今日の訪問給食は３年３組でした。
　校長先生、大平先生、吉實先生、調理員の先生が参加してくださいました。
　元気いっぱいの３年生。
　直前に食育授業をさせていただいていたので、子どもたちと「これは何色の食べ物？」など話しながら給食を食べました。
　校長先生の話しや、調理員の先生から今日の給食のポイント、吉實先生の楽しい話し、大平先生の手品などで盛り上がり、楽しい時間を過ごすことができました。
　
　

　牛乳　減量ごはん　すきやきうどん　黒鯛の竜田揚げ　即席漬　みかん

　今日は地場産物の日でした。
　広島県でとれた黒鯛を使って竜田揚げを作りました。
　黒鯛は広島湾で多くとれる魚で、「チヌ」とも呼ばれ親しまれています。
　また、広島県産のみかんをデザートにつけました。
　

　牛乳　ハヤシライス　スイートポテトドレッシングサラダ　

　今日は秋の味覚のさつまいもを使って、スイートポテトドレッシングサラダを作りました。
　スイートポテトドレッシングサラダには、さつまいものほかに、じゃがいも・ロースハム・きゅうり・にんじん・たまねぎを取り入れ、手作りドレッシングで和えました。
　また、ハヤシライスの中にハッピーにんじんではなく、広島東洋カープの健闘をたたえて「男気にんじん」を各クラスに２つ入れました。
　日本シリーズ２勝の２つでした。
　来年こそＶ４！
　４つ入れたいです。

全校合唱の曲はビリーブです。高音・低音に分かれての合唱です。
体育館いっぱいにすばらしいハーモニーが響き渡りました。
伴奏をしてくれた１部と２部の児童は大変立派なピアノを弾いてくれました。きっとたくさん練習を重ねてのピアノ伴奏だったことでしょう。

校長挨拶
　音楽のよいところは，みんながそれぞれ違った音色の楽器や歌声を持っていても，それらが一つのハーモニーにまとまって，美しさを作り出して行くところです。まるで，一人一人が自分のよいところを出し合って，素晴らしい学級，学校を目指しているみなさんのように思います。
　本校は，春の運動会・秋の学習発表会を学校行事の柱として、行事で育てるという考えで進めてきました。ですから、発表の善し悪しだけでなく、気持ちの持ちようや姿も指導してきています。子ども達はよくそれに応えてがんばってくれたと思います。どの学年もすばらしい発表でした。

卒業まで残り５ヶ月の6年生です。己斐で働く16名の方を招聘して、仕事に対する思いや考えを尋ねる対話学習をしました。己斐学習の一環です。白いカードには一人一人のなりたい職業について書いてあります。全員が高々とカードをあげて発表しました。これから卒業まで、いろいろな場での活躍を期待しています。

いきなり英会話から始まって、びっくりされたと思います。ユーモアのある発表で、明るい5年生の雰囲気がよく表れた発表でした。
英語は５年生から始めたばかりです。
特訓を重ねて、飛躍的に英語力も伸びたことでしょう。
また、遠く遙かアンデス地方の音楽も披露しました。朝練で特訓してきた児童もいます。一つ一つ異なった音色が一つにまとまると、美しいハーモニーを作り出します。それは、学級も同じです。

４年生は、12月に開催される文化の祭典「音楽の部」にアステールの大ホールで己斐小の代表として合唱を披露します。大きなステージでの発表は一生の思い出となることでしょう。また、学級の代表３名が「わたしのじまんのクラス」について自分の思いを発表しました。長い文章を堂々と暗唱する姿は、大変胸を打つものがありました。

リコーダーを始めたばかりの３年生がタンギングや息継ぎを特訓して発表しました。速いテンポの曲ですが、しっかりと演奏しました。ボイスパーカッション「元気・わんぱく・少しへそまがり」みんなの声が重なって響き合い、聞く側の大人も勇気をもらっているような気がしました。

２年生も国語の教科書にのっているお話を群読しました。長いお話をよく覚えたものだと感心しました。合間に入るハンドベルの音が場面の転換を効果的に表現していました。ベルを演奏する児童も大変上手でした。ハツラツとした発表に会場の皆さんが笑顔になりました。　

国語の教科書にでてくるお話「サラダで元気」。
毎朝、教室から聞こえてくる群読の声がだんだんそろってきて、楽しみにしていました。鍛えた声がこれからの学習で生かしていけることと思います。

療育学級では、宮島水族館に行きました。
そこで見た生き物から一人ずつ発表生き物を決めました。
魚図鑑を見て、大きさや特徴を調べ、プレゼン用の絵を描いたり、原稿を考えたりしました。
本番では、子ども達はマイクを通してはきはきと発表できました。
先生達も遅くまでプレゼン画像を作成し大成功に導きました。

己斐歴史研究会の皆さまによる「己斐の木遣り」を披露していただきました。教育課程に、己斐に育つ子ども達にふるさと己斐に対する誇りと愛着をもってもらいたい、そんな願いから始まった「己斐学習」を組み入れています。俵もみが始まると歓声があがりました。