１年生のタブレット学習のお手伝いに行きました。アルファベットをまだ学習していない１年生に、キーボードの場所を優しく教えていました。この１年間、たくさん交流してきた１年生と６年生。卒業まであと少しだけれど、また素敵な交流が増えました。

２月２６日・２７日にけんしんこども園とさくら保育所のお友達が遊びにきてくれました。
交流会では，一緒に遊んだり，見守ったり，とても立派な姿でした。

こけて、泣いている園児さんに
「だいじょうぶ？保健室に連れて行ってあげるよ。」
頼もしい姿がみられました。
異年齢の交流をし、ぐんと成長した己斐東小学校の１・２年生でした。
１・２年生にとっても、園児さんにとっても笑顔いっぱいの会となりましたね。

学校薬剤師の林先生をお招きして、6年生は薬物について学びました。
薬剤師とは、といった薬剤師のお仕事について細やかに教えていただだき、災害時やコロナ渦での働きも知ることができました。目に見えないウイルスを不必要に恐れることがないように、人類が天然痘という病気に打ち勝った話や、人に感染するウイルスの動き方について詳しく説明していただきました。
薬物については大麻グミやオーバードーズといった最近話題になってるお話もしていただき、市販薬であっても決められた容量を守って飲まないと害になってしまうことを学びました。とっても専門的な話が多かったのですか、一生懸命聞いていました。身近なところから、危険性を知っていき、より健康にすごぜるようにしたいですね。

　広島県科学賞を受賞した2名の表彰式を行いました。

　6年生は，「！毎日必須！トイレットペーパー」，4年生は「色々な水の違いについて」という作品名で研究に取り組みました。それぞれがもった疑問について，観察や実験を通して調べ，結果をもとに考察をしています。そして，誰が見てもわかるように図や表，グラフなどを使って効果的にまとめることができました。

　見つけた不思議を，自分の手で明らかにしていく過程には、わくわくがたくさん隠れています。「わからなかったという結果」がわかることも，大事な過程です。次は，どんなことがわかるかな。

　理科の学習で，レモンじるを使って10円玉をきれいにする実験をしました。

「どうしてレモンじるできれいになるんだろうね。」
「さっきは10分間浸していたけれど，授業中ずっと浸していたらどうなるかな。」と，疑問がたくさん浮かびました。

　理科で学習したことは，身の回りのことがらにつながっています。「どうしてだろう。」「どうなるんだろう。」は，つながりを見つけるためのヒントです。ちょっと周りを見渡して，見つけてみるのも楽しいですね。

　４年生は，総合的な学習の時間「防災教育」で学んだことを発表しました。３つのグループに分かれ，それぞれのテーマについて，資料や説明原稿を工夫しながら協力して発表しました。
　５年生は，好きな季節について，なぜ好きなのか理由も説明しながらスピーチをしました。自分の考えを英語で伝えるために，言葉を調べたり話す順序を工夫したりしました。
　６年生は，小学校最後の授業参観です。おうちの方へ感謝の気持ちを伝える呼びかけや斉唱，合奏を発表しました。また，名前の由来や未来宣言のビデオメッセージで，６年間で成長した姿を見ていただきました。

　保護者の皆様には，お忙しい中にもかかわらず，多数のご参観をいただきありがとうございました。

　今年度最後の授業参観ということで，どの学年も1年間で成長した様子を見ていただく発表の授業でした。
　１年生は生活科でした。「できるようになったよ発表会」と題して，縄跳びやけん玉など自分ができるようになったことを発表しました。歌や鍵盤ハーモニカの演奏も聞いていただきました。
　２年生も生活科でした。小さいころの写真や思い出，名前に込められた願いなど家族から聞いたことをカードにまとめ「これまでの自分の成長とこれから」を発表しました。
　３年生は国語科でした。「これがわたしのお気に入り」と題して，自分のお気に入りを写真と作文で紹介しました。ダンスも見ていただきました。

　大勢の保護者の方が見守る中，子どもたちは緊張と恥ずかしさでドキドキしながらも，精一杯がんばっていました。

　図画工作科では，紙皿とラップやアルミホイルの芯を使って，コロコロ転がるおもちゃを作りました。
　芯の両側に貼る紙皿は車輪の代わりになります。スズランテープやモール，色紙や画用紙などで思い思いの飾りを付けるときにも，きちんと転がるように考えなければいけません。
　転がしたときに飾りがどんな動きをするのか，色がどんなふうに見えるのか想像しながら工夫しています。楽しい作品ができそうです。

