家庭科では，２年間の裁縫の総仕上げとして，エコバッグづくりに取り組んでいます。
印付けや待ち針打ち，しつけ縫いやミシン縫いなど，今まで学習したことを全て生かしながら丁寧に作業をしていました。
　今回は，初めてマチがある袋縫いにも挑戦しています。アイロンプリントでオリジナリティも加えていました。友達にアドバイスしたり手伝ってあげたりする姿もたくさん見られます。小学校の思い出に残る素敵な作品に仕上がりそうですね。

　体育科では，マット運動に取り組んでいます。伸膝後転のコツをつかむために，足で後ろの人にボールを渡す運動をしました。
　早く渡すのではなく，ゆっくりと膝をしっかり伸ばすことを意識して練習しました。友達の上手な動きを真似しながら，伸膝後転に生かしていきましょう。
　

５年１組でwell-being（より良い生き方）についての授業をしました。

単に病気ではないとか健康であるというだけではなくて、幸せに生きるための在り方についての学びです。

多様な友だちに感謝の気落ちを持って接していくことが幸福度アップにつながると話しました。

少し難しい内容だったと思いますが、他人を思いやった声かけの方法などとても上手に実践できていました。

クラスの仲間たちとのかかわりで、自分自身の幸福度を高めていってほしいと願っています。

　今日の給食は，行事食「節分」です。献立には，「いわしのかば焼き」と「煎り大豆」がついています。
　ご飯やおかずを食べ終わった子どもたちは，豆を袋から一粒ずつ取り出して，大事そうに食べていました。豆を年の数だけ食べたから，みんな風邪をひかずに過ごせるといいね。

　総合的な学習の時間では，「ヒロシマ継ぐ展」の久保田涼子先生と久保田良枝先生に来ていただいて，「平和学習って何のためにするの？」というテーマで，伝言ゲームや，ワークショップを交えながら出前授業をしていただきました。

　久保田涼子先生は，己斐東小学校の卒業生です。今は，東京と広島を行き来しながら，平和活動を続けられているそうです。子どもたちは，「平和の活動をしようと思ったきっかけは何ですか？」「涼子先生が思う平和とは何ですか？」などと熱心に質問をしていました。
　
　自分たちと同じ小学校で学んでいた方から話を聞くことで，平和な社会をつくるために，自分たちも何か行動できるのではないかという思いをもったようです。

　広島ニューライオンズクラブから７名の方に出前授業に来ていただき，「薬物乱用と心身の影響」についてお話を聞きました。使用が禁止されている薬物の種類や身近に潜んでいる危険について，最新のDVD映像を交えながら教えていただきました。
　自分には関係ないと思っていても，中学生になり行動範囲や人間関係が広がることで，薬物の誘いを受けることがあるかもしれないと聞き，他人事ではないことが分かりました。
　最後に「薬物乱用　ダメ!!ゼッタイ!!」をみんなで唱えました。

　また，国際平和ポスターコンテスト「夢見る勇気を」に応募した作品の表彰も行われました。

　３年生が，クラブ見学をしました。クラブ長にクラブの説明を聞いたり，活動の内容を見学したりしました。初めて見るクラブ活動に目を輝かせながら，４年生になってどのクラブに入ろうかと考えていました。
　３学年が集ったクラブ活動も，今年度は今日で終わりです。好きなことの同じ異学年の仲間としっかり交流を深めることができました。

　交換授業で，小西先生が道徳科の授業をしました。子どもたちの鳥を守るために殿様の前に立ちはだかった「よわむし太郎」のお話を読んだ子どもたちは，よいと思ったことを守る心について考えました。
　強い心や正義について子どもたちからたくさんの考えがでました。授業の終わりには，「太郎は，つよむし太郎（強むし太郎）だったね。」と言いながら，自分たちのクラスの「つよむし太郎」を探していました。

　外国語活動では，お客さんとお店屋さんに分かれて，自分の食べたい具材を生地にのせたピザづくりをしました。のせたい具材をたずねたり答えたりするのは，もちろん英語です。
　タブレットのアプリを使うと，本物そっくりの画像でピザができてすごくおいしそうです。みんな，たくさんの具材をのせたので，たずね方や答え方が上手になりました。

　算数科では，色板を組み合わせて，いろいろな形や模様をつくりました。三角の形の色板をくるっと回して向きを変えながら，魚の形や家の形，船の形などをつくりました。三角の形を２つ組み合わせると四角い形になることも発見しました。自分でも形を考えてつくりたいです。

