ダイナミックですね〜。歓声が聞こえてきそうです。

チャッカマンではありません。

サツマイモを新聞紙にくるんで、さらにアルミフォイルで包みます。
完璧です。

薪割り体験？
見ているだけでこわいですね。
だいじょうぶかなあ？

今日は、一日気温が低かったですが、１年生は広島市森林公園に行きました。さてさて、何が始まるのでしょう。

卒業コンサートが行われました。
たくさんの保護者の方が来られました。ありがとうございます。
合唱、合奏、全部で８曲を披露しました。
アフリカン・シンフォニーはアンコールもいただき、２回演奏しました。
おつちの方への一言もありました。
大きく成長した６年生です。
卒業まで、学校はあと２０日です。
合い言葉は笑顔で卒業です。
カメラマンさんは、野外活動、修学旅行、この卒業コンサート等、随所で同行して記録をしてくださっています。卒業アルバムが楽しみですね。

今日は、高学年の参観懇談会でした。最後の参観日でもあり、学級懇談会でもあります。
５年生は、６年生になる自分に一言というテーマで、スピーチをしました。
一人ずつ前に出て、堂々と話す姿に感心しました。

私（校長）は、小中学校の頃、人前で話すことには極度のあがり症で、話す内に耳まで真っ赤になっていく自分を感じていましたから。みんなたいしたものです。

このように人前で話をする機会の場数を踏むこと。もちろん、スピーチ原稿を作り、推敲を重ね、練習に練習を重ねての今日の姿でしょう。
プレッシャーに打ち勝ちながら、がんばる姿はすばらしいです。
このような成功感の積み重ねが自信につながる、明日への原動力につながることでしょう。

　２月２４日（金）５時間目に、２年４組の参観懇談会が行われました。「明日へジャンプ発表会」ということで、８年間を振り返ってと３年生へ向けての決意表明をしました。最後に、保護者の方に感想を聞きに行っている時の満足そうな表情が印象的でした。

２２日（水）の音楽朝会で、６年生が行う「卒業コンサート」の曲目の中から３曲を下級生に披露しました。

　○「語り合おう」の合唱
　○「そよかぜのデュエット」のリコーダー演奏
　○「アフリカン・シンフォニー」の合奏

１年生がびっくりしていて、「すごいなあ」「ぼくにはできん」と言っていました。
確かにそう思うと、６年生になるとできるようになるのですから、６年間の音楽の学習の積み上げはたいしたものだと感心しました。

明日は、高学年の参観日です。いよいよ保護者のみなさんに披露します。
体育館で行います。冷えますので、温かくしてお出でください。

私（校長）にも招待状をいただきました。
　学年目標「進歩と調和」
　学級目標「完全無欠」
　自己目標「感謝」
招待状にはこの３つが書かれていました。立派なものです。

　１月２１日（火）に中学年の参観懇談会が行われました。３年生は、各教室で安全マップについてと音楽発表等を行いました。話す・聞く・待つ態度に成長を感じました。４年生は体育館で二分の一成人式を行いました。リコーダーのソーラン節でかっこよく始まりました。実行委員による堂々とした進行は高学年を思わせました。誓いや夢の発表、歌、リコーダー演奏、感動で多くの保護者が涙を流されていました。進級に向けて準備万端です。

１年生は紙版画で自分のお顔を作っています。
そっくりです。かわいいですね〜♪

すばらしい構図で、木版画の特徴が生かせてますね。

飼育小屋のウサギが寿命でしょうか。皆死んでしまいました。
広島市の教育委員会ＬＡＮの「学校マーケット」というものがあり、「うさぎをいただけませんか」とお願いしてみました。
すると、早速、安佐南区の中学校の先生から、「さしあげますよ」と連絡をいただきました。教頭先生がすぐに受取に行き、現在、特別支援学級で一時預かりしてくれています。
茶色で耳が短いうさぎさんです。
中学校の校長先生がミルクと名付けられました。
自分達でもつけてみようと相談していました。

「五色百人一首」とは、１００枚を五色に分けて、２０枚ずつ覚えていくやり方です。
子ども達が百人一首に親しむのにはとてもいいです。楽しそうに取り組んでいました。

それぞれのクラスで発表会の教室の仕構えを工夫して、発表会をしました。
入りきらないほどの保護者の方で、教室はいっぱいでした。
たくさんの拍手をありがとうございます。
転校が決まっており、お友達との別れを感じたのか感極まって涙する子もおりました。
転校先で、元気でがんばってくれることを願っています。
子ども達のひたむきさ、一生懸命さには、大人が感動します。
みなさんの「おかげさまで」、子ども達はよくがんばっています。
ありがとうございます。
来週火曜日は中学年、金曜日が高学年です。

今日は、一年のしめくくりの参観懇談会でした。
低学年の日です。
たくさんの保護者は来てくださいました。
１年でも２年でも、成長した自分を発表しました。
作文・鍵盤ハーモニカ・なわとび・計算を披露した子もいます。
自分のできるようになったことを発表しました。

最後に記念写真です。よくおいでくださいました。
授業も立派、お茶クラブも立派、子ども達、先生達、ご苦労様でした。
広島の教育をすばらしいと言ってくださいました。
三島市の校長先生方、共に子ども達のために、がんばりましょう。
最後の最後に、己斐小原爆慰霊碑を見ていただきました。
本物のお茶碗・陶器でできた学生服のボタン。
「全部本物なんですね」
当時、運動場に幅２メートル、長さ２０メートルの溝を８本。
山積みにして石油をかけ、荼毘に伏した数は２千を超え、中には建物疎開に動員された中学生が多かったといいます。
今は、少年野球の準備体操のハツラツとした号令がこだまし、児童館からは帰ろうとする子ども達の「さよなら」の大きな声が聞こえてきます。
「校長先生、さようなら」という声に、「みんな校長先生なんよ」というと、「へ〜」と笑顔を返してくれる人なつっこさ。
ごく普通のあたたかさに、「おかげさまで」という言葉が浮かびました。
おかげさまで、子ども達がステキに育っています。

本日でこの一年間のクラブ活動が終了しました。
わずか８回のクラブ活動ですが、お茶クラブの面々も本当に作法が上手になりました。
立派な己斐小の子ども達です。

５年１組の授業が終わった時、子ども達は「今日はわざわざ遠いところから来てくださってありがとうございました。静岡でも言語数理運用科の授業をひろめてください。」と代表が言い、「ありがとうございました」とみんなで言いました。
なんて立派なんでしょう。言語数理運用科を見てもらうということで、広島市の代表としての自信と誇りを感じているように思いました。
その後、図書室を見ていただき、図書室で校長より、己斐小の特色ある教育について説明をさせていただきました。
すると、お茶クラブの部長と副部長が図書室にやってきて、
「お茶席の準備ができました。どうぞお出でください。」と。
みなさん、すばらしいおもてなしに感激なさいました。
お菓子をお運びするもの、お茶をお運びするもの、下げるもの、お席に通る時は部員でお迎えです。
田渕先生からも上田宗箇流の説明をしてくださいました。

５年１組の言語数理運用科「わたしたちのサンフレッチェ広島」の授業です。
　初優勝をしたサンフレッチェの森保監督が「広島に恩返しできたかな」と言った理由を考えるために、歴代順位と観客動員数の資料から情報を取り出す授業でした。
　どんなに成績が低迷していても支えてくれたファンやサポーターへの感謝の気持ちに気付いていました。