６年生の合奏「情熱大陸」の迫力は圧巻でした。最高学年としての立派な姿を下学年の目に焼きつけることができました。
　１年生から手作りのペンダントをもらい，５年生からはなかよし班グループで書いたお手紙の束を渡してもらいました。

　１年生から６年生までの全員がそろう集会は，今日が最後です。どの学年の発表でも，自然と手拍子が始まって，体育館にいる全員の気持ちがひとつになりました。とても素敵な会でした。

　４年生は，小学校６年間に流行ったものクイズをしたり，息ぴったりのアルゴリズム体操で会を盛り上げました。
　５年生は，グループごとに分かれて，６年生に呼びかけをしました。企画委員は，初めて自分たちが中心となって会を創りました。最高学年を受け継ぐ気持ちの準備ができました。

　４年ぶりに，体育館に集合しての６年生を送る会です。１年生から５年生までが，お世話になった感謝の気持ちや憧れだった６年生との思い出を伝えるために学年ごとに発表をしました。
　給食や掃除の手伝いをしてもらい一番お世話になった１年生は，かわいいダンスや呼びかけをしました。
　２年生は，手話をつけながら「にじ」の歌を心をこめて大きな声でプレゼントしました。
　３年生は，６年生を笑わせようと寸劇をしたり，「ドキドキドン」の替え歌と「ビリーブ」を歌いました。

　いよいよ明日は，「６年生を送る会」です。１年生から５年生は，お世話になった６年生の卒業を祝う気持ちを込めて，歌や呼びかけの練習をしています。一方で，送られる６年生は，合奏の練習に磨きがかかっています。６年生との最後の交流会です。素敵な思い出になりそうですね。

　図画工作科では，一版多色刷りに取り組んでいます。デザインは，浮世絵の原画から好きなものを選びました。
　版木に写した絵を彫刻刀で丁寧に彫っています。彫ったところが黒い線となって絵の縁取りとなることを考えながら，集中して一生懸命に彫り進めています。

　「子ども１１０番の家ウォークラリー」をしている際に，「１１０番の家」の看板が，古くなったり文字が薄くなったりしている家があることに気が付きました。
　総合的な学習の時間で，暮らしやすい己斐東のまちについて課題解決学習をしている３年生は，自分たちで看板を作りたいと考えました。
　茶臼山をイメージしたキャラクター「ちゃうすくん」を考えたり，目立ちやすい色や文字の大きさなどを工夫した看板を作っています。
　来週は，「１１０番の家」に配って回る予定です。貼ってもらえるよう丁寧に作っています。

１年生のタブレット学習のお手伝いに行きました。アルファベットをまだ学習していない１年生に、キーボードの場所を優しく教えていました。この１年間、たくさん交流してきた１年生と６年生。卒業まであと少しだけれど、また素敵な交流が増えました。

２月２６日・２７日にけんしんこども園とさくら保育所のお友達が遊びにきてくれました。
交流会では，一緒に遊んだり，見守ったり，とても立派な姿でした。

こけて、泣いている園児さんに
「だいじょうぶ？保健室に連れて行ってあげるよ。」
頼もしい姿がみられました。
異年齢の交流をし、ぐんと成長した己斐東小学校の１・２年生でした。
１・２年生にとっても、園児さんにとっても笑顔いっぱいの会となりましたね。

学校薬剤師の林先生をお招きして、6年生は薬物について学びました。
薬剤師とは、といった薬剤師のお仕事について細やかに教えていただだき、災害時やコロナ渦での働きも知ることができました。目に見えないウイルスを不必要に恐れることがないように、人類が天然痘という病気に打ち勝った話や、人に感染するウイルスの動き方について詳しく説明していただきました。
薬物については大麻グミやオーバードーズといった最近話題になってるお話もしていただき、市販薬であっても決められた容量を守って飲まないと害になってしまうことを学びました。とっても専門的な話が多かったのですか、一生懸命聞いていました。身近なところから、危険性を知っていき、より健康にすごぜるようにしたいですね。

　広島県科学賞を受賞した2名の表彰式を行いました。

　6年生は，「！毎日必須！トイレットペーパー」，4年生は「色々な水の違いについて」という作品名で研究に取り組みました。それぞれがもった疑問について，観察や実験を通して調べ，結果をもとに考察をしています。そして，誰が見てもわかるように図や表，グラフなどを使って効果的にまとめることができました。