　キャベツの種を植えた鉢から，芽が出て葉が大きくなってきました。今日の理科では，葉の大きさや手触りなどを調べました。ホウセンカの葉とどんな違いがあるのか比べながら観察しました。タブレットで写真を撮ったら丁寧にスケッチしました。
　春までにもっと大きく成長して，モンシロチョウがタマゴを産み付けにきてほしいです。

　理科では，リトマス試験紙を使って，5種類の水溶液の性質を調べました。ピンセットでリトマス試験紙を慎重に取り出したら，ガラス棒でそれぞれの水溶液をつけて色の変化を調べました。食塩水や炭酸水など身近にある水溶液もあれば，薄い塩酸やアンモニア水など普段は目にすることのない水溶液もあります。
　リトマス試験紙の色の変化によって酸性とアルカリ性があることが分かりました。他の水溶液にはどんな性質があるのか，調べてみたくなりました。

ＰＴＣでヤクルトさんによる出前授業がありました。
体や菌のことについて教えてもらいました、
また、体の調子を整えるための「くるるんミラクルダンス」を踊ったり、塗り絵を貼ったりもしました。
最後はみんなで野菜ジュースを美味しそうに飲んでいました。

　理科「電気の通り道」の学習では、どんなものが電気を通すのかについて実験を行いました。予想では「鉄だと電気を通すと思います。」「全部電気を通さない。」など様々な意見が出ました。教室内のもので実験してみると、豆電球の明かりがついたり、つかなかったり・・・。結果は「はさみの刃」や「ふでばこの銀の部分」など金属が電気を通すことがわかりました。

　1階給食準備室の入り口に，広島カレーライスの作り方の紹介を貼っています。
　広島カレーライスの調味料は，トマトケチャップ，お好みソース，プルーンピューレ，オイスターソースなど，たくさんあるそうです。
　「30分もいためるんだね。」「オイスターソースとウスターソースって，何だろうね。」と1年生のつぶやきが聞こえます。
　毎日おいしい給食を作ってくださっている給食室の先生方に，感謝の気持ちを伝えられるとよいですね。

　学級活動では，「怒りをどうコントロールすれば良いか考えよう。」のめあてでMLB(Making Life Better)教育の学習に取り組みました。
　人，命，ものを傷つけないようにしながら，怒りの気持ちをコントロールする方法をグループで話し合います。「怒ったときは，ドアをバンってしめてしまうんだけれど，後で後悔するんだ。」「寝たら落ち着くよね。」「音楽を聴くと忘れられる。」と，自分の今までの経験を振り返りながら，たくさんのアイディアが出ました。
　自分の気持ちを大切にするための方法をたくさん知っておくことは，心地よい毎日を過ごすことにつながります。どんな方法が自分に合っているかな。これからも，見つけていけるとよいですね。

　スクールカウンセラーの皆川先生と一緒に，「心が苦しい時に，どうするか自分なりの解決策を考えよう。」というめあてで学習しました。
　イライラしたときや気持ちが落ち着かないときに，リラックスする方法を考えました。「お風呂に入る。」「おいしいものを食べる。」「歌を歌う。」「紙を破る。」「散歩する。」など，たくさんの解決方法を思いつきました。
　ジャムボードで友達の考えを共有すると，「あー，それもいいね。」「自分もやるやる。」と共感する声がたくさんあがりました。
　不安感やイライラ感がたまって心が苦しくなることは，誰にでも起こります。より自分に合った方法でストレスを解消していけるといいですね。

　今日は，新入生の保護者を対象に入学説明会を行いました。己斐東小学校の教育活動や学校生活の様子，提出書類について話をしたり，学用品や体育着，給食着の販売をしたりしました。
　４月の入学式が少しずつ近づいてきました。新しい１年生が笑顔いっぱいに入学してくれるのを待っています。

　今朝も雪が降る中を子どもたちは元気に登校してきました。たくさんの子が手に雪玉を握っていました。学校に到着すると，教室には持って入れないので「校長先生あげる。」と言ってきました。「嬉しいけれど，校長先生は，冷たいからいらないよ。ごめんね。」
　企画委員会の５・６年生が，寒さに負けず挨拶運動をしていました。

　算数科では，「あた」「つか」「ひろ」と呼ばれる身体の部分の長さを竹ものさしで測りました。両手を広げた長さの「ひろ」は，２年生だと１００センチ以上ありました。
　今日は，長さの新しい言葉を学習しました。「１００センチ」のことを「1メートル」と言って，「1ｍ」と書きます。もっともっと長い長さを測ってメートルで表したくなりました。