給食調理員のお話では、今日の大根サラダのことがクイズに出されました。
７００人の大根サラダを作るのに、何本の大根が必要か？答えは２５本でした。
すごい数の大根を扱うのですね。
担任の先生はクイズを用意していました。
楊貴妃の好きだった食べ物は？答えはライチ。
日本が発祥の果物は？答えは柿。
とても子ども達は喜びました。

昨日の６年生もあたたかいクラスでした。今日のクラスもよくお話をきくことのできるいいクラスでした。
今日は、校長・主幹・栄養教諭・給食調理員の４人は招待をうけて一緒に給食をいただきました。
スピーチを本当によく聴いて、子どもの表情、目の輝きが素敵です。ついつい長いスピーチをしましたが、聴いてくれてうれしかったです。

「校長先生へ　ようこそおいでくださいました。」
カードに書いてあります。カードを開くとコスモスが飛び出してきました。

参観日で色水染めをしていましたが、できた作品からブックカバーが完成しました。文庫本カバーになりそうですね。すてきですね。

校長と生徒指導主事、栄養教諭、給食調理員の４名が招待されました。
教室に行くと、まず拍手で迎えてくれました。
スピーチタイムでは４人がそれぞれ話しましたが、お題は小学校の時に好きだった給食メニューと食べ物が出てくるお話です。
ぐりとぐら、しろくまちゃんのホットケーキ、はれときどきぶた、絵本に出てくるお料理本などが紹介されました。
先生達のそれぞれのお話にまつわるエピソードも交えながらのスピーチでした。

学級の子ども達がスピーチを聴く時、「へ〜」「そうなん」などの相づちや笑う、互いに顔を見合わせるなどのリアクションが楽しくて、先生達はますます雄弁に語ってしまい、長〜いスピーチになりました。
しっかり聴いてくれてうれしかったです。

話すという行為は上手な聴き手がいて成立するといいます。それを実感できる。そんな学級です。

3つの太さの異なる容器に同じ高さ分だけ色水を入れて比べます。
みずのかさの同じか違うか。予想を立てています。さあ、いよいよ実験です。
子ども達の表情が実に素晴らしいですね。

履き物を揃えると、こんなに美しいです。

毎年実施している「川育」の学習です。
己斐小から歩いて１０分ほどで太田川放水路河川敷に到着します。
主催者のエコロジー研究会ひろしまのご支援をいただいて実施しています。

朝から、本当に過ごしやすい一日でした。
3年生は、近所のフレスタへ社会見学にいきました。
己斐小応援隊の方にも引率していただきました。
写真は、メタセコイヤの大木です。体育館の樹木もきれいに剪定していただいて、整っています。樹齢100年は超えた樹木です。

6年生になると、様々な行事を動かすようになります。
6年生の教員集団の集団づくりのすばらしさは、実行委員会を組織して、大きなスローガンに向けて、皆で頑張らせていくということだと思います。
ですから、6年生の飛躍は素晴らしいものがあります。

ドッジボール大会は10月2日に決まったようです。
ドッジボール大会の実行委員会も終盤になったということでしょう。

さて、同時進行で「修学旅行実行委員会」が動き始めたようです。
廊下の掲示版が作られ始めました。
この「見える化」を図るのも、6年生の先生達の工夫の素晴らしいところです。
掲示版の変わり様を楽しみにしています。

単元計画を子どもたちに提示しています。登場人物に手紙を書くという言語活動を通して、読み取る力をつけていきます。

みんなで店長さんに質問することを考えていました。

この夏の一番の思い出を絵に表しました。のびのび描くことができていますね。

一本一本差し込み方の筆箱を推奨しています。えんぴつが削ってあるか、なくなっていないか、確認が容易いからです。最近はこのボックス型が見なされています。しかし、いいもの持っていても使い方が肝心ですよ。

休憩時間になって、後ろのロッカーに数人が集まっています。
お目当ては、「ようかいウオッチメダルガチャ」です。
夏休み工作で友だちが作っているもののようです。
遊び方を紹介してもらいました。よくできています。切り込みの入ったペットボトルが箱に差し込んであり、それにメダルがうまく入ると出てきます。

６年の掲示版にドッジボール大会のルールが明記されています。
（今年はどの学年もこのような掲示がされています。）
すごい！と、思うのは・・・・・。

「ひなちゃんルール」が作られていることです。
ひなちゃんとは、特別支援学級に在籍している６年生のことです。
ひなちゃんがみんなといっしょに楽しくできるように。
みんなもひなちゃんと楽しくできるように。
ルールを話し合いました。
ひなちゃんを「てき」にすると手ごわいですね〜。(*^o^*)

1年生で入学した児童が、今日は朝の会の司会をしました。
すっかり朝の会のやり方にも慣れており、上手に司会ができました。
プログラムの最後、先生からのお話を聞いている場面です。

２０×３＝６０
２００×３＝６００
かけ算の数がどんどん大きくなっていきます。
８００×５＝４００
どうしてまちがえたか？何がいけなかったか？
誤りから学ぶこともとても大切です。
最後に、今日のまとめを先生が書いて、大型テレビで見せてくれました。
完璧に書けました。

池坊流の高田実子先生にご指導いただいているクラブです。いつも先生が学校の来客用玄関に生けてくださいます。ハロウィンの飾りがされています。
花の材料も全員分をもってきてくださいます。家に持ち帰るので、お家でも喜ばれているでしょうね。

ワークシートに自分の考えを書いて、説明しています。今日は3タイプの考え方が発表されました。