最後に、キャンプファイヤーで歌う歌をみんなで歌ってみました。
まだ、覚えながらの歌声でしたが、本番ではみんなで楽しめるファイヤーになればいいですね♪

先生の話を真剣に聞きメモを取るなど、それぞれの仕事に責任をもとうとしている姿が見られました。

その後は、「班長・副班長」「生活係」「食事係」と係ごとに集まって、それぞれの仕事について確認をしました。

体育館で、５年生全体の学年集会が行われました。
内容は、９月２９、３０日にある野外活動についてです。

子どもたちは、しおりを手に少し緊張の面持ち。

班での並び方や点呼の仕方を確認し、実際に練習しました。
さすが５年生です。無駄のない動きで、素早く行動ができていました！

己斐小学校

子どもたちの身近な税金、消費税のことも考えながら、税金の流れや使われ方を知り、もし税金がなかったらと想像してみると、安心して生活できないことを感じていました。

「税」という子どもにとっては少し分かりにくいものが、今日の学習で理解につながったかなと思います。

先日、６年生が税金について学ぶ租税教室がありました。

税金の種類や税金が使われているものをクイズ形式で考えたり、ビデオ視聴で税金の大切さを感じたりしました。

優しく１年生のお世話をしてくれた２年生の姿はとても頼もしく、お兄さんお姉さんとしての責任感であふれていました。

これからも、１年生のことよろしくね♪

２年生が案内しながら、その部屋の説明をしてくれます。
１年生は、どんな部屋なのか興味津々です♪

２年生が１年生を連れて、校舎内のいろいろな部屋を案内してまわる「学校たんけん」がありました。

校舎の地図を持ち、各教室や部屋の前にある説明書きの表示と番号を見ながらまわります。

みんなの平和の願いがこもった折り鶴は、己斐みどり幼稚園・己斐保育園から寄贈された鶴と一緒に、事務室前玄関で、８月６日のピースメモリアルセレモニーでは慰霊碑前でご覧いただけます。
その後は、平和公園に献納する予定です。

とどけ、みんなの願い。

１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がペアになって、上級生が下級生に折り鶴の折り方を教えます・・・、たまに、上級生が教わる場面も。

平和の願いを折り紙に書き、折り鶴を折りました。

先日、「おりづるをおる会」が朝の時間に行われました。

運営委員の児童が、放送で各学年に呼びかけ、スタートです。

みんな怪我もなく、上手に「２色野菜いため」を作ることができました。
食べることができないことを子どもたちも本当に残念がっていましたが、ふり返りでは、「家でやってみたい」「違う具材で作ってみたい」「家族に食べさせてあげたい」など、調理に興味をもった子が多く、うれしく思いました。

自分の人生を豊かにするためにとても大事な気持ちだと思います。
家でやりたいと言ってきたときは、是非やらせてあげてほしいなと思います。
もちろん片付けまで。

前回学んだ「火の通りにくいもの」からいためます。
油の良いかおりが・・・、子どもたちも「おなかがすいてきたぁ」と声をあげていました。

今回はニンジンとキャベツの『２色野菜いため』です。

すべての工程を１人が全部行います。
コンロに火をつけたり、包丁で「せん切り」「たんざく切り」をしたり、手際よく調理をしていました。

先日、６年生の調理実習が行われました。

コロナ禍の中、調理実習も制限が多く、実践する機会が少ないところですが、何とか制限をクリアできたらと、「食べない調理実習」を行うことにしました。

６年生にそのことを伝えると、「食品ロスよ」という声が。さすが６年生です。

そこは、給食室の先生に協力してもらい、日々の給食で出る廃棄のもの（ニンジンのへた、キャベツの１枚目）を取っておいてもらい、解決。
これには６年生も納得してくれました。

さぁ、実習開始です！

６月１５日（水）、己斐小学校の元校長先生でいらっしゃる石川律子先生をお招きして、平和学習を行いました。
石川先生が１歳半の時に被爆されたので、己斐小学校で被爆された方の話を基に、子どもたちに話をしてくださいました。
なぜ、ドキドキワクワクしない、楽しくない原爆のことについて学習するのか、８月６日の出来事、その後石川先生が覚えていること、核兵器のこと、真剣かつ一生懸命な態度で話を聞き、５年生のみんなができることについて、しっかり考えを深めました。
子どもたちと一緒に聞いた教員にとっても貴重な平和学習の時間となりました。
石川先生、ありがとうございました。

みんな真剣に話し合っています。
疑問点は質問し、子どもたちで解決していました。
児童会行事の裏で支えてくれている頼もしい姿が見られました。