カルビー株式会社から食育担当の管理栄養士の方とカルビーのかわいいキャラクターたちに来ていただいて，PTCで出前授業をしました。
　子どもたちが大好きなスナック菓子について，普段食べている量がどのくらいか重さを測ったり，栄養価や賞味期限についてパッケージの見方を教えていただいたりしました。
　おうちの方と一緒に大好きなお菓子をほおばる顔は，とても嬉しそうでした。PTA役員の皆様，PTCの計画から準備等，大変お世話になりありがとうございました。

　社会科では，幕末から明治へと歴史がうつる時代について学習しています。今日は，江戸時代と明治時代で変化したところについて資料を比べながら考えました。
　「ペリーが来航せず，鎖国が続いていたら・・・」
　「開国した方がよかったのか悪かったのか・・・」
　いろいろな立場の考えで議論が盛り上がりました。
　もしも日本が・・・だったら？
　歴史は変わっていたかもしれませんね。

　タブレット端末の使い方が上手になってきた２年生は，ミライシードのオクリンクという機能を使って，クイズを出し合いました。クラスのみんながヒントを出して，何のお題かを当てるクイズです。
　「つのがあります。」「○○くんがすきな虫です。」「ちゃ色です。」など，全員がヒントを考えてオクリンクで送ると，「正解は，クワガタ!!」と大当たり。何度やっても大盛り上がりです。

　図画工作科では，透明の容器を紙粘土で飾り，生活に使えるものを作りました。白い紙粘土に絵の具で色を混ぜると，作りたい色の粘土ができました。
　鉛筆立て小物入れなどを水族館や動物園に見立てたり，お菓子や花で飾ったりして，楽しみながら作品を仕上げていました。

　クラブ活動のよさは，授業ではできない活動ができることです。今日も学年を越えて交流しながら，好きなことに夢中になっていました。６年生は，卒業アルバムのクラブ写真も撮りました。

　今日は，図書ボランティアさんによる読み聞かせの日です。11月１日の「古典の日」にちなんで，日本で受け継がれてきた古典文学を紹介してくださいました。
　竹取物語や昔話，神話など，国語科や社会科の学習ともつながっているものもあります。図書室に古典の本があっても，自分では手に取ることが少ないかもしれませんが，読み聞かせをしていただくことで，「意外と面白いな。」と興味を持つ子どもも少なくありません。
古典に触れるとてもよい機会になりました。

　なかよし班では，５・６年生がそれぞれの班のリーダーとして下学年と一緒にまわりながら交流を深めていました。
　保護者の方や地域の方も，子どもたちと一緒にまわってくださったり，各ブースのお手伝いをしてくださったりするなど，子どもたちと保護者の方，地域の方が一体となり，学校全体がふれあいフェスタで盛り上がりました。
　子どもたちは満面の笑顔です。本当にありがとうございました。

　学習発表会の後は，PTAや地域，児童館の方がいろいろなアイデアを出しながら企画してくださった「ふれあいフェスタ」が行われました。なかよし班で，７か所のブースをめぐりながらカードにスタンプを押してもらいます。
　ゲームやバルーン作りができたうえに，景品やお土産をたくさんもらって，子どもたちは大喜びでした。

　初めてのトーンチャイムの合奏に挑戦しました。他の楽器と違って，一人一人が自分の担当の音に責任をもたなければ演奏が成り立ちません。
　全員が心をひとつにすることで，優しい音色を創り上げたことがよく伝わってくる演奏でした。
　野外活動と修学旅行で伸ばした「表現する力」を，高学年として今日の発表でも発揮していました。

　「くまのおどり」をたくさんの楽器で合奏しました。友達の出す音をよく聞いて，自分の演奏をすることで，まとまりのある美しい演奏にっていました。
　子どもたちが，本当に楽しそうに演奏している様子やオリジナルのダンスをしている姿に引き込まれて，聞いている方も踊りだしたくなりました。

　国語科で学習した役割音読を堂々と発表しました。１年生は，「おむすびころりん」，２年生は「お手紙」です。
　恥ずかしい気持ちを乗り越えて，声の大きさやせりふを工夫しながら発表しました。読む場面を決めたり役割を決めたりしながら，友達とたくさんかかわり合って学んできたことを見ていただきました。
　また，１・２年生合同では，「あるけ　あるけ」を元気いっぱいに群読しました。

