　という声が聞こえました。
　家で炒め物をした経験がある児童や、皿洗いなどの手伝いをしている児童がおり、その手際良さに感心しました。
　

　今日は自分の好きなものやお気に入りのものなどを，英語で紹介する文章を書く活動をしました。
　「私は、友達が好きだから、I like friend.って書けばいいよね！」と、自分で文章を書いたり，「家族が好きなんだけど、家族ってどう書けばいいんだっけ？」「ファミリー？教えて！」など，友達に聞いたり，自分で調べたりしながら，文章を完成させていました。
　早くに出来上がった児童は，話す練習をする相手を探して，互いに好きなものやお気に入りのものなどを紹介し合っていました。

　２回目の調理実習では，計量スプーンでの調味料の量り方やじゃがいものゆで方にチャレンジしました。
　じゃがいもを半分に切って茹でるのですが，子どもたちは，予想以上に時間がかかることに驚いていました。何度も蓋を取って竹串で刺しながら「まだ固い。まだ固い。」と言って，ガスコンロの火を点けなおしていました。
　茹でたじゃがいもは，塩コショウをつけていただきました。ホクホクでとってもおいしいし，ちゃんと中まで柔らかくなっていました。

　今年度，第１回目の代表委員会です。テーマは，「運動会のスローガンについて」でした。企画委員会が司会や書記をしながら，各学級でスローガンについて話し合ってほしいことを伝えていました。３年生は初めての参加ですが，一生懸命にメモを取りながら聞いていました。
　運動会に向けて，己斐東小学校のみんなが目標にしたりやる気をもてるようなスローガンを決めていきましょう。

　生活科では，ミニトマトとピーマンの苗を植えました。自分が育てたい方をどちらか選んで決めたそうです。１年生のときには，アサガオの種や球根を育てたので，苗を植えるのは初めてです。育苗ポットから上手に苗を取り出して，鉢の土に植えました。これから水やりや芽かぎなど，お世話をすることがたくさんあります。たくさん野菜が収穫できといいですね。

　中学年も，運動会の表現運動の練習が始まりました。少しずつ踊りの動きを覚えています。特に４年生は，３年生に教えてあげられるよう練習にも気合いが入っています。
　「よっちょれ」では，踊りに合わせて皆でかけ声をかけるタイミングがあります。元気いっぱいの中学年にぴったりの踊りです。

５月１０日の１・２時間目に２年生のお兄さんお姉さんと一緒に学校たんけんをしました。
入学して約１か月，まだまだ知らない教室がいっぱいです。

「理科室は同じ２階にあったんだ！」
「ひみつのことばが何か　わかったよ。」
「音楽室にはやく行きたいな。」
「ぎょうむいんしつって何をするところかな？」

終わりの会で１年生のみんなは素敵なプレゼントをもらいました。
もっと　もっと小学校のことが好きになったね。
来年には自分たちが素敵な２年生になって　小学校のこと教えたいね。

　５月１０日（金）、生活科の学習で、学校探検を行いました。
　２年生が１年生を連れて、グループで校舎内をまわるのですが、２年生が１年生に優しく声をかけながら連れて歩いたり、ボードに挟んだプリントの書き方を教えたりする姿に、成長を感じました。
　また、１年生も２年生に校舎内を案内してもらうことで、いつもお世話に来てくれる６年生の他にも、頼りになる上級生がいることに気付いたようでした。

　理科では，モンシロチョウとアゲハチョウの成長の様子を予想しました。
　タマゴの形や成虫になったときの姿を見比べてみると，同じチョウの仲間でも全然違います。では，幼虫はどんな姿でしょう？学年園でもたくさん見つけていましたね。

　毎朝，元気に「ゴーゴーゴー」の歌を歌っています。運動会の表現運動の練習も始まりました。今日は，自分の場所を確認していました。学校探検を一緒にして仲良くなった１年生と２年生です。体育科でも力を合わせて頑張ります!!

　音楽科では，６年生が歌う校歌の歌声を録音することにしました。今日は，己斐小学校の先生に歌の練習を聞いてもらうと「己斐東から見える景色と歌声がぴったりですね。」と感想をいただきました。

今日は学校たんけんがありました。
２年生は，１年生に学校の中のいろいろな場所を案内することができました。

　今日のメニューは，「ほうれん草のおひたし」です。青菜を茹でたり急須でお茶を入れたりすることにチャレンジしました。
　５年生は学級の人数が少ないので，ひとつの調理台の人数も少ないのですが，その分一人一人の活躍する場面が多くあります。子どもたちは，調理や洗い物，盛り付けなど，協力しながら生き生きと活動していました。
　初めての調理実習でつくった料理の味はどうだったかな？

　図画工作科では，割りピンの仕組みを使って，くるくる回る作品に取り組んでいます。春・夏・秋・冬に場面を分けて四季の様子を表したり，なかよし遠足で行った動物園の様子を表したりするなど，思い思いにイメージをふくらませながら，画用紙や色紙で丁寧に作っていました。場面がくるくる回って変化する様子が楽しいですね。

　図画工作科「絵の具でゆめもよう」で、絵の具を付けたビー玉を画用紙の上で転がして、線を描きました。まっすぐな線や曲がった線もあれば、絵の具の付き方で線が太くなったり細くなったりした線もあり、面白い模様ができあがりました。