　見つけた不思議を，自分の手で明らかにしていく過程には、わくわくがたくさん隠れています。「わからなかったという結果」がわかることも，大事な過程です。次は，どんなことがわかるかな。

　理科の学習で，レモンじるを使って10円玉をきれいにする実験をしました。

「どうしてレモンじるできれいになるんだろうね。」
「さっきは10分間浸していたけれど，授業中ずっと浸していたらどうなるかな。」と，疑問がたくさん浮かびました。

　理科で学習したことは，身の回りのことがらにつながっています。「どうしてだろう。」「どうなるんだろう。」は，つながりを見つけるためのヒントです。ちょっと周りを見渡して，見つけてみるのも楽しいですね。

　４年生は，総合的な学習の時間「防災教育」で学んだことを発表しました。３つのグループに分かれ，それぞれのテーマについて，資料や説明原稿を工夫しながら協力して発表しました。
　５年生は，好きな季節について，なぜ好きなのか理由も説明しながらスピーチをしました。自分の考えを英語で伝えるために，言葉を調べたり話す順序を工夫したりしました。
　６年生は，小学校最後の授業参観です。おうちの方へ感謝の気持ちを伝える呼びかけや斉唱，合奏を発表しました。また，名前の由来や未来宣言のビデオメッセージで，６年間で成長した姿を見ていただきました。

　保護者の皆様には，お忙しい中にもかかわらず，多数のご参観をいただきありがとうございました。

　今年度最後の授業参観ということで，どの学年も1年間で成長した様子を見ていただく発表の授業でした。
　１年生は生活科でした。「できるようになったよ発表会」と題して，縄跳びやけん玉など自分ができるようになったことを発表しました。歌や鍵盤ハーモニカの演奏も聞いていただきました。
　２年生も生活科でした。小さいころの写真や思い出，名前に込められた願いなど家族から聞いたことをカードにまとめ「これまでの自分の成長とこれから」を発表しました。
　３年生は国語科でした。「これがわたしのお気に入り」と題して，自分のお気に入りを写真と作文で紹介しました。ダンスも見ていただきました。

　大勢の保護者の方が見守る中，子どもたちは緊張と恥ずかしさでドキドキしながらも，精一杯がんばっていました。

　図画工作科では，紙皿とラップやアルミホイルの芯を使って，コロコロ転がるおもちゃを作りました。
　芯の両側に貼る紙皿は車輪の代わりになります。スズランテープやモール，色紙や画用紙などで思い思いの飾りを付けるときにも，きちんと転がるように考えなければいけません。
　転がしたときに飾りがどんな動きをするのか，色がどんなふうに見えるのか想像しながら工夫しています。楽しい作品ができそうです。

　音楽科では，「まほうのチャチャチャ」を歌ったり，カウベル・ギロ・クラベスの楽器で演奏したりする合唱奏をしていました。楽器の音や選んだズムを楽しみながら，元気よく歌っていました。

　「さくら保育所」と「けんしん子ども園」の先生方に，１年生の授業を参観していただきました。
　入学してから，もうすぐ１年間になる１年生は，参観日の「できるようになったよ発表会」の練習をしていました。心も身体も大きく成長した様子を見ていただくことができました。
　来週は，２つの園の年長児さんたちが小学校にやってきて「学校探検」をします。幼児期の学びと育ちを大切につなげられるよう連携を図っています。

　名前の文字をレタリングしたり未来宣言をポスターで表したり，先生方に招待状を届けたり，時間をかけて準備してきました。次は，来週の参観日で家族に感謝の気持ちを伝えます。

　「春風の中で」の斉唱や「情熱大陸」の合奏を発表しました。
　「リズムにのって」「気持ちを合わせる」など，めあてをもって毎日練習を続けてきた成果を先生方に見ていただく子どもたちの顔は，自信にあふれていました。

　思い出発表会では，これまでの成長を振り返るグループ発表をしました。また，自分の名前の由来について発表したり「こんな大人になりたい」と未来宣言をしたりしました。６年生一人一人の個性を発揮しながら，先生方全員に６年間の感謝の思いを伝えました。

　自立活動では，くじ引きのトーナメントとダンスをした後，残りの時間で卒業をお祝いする壁飾りをつくりました。輪飾りと桜チームに分かれて，色紙を糊で貼る作業をしました。
　お祝いの気持ちを込めながら，丁寧に貼りました。６年生が，喜んでくれると嬉しいです。