　音楽科では，「まほうのチャチャチャ」を歌ったり，カウベル・ギロ・クラベスの楽器で演奏したりする合唱奏をしていました。楽器の音や選んだズムを楽しみながら，元気よく歌っていました。

　「さくら保育所」と「けんしん子ども園」の先生方に，１年生の授業を参観していただきました。
　入学してから，もうすぐ１年間になる１年生は，参観日の「できるようになったよ発表会」の練習をしていました。心も身体も大きく成長した様子を見ていただくことができました。
　来週は，２つの園の年長児さんたちが小学校にやってきて「学校探検」をします。幼児期の学びと育ちを大切につなげられるよう連携を図っています。

　名前の文字をレタリングしたり未来宣言をポスターで表したり，先生方に招待状を届けたり，時間をかけて準備してきました。次は，来週の参観日で家族に感謝の気持ちを伝えます。

　「春風の中で」の斉唱や「情熱大陸」の合奏を発表しました。
　「リズムにのって」「気持ちを合わせる」など，めあてをもって毎日練習を続けてきた成果を先生方に見ていただく子どもたちの顔は，自信にあふれていました。

　思い出発表会では，これまでの成長を振り返るグループ発表をしました。また，自分の名前の由来について発表したり「こんな大人になりたい」と未来宣言をしたりしました。６年生一人一人の個性を発揮しながら，先生方全員に６年間の感謝の思いを伝えました。

　自立活動では，くじ引きのトーナメントとダンスをした後，残りの時間で卒業をお祝いする壁飾りをつくりました。輪飾りと桜チームに分かれて，色紙を糊で貼る作業をしました。
　お祝いの気持ちを込めながら，丁寧に貼りました。６年生が，喜んでくれると嬉しいです。

　小学校最後の授業参観と６年生を送る会では合唱と合奏の発表をします。曲が決まってから，毎日，休憩時間にも熱心に練習に励んでいました。今日から体育館での練習が始まりました。ひとクラスでも歌声や楽器の音色が体育館に響き渡るよう，一人一人が責任をもって表現している様子が伝わってきました。本番まであと少し，６年生の輝く姿を保護者の方や地域の方，下学年の目に焼き付けてくれることと楽しみにしています。

　総合的な学習の時間では，平和な社会の実現に向けて，自分たちにできることはないかグループで考え，発表を行いました。

　「まずは世界で何が起きているのか知りたい。」「身の回りの不平等はなくしていきたい。」「食品ロスだったら自分たちでも取り組めそう。」「生き物の環境も保護していきたい。」
　平和への第一歩として自分たちが考えたことを，未来へつなげていきましょう。

4年生は食育授業として、成長期に必要なカルシウムについて学びました。

野菜からもカルシウムが摂れること、強くて丈夫な骨を作るには成長期という時期を大切にする必要があることなどを学びました。

「よりよく発育するための食事について考える」というめあてだったので、バランスよく食べることの大切さやおやつの工夫について意見を発表しあうことができ、とてもよい気づきが共有されていました。

　算数科では，ピザや色紙を同じ大きさで２つに分けたときの１つ分の数の表し方を学習しました。二分の一と書いたり読んだりすることが分かりました。初めての分数です。元になる大きさを同じ大きさで分けたときの表し方をしっかり勉強していきましょう。

　理科では，磁石で魚釣りゲームをしました。子どもたちは，限られた時間内にできるだけたくさんの魚を釣ろうと必死です。手作りの魚はたくさんいますが，釣れる魚と釣れない魚がいました。
　ゲームのあとで，気づいたことを発表しました。「クリップがついた魚は釣れたけど，輪ゴムがついた魚は釣れなかった。」「魚自体には磁石はつかなかった。」「一度，磁石をつけたクリップには，他のクリップがつくようになった。」など，いろいろな気づきがありました。
　磁石の性質について，これから学習していきたい課題が見つかったようです。

　読み聞かせボランティアの方に毛糸で編んでいただいた紐で，あやとりの練習をしています。一人技や二人技がずいぶんと上手にできるようになりました。編んだ紐なので絡まることがなく，たくさん練習できます。みんなでお礼のお手紙を書いて渡しました。