　たくさんの保護者の方や地域の方に参観いただく中，４年ぶりの学習発表会を行いました。
　１年生から６年生までの全児童が一同に舞台に立って，校歌と「ふるさと」を合唱する姿は圧巻でした。

　子どもたちも教職員も「みんなとできること」の喜びを感じ，学習した成果をたくさんの方に見ていただくことで，達成感や満足感をもてた発表会でした。

　大きな拍手をありがとうございました。

　学習発表会の各学年の発表を鑑賞し合いました。今日まで練習を重ねてきましたが，大勢の前で発表するのは初めてです。
　子どもたちは，緊張しながらも自分の役割を頑張っていました。下学年は上学年の発表を「すごいなぁ。」「自分たちもやりたいなぁ。」と憧れをもって鑑賞し，上学年は下学年の発表を「かわいいなぁ。」「頑張っているなぁ。」と応援しながら鑑賞していました。

　日曜日は，いよいよ保護者や地域の方に見ていただきます。練習の成果を生かして，一人一人が輝けるよう頑張ってくれることでしょう。

　放課後には，PTAの方がふれあいフェスタの準備をしてくださいました。こちらも楽しみです。

　国語科では，絵を見て作文を書きました。習った漢字を使える文章を考えるのは難しそうでしたが，絵を手掛かりにして場面を想像しながら，上手に作文していました。
　もっともっとたくさんの漢字を勉強したくなったようです。

　国語科「秋がいっぱい」では，秋のもので一番好きなものを考えて絵や作文をかきました。
　鈴虫やコオロギなどの昆虫，どんぐりやイチョウなどの植物，さんまやきのこなどの食べ物，子どもらしい秋らしいものを見つけて，どんなところが好きなのか書いていました。

　広島市道路管理課安全対策係の方に来ていただいて，自転車教室をしました。自転車のくわしい仕組みや乗り方，交通ルールについて，クイズを交えながら，詳しく教えていただきました。身近な自転車ですが，初めて知ったこともたくさんあり，自転車について楽しく学べました。
　みんな自転車の安全免許証がもらえました。道路で乗るときには，ヘルメットを着用し，今日学習した交通ルールをを守って，安全に気をつけて乗るようにしましょう。

　学習発表会に向けて全体練習の２回目です。今日は，全学年で入場や退場，移動の並び方をしました。それぞれの学年ごとに練習していたこともあって，体育館と校舎を行ったり来たりする入退場がとてもスムーズにできていました。ステージでの全校合唱だけではなく，移動の仕方や並び方，待ち方など，全員で取り組めることがすてきですね。
　次の全体練習は，いよいよリハーサルです。各学年の発表を鑑賞し合うのも楽しみですね。

　理科では，川の流れに見立てた実験装置で，流れる水が土地にどのような働きをするのかを調べました。
　といに土を入れて水を流すと，水の勢いで土が運ばれていきます。曲がった川に見立てて土を入れ，水を流すとどうなるでしょうか。
　子どもたちにとって身近な太田川は人工的な放水路ですが，実際に川を見る機会があれば，実験の結果と比べてみるとよいですね。

　３年生の国語科「班で意見をまとめよう」では、1年生が好きになってくれる本を班で話し合って決めました。そして、その本を１年生に向けて読み聞かせを行いました。
　この読み聞かせに向けてたくさん練習した３年生。１年生の前で堂々と読むことができました。また、気持ちを込めて読んだり、登場人物によって読み手を変えたり工夫することができました。
　そして、１年生も頑張って読んでくれた３年生に向けてたくさん感想を言ってくれました。

今週から，ペア学年での練習が体育館で始まりました。立ち位置の確認や出入の仕方を中心に，合奏や合唱の練習をしていました。
　上の学年が下の学年のよい手本になっています。それぞれの学年ごとに持ち味が違います。音楽室や教室での練習を生かしながら，2学年の力を合わせて取り組んでいました。本番まで，あと一週間です。